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PAGE3《大战的爆发与扩大》参考教案3课型新授课课标慕尼黑阴谋,绥靖政策的实质和恶劣影响;二战全面爆发和逐步扩大的主要事件。学教目标1.知识与能力:慕尼黑会议;德吞并捷克;突袭波兰;二战全面爆发;德攻占北欧和包括法国在内的西欧国家,突袭苏联;二战扩大;苏联卫国战争开始;莫斯科保卫战的胜利,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发;思考讨论二战的战争性质,学会用马克思主义观点分析战争性质的方法。概括二战全面爆发和扩大的重大事件,提高归纳概括历史进程的能力。2.过程与方法:指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料,分析历史信息,掌握自主学习、合作学习,探究学习的方法,体验学习历史的快乐。3.情感态度与价值观:①慕尼黑会议是英、法牺牲小国以达到祸水东引的目的的一次大阴谋,英、法纵容法西斯侵略,搬起石头砸自己的脚,世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发,英、法尝尽苦果。②二战初,德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争,中国等进行的是反法西斯的民族解放战争,苏联进行的是反法西斯卫国战争。让学生充分理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只在加强联合,才能有效地战胜邪恶势力,我们要确立为人类的和平和进步事业作贡献的人生理想。教学重点慕尼黑阴谋,二战全面爆发标志,莫斯科保卫战,太平洋战争的爆发,珍珠港事件。英法等国推行绥靖政策的原因以及绥靖政策的实质板书设计1.爆发原因:根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡规律的作用具体原因:经济大危机、德日法西斯化、战争策源地形成、绥靖主义政策2.战争酝酿:(1)慕尼黑阴谋成因:法西斯侵略的威胁、英法的压力、捷克政府的软弱情况:1938年9月;张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼;英法德意影响;纵容了侵略、加速了二战、苏与英法离心(2)苏联自保情况:签订《苏德互不侵犯条约》3.初期阶段(1)大战爆发标志:1939年9月1日;德入侵波兰,英法宣战,二战全面爆发(2)西线形势进攻北欧:丹麦、挪威进攻西欧:卢森堡、荷兰、比利时、法国、英国(3)重要事件:绕过马其诺防线、敦刻尔克撤退、不列颠之战(4)战略态势:法西斯德国控制欧洲,实力大大膨胀,处于有利地位4.大战扩大(1)苏德战争爆发:1941年6月22日重要战役:莫斯科保卫战(2)太平洋战争爆发原因:日美矛盾激化——日本向东南亚扩张,美英贸易禁运战争
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