和平中学2014年秋应急疏散演练方案

芜湖县和平中学 2014年秋应急疏散演练方案为增强全体师生居安思危的忧患意识， 提高学生防震、防火与自救自护能力及对突发事件的应对能力，为全体师生营造平安地学习、工作、生活环境，根据市教育局《关于做好防震应急疏散逃生演练的通知》安排， 特组织紧急疏散演练活动，具体方案如下：一、学校消防安全疏散演练指挥小组：总指挥：吴成林成员：占玉正万松林洪伟陈龙及各班班主任。二、演练时间：2014年10月11日中午12：10。三、具体组织实施1、校长室负责研究疏散演练方案的可行性及有关实施的知识。、政教处负责拟定演练方案。、现场摄影洪伟、吴根新，洪伟完成信息报送，计时记录陈龙，窦艳艳负责操场整队，报警员占玉正。、各工作人员12：05分前必须到达指定地点，报警员准时发出报警信号。四、活动安排：（一）应急疏散演练1、安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任负责组织本班学生疏散逃生。2、具体疏散工作安排按安全、快速、有序的原则进行。3、疏散要求与注意事项：（1）.演练预警警报响起，各班负责老师立即进行现场指挥，同学们迅速蹲在课桌底下，或用书本或用书包或用双手护头，十秒钟后， 负责教师指导同学们弓腰护头有序地从预定路线撤离教学楼， 到达指定场地，清点人数。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法，快速疏散。（2）.疏散集合地点：学校操场。（3）.在疏散过程中，各班主任要求学生严格遵守纪律，在活动过程中 严禁嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别是下楼梯时严禁动手推搡。 班主任提示学生捂鼻弯腰，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。（4）.疏散顺序：①班主任预先把学生分成前后人数大约一致的两部分，疏散时一部分走前门，另一部分走后门。依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。②教师组织学生有次序下楼，各班按下列方案疏散：一楼西楼梯口负责人：吴并队，东楼梯口负责人：文志清。b．教学楼二楼七（1）、七（2）班学生由西楼梯下楼，到操场指定位置集中。八（2）班学生由东楼梯下楼，沿教学楼前水泥地到操场指定位置集中。各班级负责人：王荣保、吴水英、吴复谋。二楼西楼梯口负责人：王仕林 东楼梯口负责人：董德云二楼走廊：吴卉卉c．教学楼三楼九（１）、九（2）班学生由西楼梯下楼，到操场指定位置集中。八（1）班学生由东楼梯下楼，沿教学楼前水泥地到操场指定位置集中。各班级负责人：冯婷轶、王甫毓、周祥斌。三楼西楼梯口负责人：章荣海东楼梯口负责人：万贤国三楼走廊：王根北d.教学楼前一楼水泥场地负责人： 董德峰、刘承宇主干道下操场段负责人： 方小红、杨燕、吴万锦 。e．操场集中指挥：吴成林、万松林、窦艳艳及各班班主任 。撤离要求：教学楼三楼学生必须等二楼学生撤离后方可撤离，疏散时，不得长时间占用教学楼楼梯、走廊，二楼、三楼的学生依次下楼。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。各楼负责人必须在楼梯口处、走廊等处指挥，重点防止拥挤和跌倒，出现情况紧急处置，确保安全。所有指挥人员要不断提醒学生安全，出现情况紧急处置，确保安全。③到达操场后，按出操的各班位置迅速排队，老师学生均不要随意走散，窦艳艳迅速整队，各班迅速清点人数，学生代表并向总指挥汇报班级人数（口令：报告，我是××班，本班应到××，实到××，报告完毕），总指挥通报撤离时间并宣布撤离成功。（二）、洪伟向师生宣传防震自救逃生的安全知识。（三）、总指挥吴成林总结并宣布演练结束。备注：1、班主任提前熟悉并向学生讲解应急疏散逃生演练的路线及逃生的注意事项。疏散时要求各班主任要紧随本班队伍，本着安全、迅速的原则，指导学生用衣物或手帕捂住鼻孔下楼。、报警员、计时员请务必提前准备好警报音频、计时表等。3、各位教师务必按时到岗，恪守职责 ，确保演练圆满成功，若出现因负责教师脱岗疏漏而导致的安全事故将追究负责教师相关责任。芜湖县和平中学2014/10/82010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、做好读书登记簿1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”