统编版五年级语文上册《语文园地七》精美课件

语文园地七交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。21古诗词三首《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的怡然自得，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活淳朴风尚满足的心情。《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火等所见，加上乌啼、钟声等所闻，勾画了一幅幽静、凄清的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。《长相思》描写了将士们在风雪声中辗转反侧，思念家乡不能入眠的情景，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。《四季之美》按照时间（春——夏——秋——冬）顺序来写四季之美，语言生动优美，画面形象可感，感情真挚浓烈。22四季之美本文记叙了作者和朋友两次经过大榕树所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的动态场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。23鸟的天堂本文通过记叙一场饶有情趣的寻月活动，展现了美丽的月色，赞美了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们：美属于每一个人，人人都应该拥有美。24月迹一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。交流平台作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。景物描写静态描写动态描写(景物的位置、形状、色彩等)(不同发展阶段的不同形态)词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸引人。提示：我们在设计时，宣传语和图片要突出节日的主题，色彩搭配要协调，新颖别致。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。每组中的第二句比第一句更丰富，更具体。要想把画面写具体，需做到以下几点：1.仔细观察，展开想象。2.添加表示静态或动态描写的语句。3.添加恰当的修饰和补充说明的语句。

眼前是一条清澈的小河。_________________________________________________________________________________________________________

我在茫茫的原野上行走，眼前突然出现了一条清澈见底的小河，它缓缓地流向远方。

星期天，我在公园游玩，草地上一只调皮的小狗吸引了我的注意，它正在快乐地追赶皮球，那样子真是憨态可掬。

小狗在公园的草坪上玩耍。_________________________________________________________________________________________________________

清早，天空中布满了阴云。____________________________________________________________________________________________________________________________________________

连日来，暖和得如同三月阳春的天气，骤然变得冷起来了，一清早，晴朗的天空中就布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了。

渔歌子

［唐］张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。日积月累不须：不一定要。白鹭：一种白色的水鸟。鳜鱼：淡水鱼，口大、鳞细、身体扁平、黄

绿色，江南又称桂鱼，肉质鲜美。词语解释箬笠：用竹叶和竹篾做的斗笠。蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时

候,俗称桃花汛或桃花水。词语解释西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。你还知道哪些描写春天的诗春夜喜雨［唐］杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。游园不值［宋］叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春日［宋］朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。早春呈水部张十八员外［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

语文园地七RJ

五年级上册交流平台

一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸到泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。作者笔下的榕树枝繁叶茂，翠色欲滴，大得令人惊叹。这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。本次“交流平台”让我们围绕“景物静态描写和动态描写”的语句展开交流。课本上呈现了三个优美生动的语段，并展示了两个学生对这三个语段所做的交流，旨在引导学生品味学习景物的变化以及静态描写、动态描写的方法。交流内容：回忆自己读书时遇到过的这样的句子，在小组中交流。

月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。写出了月亮位置和形状的变化。交流指导：我们都跑了出来。它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看看天空，星儿似乎就比平日少了许多，月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。通过对月光的描写表现了月亮的明亮。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。通过对画眉鸟动态的具体描写，表现了鸟的天堂鸟的自由和快乐。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急忙忙地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。通过对萤火虫的动态描写，表现了夏夜的迷人。

阅读本单元课文，找出描写景物静态美和动态美的句子或段落。反复阅读，明确句子和段落描写的是景物的动态美，还是静态美，刻画了景物怎样的特点，结合这些句子和段落的含义，体会这样写的好处。交流范例：同学一：我喜欢《四季之美》中的“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。这情景着实迷人”这段话。这段话采用对比的手法，写出了明亮的月夜的美丽，暗夜中萤火虫翩翩飞舞的灵动美。同学二：我喜欢《月迹》中的“月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望”这句话。这句话写出了月亮影子投射在竹帘儿上，就像一个调皮的孩子，爬上来就离开了。把月亮的动态变化描写得生动形象。同学三：我特别喜欢《月迹》中的这句话“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的”，作者在这里把月光写得具体可感，突出了月光的明亮、洁白，这句静态描写把月光照在院子里的景象描写得非常生动形象。一、元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。词句段运用读一读，找规律。海报是一种广告。好的海报应具有构思新颖，主题明确，构图简单，色彩搭配柔和等特点，综合运用到美术与语文学科知识。写宣传标语时，首先要使语言精练，海报的宣传语字数一般都很少，有的甚至只有几个字。其次要选择恰当的修辞手法，使宣传语富有表现力，这样才吸引人；最后要构思新颖，推陈出新，给读者不一样的感觉，这样的海报才能吸引人。设计海报时还要围绕元旦联欢会这个主题，广泛搜集素材，按照制作海报的要求去做。说说从图片上你都了解到了什么？海报设计的要素。①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。③色彩：具有象征性。④版式：构图。练一练，学运用。请为学校运动会设计一幅宣传海报。二、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。作者是如何把一个画面写具体的？①作者抓住归鸦的动态特点，把画面写具体。②作者抓住桂树的静态特点，把画面写具体。读一读，找规律。这道练习题要求我们照着例句，围绕给出的句子，运用恰当的写作手法把画面写具体。在做练习时，首先要观察例句是如何写的。然后结合所给句子，明确所要刻画的景物的特点。针对要描写的景物的特点，从景物的颜色、形态、声音等方面展现景物本身的静态美，也可以把静物写动，借助准确有力的动词、形容词，赋予想象力的描绘、修饰以及比喻、拟人、夸张等修辞手法，突出景物的变化。我认为在第一组句子中，第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体，“急急匆匆”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了乌鸦归巢时的急切心情。整个句子把乌鸦归巢时的景象写得更加生动具体了。我认为在第二组句子中，第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体，第二句话先从整体上写出了这是一棵粗粗的桂树，然后从局部的枝、叶、花写出了桂树的其他特点，让我们更加了解了院子中央那棵桂树。让我们更加了解了院子中央那棵桂树。练一练，学运用。仿照例句写一写。眼前是一条清澈的小河。大家的眼前是一条蜿蜒曲折而又清澈的小河。小狗在公园的草坪上玩耍。王阿姨家的小狗在南湖公园的草坪上快活地玩耍。清早，天空中布满了阴云。今天清早，无边无际的天空中布满了厚厚的阴云。3.我拓展，我积累读句子想画面，体会句子的表达效果。（1）太阳照耀着大地。火红的太阳温暖地照耀着广阔的大地。（2）他很急。他急得像热锅上的蚂蚁。（3）小鱼游远了。一群可爱的小鱼一摇一摆地游远了。日积月累渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。朗读视频张志和(730年(庚午年)～810年？)，字子同，初名龟龄，汉族，婺州(今浙江金华)人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇，这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。其兄张鹤龄担心他遁世不归，在越州(今绍兴市)城东筑茅屋让他居住。史载唐肃宗曾赐他奴婢各一人，张志和让他们结婚，取名渔童和樵青。著有《玄真子》集。作者简介：日积月累鳜鱼：淡水鱼，味道鲜美。蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣。箬笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。不须：不一定要。

译文：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔父头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，在斜风细雨中悠然垂钓，用不着急着回家。渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。这首词描写了江南水乡春汛时期渔父垂钓的情景。有鲜明的山光水色，有渔父的形象，是一幅用诗写的山水画。首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托出渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四五句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父垂钓的情态。渔父头戴青箬笠，身穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。【赏析】指导朗读：渔歌子[唐]张志和西塞山前\白鹭飞，桃花\流水\鳜鱼肥。青\箬笠，绿\蓑衣，斜风\细雨\不须归。.......拓展积累渔歌子·松江蟹舍主人欢［唐］张志和松江蟹舍主人欢，菰饭莼羹亦共餐。枫叶落，荻花干，醉宿渔舟不觉寒。朗读视频Thankyou!语文园地七课后练习一、交流平台。1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。(1)这一段是对榕树的________(动态静态)描写。(选词填空)(2)这段描写让人感受到了榕树____________的样子，体会到了作者对榕树的____________。静态枝繁叶茂赞美之情2．我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个(

)，再是(

)，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便(

)了。(1)按课文内容填空，这是对月亮的_______(动态静态)描写。(选词填空)

白道儿半圆满盈动态(2)月亮像个淘气的孩子，顺着____________往上爬，竟然跑到__________上去了。作者把________________的过程写得既活泼又有趣。动态竹帘格儿穿衣镜月亮慢慢升高(3)像这样有趣的句子，我也摘抄了一句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________略。二、词句段运用。1．下面是五(1)班同学为元旦联欢会海报写的宣传语，在你认为更能打动人的宣传语后面打“√”。(1)在2021年到来之际，盛大隆重的元旦联欢会即将拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。(

)(2)你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的舞蹈吗？你想参与好玩的游戏吗？2021年元旦联欢会，期待你的参与！(

)2．请你也来为元旦联欢会拟定一条宣传语。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

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