班级安全隐患排查

班级安全隐患排查安全高于全部，责任重于泰山。学生在校的安全都将归纳于学校惯例管理，学生在班级里的学习、活动、交往等全部行为，都无时无刻不波及安全。同学之间的一些小矛盾、小摩擦，活动时做的一些不安全的动作，对学生进行安全知识教育，预防校园损害，加强学生的自我保护意识，最大限度将安全隐患消灭早萌芽状态，明显尤其重要。经过排查，我们以为班级中大概存在或许有可能出现以下常有的安全隐患。１．课间活动安全。如做带有危险的游戏；同学之间搞恶作剧，成心搬走站着同学的凳子，当他坐下来落空；在他人很专心时恐吓他人------这些固然是小事，但不当心就会酿成大祸。２．讲堂教课的安全。如学生用文具时的安全，使用不妥，会损害自己或他人；做实验时要注意实验器材的安全使用。３．班级卫生的安全。教育学生不喝生水，吃东西、用餐前要洗手，不吃无证小摊上的东西等。４．班级劳动的安全。在劳动时不可以拿劳动工具追打，不可以爬高擦窗。５．班级的公共设备安全。如桌子、门窗、电视、饮水机、插座等。一般状况下，教室里学生多，桌子多，在教室里打闹会发生碰撞，一旦跌倒，可能会遇到桌角等。还有不会正确用电，也存在隐患。第1页共3页6．不测突发事件带来的安全事故。如火灾、用电器破坏等突发事件，老师要指导学生沉稳沉着，想方法对付。安全问题的发生正是由于学生缺乏安全意识，缺乏自救能力和有关的知识贮备，在加上事故发生时没有人实时地加以遏止和帮助。学校的安全重于泰山，学生的安全重于全部，为进一步做好班级的安全工作，我们应当实时发现问题，采纳举措解决问题，而且采纳卓有成效的方法预防。１．加强学生的安全意识。组织展开多种形式的安全教育活动。充分利用报刊、杂志上对于班级安全方面的有关文章，组织学生学习，同时，还要组织展开专题议论、板报宣传、广播宣传等多种形式的学习宣传活动，目的在于经过这些活动的展开，使学生建立预防校园损害的意识，提升青少年自我保护能力。２．教给学生适用的自我保护方法。青少年生性开朗好动，而对与安全有关的生理心理知识、社会知识及医学知识却相对短缺。３．设安全员。由责率性强、能力出众的班干部担当，发现问题可以实时遏止，其职责主要负责班级、卧室安全工作的看管和安全信息的实时采集，上报。学校经过建立班级安全信息员，将学校的安全工作进一步细化，基层化，进而让安全与学生同行。4．拟订班级安全方案，张贴在墙，且让学生熟记。班级安全方案要详细仔细，依据班级实质状况，把全部可能的料想的安全隐患考虑周到。①同学之间要和平共处，谦逊、宽容、谦让，一旦发生磨擦，要经过合理门路加以解决，爱惜生命，防止损害事件的发生。第2页共3页②课间禁止追跑打闹、高声吵闹，不攀登、不玩耍、不做危险游戏，不准随意出入校门。③学生不同意携带管质刀具入校门，削铅笔的小刀应放在铅笔盒里，保存好禁止随身携带，免得发买卖外。④学生不要在无证小摊购置食品，注意食品卫生，防止食品中毒等不测事件发生。⑤体育课上遵从体育老师的指导，在被充许的空间范围内活动。使用器材要加强安全使意图识，养成好习惯，在保证器材完整无缺的状况下正确使用。活动器材使用时，他人须与目前使用人和正被使用着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。⑥禁止学生结交校外的闲杂人员，以防沾上不良习惯、误入歧路。⑦学生不得任意攀高或翻越围墙，出门上网、观看录象等，不得私自离校或夜不归宿。⑧教育学生仔细学习《交通安全守则》，放学后快速离校，注意交通安全，禁止并排骑车，不要在路上打闹，而且要直接回家，禁止在路上任意逗留，禁止到不安全的场所去玩，或去同学家住宿。在路上不与陌生人搭话，学会保护自己。班级安全工作是做勤学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教课的