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文档简介

课题跳跃与游戏第一课时备课人李含卫课型练习课内容小动物学本领：各种方式的单脚跳教学目标运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。运动技能目标：掌握几种单脚跳的方法。心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。教学重难点重点：单脚跳的基本技术动作难点：上下肢协调一致教学内容组织教师活动学生活动

开始部分1、学生集合

2、播放《动物世界》

3、创编故事情境

组织队形：××××××××××××○○○○○○○○○○○○▲要求：快、静、齐1、组织学生听音乐

2、用语言为学生创设活动情境

3、组织学生选戴头饰

4、教师提高：动物有哪些本领1、班长向老师汇报出勤情况

2、学生集合

3、观看录像

4、选择喜欢的头饰

5、想一想、说一说动物有哪些本领？大胆表现自己

准备部分1、游戏：小动物找家

2、小动物找朋友

3、动物模仿练习1、教师组织学生游戏，语言手势提示

2、放音乐引出春天、教师语言引导

1、学生在教师引导下进行游戏

2、判断准确、反应迅速

3、大胆想象乐于展示模仿的各种小动物的动作

4、在轻松活泼的氛围中进入活动状态

基本部分

跳跃：各种方式的单脚跳

1、自由选择各种小动物的模仿跳

2、学习本领

3、创设情景拓展本领

4、综合练习展示本领

5、互相交流尝试练习

游戏：秋收

××××××××××××○○○○○○○○○○○○▲

1、组织学生展示各种小动物跳的动作

2、教师让学生观察、判断、学习本领

3、发挥学生的主动性，让学生自创练习情景，自主学习

4、展示学到的各种本领，培养学生健康的心理

5、交换练习地场，尝试交流，并对他人做出评价

教师讲游戏规则、提示学生游戏时注重安全。组织学生分组游戏

1、练一练：尝试性展示各种小动物跳的动作、边练边观察

2、学习各种跳的方法，初步掌握本领

3、小组讨论，制定各种跳过障碍的练习

4、展示学到的各种本领

5、尝试其它同学创设的情景，学会欣赏别人的劳动成果

想一想：怎么办？练一练：用手中的器材设置教学情景（爬、钻、跨）比一比：分组比赛看哪一组设置的最有创意

结束部分1、游戏：庆丰收

2、小结本课、师生互评

3、归还器材、爱护环境

××××××××××××○○○○○○○○○○○○▲

1、组织学生游戏

2、组织学生相互交流、贴评价卡

3、安排归还器材，打扫场地1、认真游戏、注意安全。2、开心地和教师一起交流，积极参与自评、互评。3、归还器材、打扫场地。

运动负荷运动负荷适中

场地器材操场、教具反思：

本节课中我以新颖的场地布置，以宽容的心尊重学生的主体地位，满足他们的好奇心，学习需求和爱好，充分引导孩子们求索探新：你真行，你还有不同的转法吗？试一试。还有新的玩法吗？合作活动试一试，怎样呢？在一个个期待、信任的话题实践中激起学生的兴趣，让他们在欢快游戏中完成了教学任务，达到了预期的教学目标。

新课标强调我们教师在课堂教学中，要关注每一位学生，让每一位学生受益。注意学生发展性的评价，通过发

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