工程造价管理人才知识体系和培养模式研究

PAGEPAGE2821世纪初工程造价管理人才知识体系和培养模式研究工作报告一、课题研研究背景景（一）211世纪初初国内外外新的形形势对工工程造价价管理人人才的培培养模式式的新要要求（1）入世世对中国国工程造造价管理理人才的的培养模模式提出出了更新新、更高高的要求求。WTO规则则的根本本目的是是解决各各国市场场准入问问题，通通过GAATS的的六条原原则和GGPA的的三条原原则要求求各国以以关税减减让或进进口承诺诺方式开开放市场场。这种种市场准准入将促促使各国国尽快纳纳入全球球经济一一体化系系统，并并遵守国国际经济济合作活活动规则则。从这这个意义义上来说说，加入入WTOO后，我我国的工工程造价价管理模模式、工工程咨询询业和工工程咨询询人员都都将受到到很大的的冲击和和挑战。从入世对工工程造价价管理人人才的挑挑战来说说，我国国在加入入WTOO的多边边谈判中中(主要要是与日日本、韩韩国)坚坚持专业业人士市市场准入入的“对对等互认认”原则则，但但是入世世以来，形形势的发发展对我我们的压压力越来来越大。220033年，经经国务院院学位办办批准，天天津大学学与香港港大学及及清华大大学、同同济大学学合作，首首次开办办了获英英国皇家家特许测测量师学学会（RRICSS）认可可的研究究生班，这这将对我我国的工工程造价价专业教教育提出出了更大大的挑战战。2003年年，全国国注册建建筑师管管理委员员会与香香港建筑筑师学会会签订了了关于建建筑师资资格互认认协议，这这样内地地与香港港注册建建筑师即即将实现现“两地地通用”，这这意味着着内地建建筑市场场对香港港更加开开放。同同时，我我国的房房地产估估价师与与香港的的产业测测量师互互认协议议，从220011年起，我我国与工工程造价价专业相相关的执执业资格格考试已已开始接接受港澳澳台地区区和国外外专业人人士的申申请。目目前，已已有一批批港澳专专业人士士取得了了内地房房地产估估价师、造造价工程程师执业业资格。从长远看，我国的工程造价专业人才将受到港澳台甚至是国际人才的直接挑战。要适应WTTO的挑挑战，归归根结蒂是是个专业业人才问问题，培培养懂国国际工程程造价操操作理论论与实务务、技术术综合能能力强、有有创新精精神的工工程造价价精英人人才是我我们应对对WTOO挑战的的根本。因因而，建建立和健健全适应应国际化化需求的的工程造造价管理理人才培培养模式式是迫在在眉睫的的一件大大事。（2）我国国建筑市市场对工工程造价价人才的的需求量量很大，且且对其素素质要求求越来越越高。目前我国宏宏观政策策主要还还是积极极的财政政政策，为为带动经经济的发发展，国国家对基基础设施施和大型型的建筑筑项目投投资力度度很大，京京沪高速速铁路已已经决定定上马，钢钢铁工业业升温的的端倪已已经显现现，天津津等大规规模城市市改造的的规模和和力度都都很大，加加上我国国为筹备备奥运会会大量的的投入必必将带动动建筑业业的飞速速发展，因因而需要要有一大大批较高高素质的的工程造造价人才才与之相相适应，但但从目前前人才供供给情况况来看，无无论是数数量还是是知识结结构均不不能满足足社会需需求，工工程造价价人才的的市场缺缺口很大大。最近近，国家家劳动和和社会保保障部、人人事部公公布了一一季度劳劳动力和和人才市市场的分分析报告告，几家家大型招招聘网站站也纷纷纷出台了了热门专专业人才才，工程程造价类类人才榜榜上有名名。据东东方慧博博咨询公公司的统统计，目目前有几几类人才才非常紧紧俏，包包括工民民建管理理人员、项项目经理理、工程程造价管管理人员员、建筑筑师(尤尤其是室室内装修修方面))以及会会计师。据天津市建设工程定额研究站测定，仅天津市建筑安装企业及中介机构每年就需要充实100名左右的本专业毕业生。且由于市场经济的不断深化，建筑产品价格也渐渐过渡到完全由市场来确定价格，所以21世纪对工程造价人才的要求再也不是简单的工程概预算人员，而是即懂技术又通晓市场的高级复合型人才，对我国的工程造价专业人才的知识结构和培养模式提出了更高的要求。（3）造价价工程师师的继续续教育需需要相应应的学科科支持随着我国经经济体制制改革的的不断深深入，工工程造价价管理领领域的改改革也在在不断深深入，并并且其改改革的力力度非常常大，可可以说是是在一个个很短的的时期内内，就由由计划体体制转向向了市场场体制，工工程造价价管理人人员面对对的是全全新的工工作内容容。虽然然我们已已经实行行了执业业资格制制度，实实行了对对造价工工程师的的全国统统一考试试，但是是考虑到到我们国国家工程程造价管管理人员员的现有有素质水水平，考考虑到221世纪纪市场对对工程造造价管理理人才的的更高的的要求，造造价工程程师除应应具备工工程师的的技能素素质以外外，还应应该在法法律法规规、管理理、经济济学理论论、计算算机等方方面具有有较高的的水平，具具有合理理的知识识结构，这这就要求求必须对对造价工工程师进进行继续续教育。从目前我国国举行的的造价工工程师考考试来分分析，按按规定考考试科目目为四门门，分别别是：工工程造价价管理相相关的知知识，工工程造价价的确定定和控制制，工程程技术与与计量，工工程造价价案例。这这四门科科目中，除除了“工程技技术与计计量”外，其其余科目目所包含含的内容容虽然比比较多，但但深度均均比较浅浅，还有有一部分分与工程程造价有有关系的的知识内内容，如如经济学学的有关关知识，计计算机知知识等没没有涉及及，这就就与客观观实际工工作的要要求产生生了一定定的差距距。工程程造价管管理的改改革，要要求造价价工程师师具有从从事全过过程、全全面的工工程造价价管理工工作的能能力，这这些能力力的培养养，涉及及到许多多新的知知识、新新技术，需需要造价价工程师师不断地地接受继继续教育育，参加加职业培培训来更更新知识识结构，提提高自己己的业务务技术水水平。我国由于长长时间的的计划经经济和其其他原因因都造成成了从业业人员普普遍存在在专业知知识面太太窄、素素质偏低低、年龄龄老化等等问题，不不可否认认，我国国现阶段段工程造造价管理理人员的的业务水水平同国国际水平平比起来来是有一一定差距距的，其其中最为为明显的的是对工工程技术术知识的的掌握程程度不如如国外，甚甚至很少少做到能能动地确确定和控控制工程程造价，更更难找出出有人能能优化设设计及施施工组织织方案，这这些都说说明了原原有的专专业知识识水平远远远不能能适应建建筑大市市场的需需要，更更不能适适应在国国际市场场竞争的的环境，所所以对从从业人员员必须制制定培训训和再教教育计划划，并监监督实施施。这样样才能培培养出“高智高高能的人人才”。从这这样一个个发展趋趋势出发发，对造造价工程程师的职职业技能能和专业业知识的的要求就就会越来来越高，造造价工程程师除应应具备工工程师的的技能素素质，以以及工程程造价（投投资）的的分析与与控制的的专业技技能和知知识外，还还应具有有经济与与金融的的基础知知识，经经济分析析技术，项项目管理理技能，经经济与建建筑法律律知识，计计算机与与信息系系统的有有关知识识等，才才能适应应对造价价工程师师执业资资格的要要求。这这些也足足以说明明有相应应学科支支持的重重要性。面对国内外外新的形形势对工工程造价价管理人人才的知知识结构构和能力力结构的的新的要要求，我我国高校校工程造造价管理理人才的的培养模模式是否否能胜任任，培养养出适应应21世世纪需要要的工程程造价管管理人才才呢？（二）我国国高校工工程造价价人才培培养的现现状可以说，我我国高校校工程造造价的人人才培养养的现状状是令人人不满意意的。表表现在33个方面面：1、院校分分布及教教学层次次。目前前的情况况有两种种，一种种是在各各高校工工程管理理专业下下设有工工程造价价管理的的方向的的课程，供供学生们们选择，一一种情况况是专门门的工程程造价专专业，全全国开展展工程造造价专业业的高等等教育中中，主要要在专科科和高职职、高等等教育自自学考试试层次上上进行实实践，目目前，天天津理工工学院已已经设立立了工程程造价本本科专业业。下面面介绍部部分高校校工程管管理（本本科）专专业下设设工程造造价管理理方向的的情况。但是总体上上来说，我我国现在在专攻工工程造价价专业的的院校基基本上没没有，且且国家的的重点院院校对此此专业的的研究就就更少。现现在各重重点院校校只有天天津大学学、同济济大学、哈哈尔滨建建筑大学学、重庆庆建筑大大学有专专门这个个方向的的研究。目目前我国国有工程程造价专专业或者者工程造造价方向向的有440多所所高校，但但大部分分集中在在专科教教育的水水平，部部分高校校的工程程造价专专业只是是工程管管理管理理专业的的一个方方向，没没有独立立出来。从工程造价价专业发发展的历历史渊源源来看，大大部分的的工程造造价专业业脱胎于于工程管管理、土土木工程程、建筑筑工程等等学科，还还没有完完全独立立出来作作为一个个完整的的学科。2、课程体体系不明明确、不不完善。工程造价专专业的课课程体系系的设置置是专业业发展的的一个核核心问题题。各高高校工程程造价专专业的渊渊源不同同，因而而在工程程造价专专业的课课程设置置上各有有偏重，各各有特色色。但是是确定工工程造价价专业的的课程种种类和核核心课程程是一个个关键的的问题，核核心课程程的设置置应该有有一定的的规范性性，避免免课程较较差、重重复。这这对于工工程造价价这个新新的学科科来说是是一个亟亟待解决决的问题题。3、缺乏完完整的教教材体系系和核心心课程教教材。教材不完完善是制制约工程程造价专专业发展展和人才才培养的的又一“瓶颈”。目前前，市场场上还没没有较为为成熟的的《工程程计价学学》、《工工程计量量学》等等教材，一一些课程程的教材材虽然有有，但不不是针对对工程造造价专业业而编写写的，不不适应工工程造价价专业的的发展需需要。从上我们可可以看出出，工程程造价管管理教学学的改革革势在必必行，本本课题组组凭借着着多年的的此领域域的教学学和研究究沉淀，220000年提出出了的“21世世纪初工工程造价价管理人人才知识识体系和和培养模模式研究究”的课题题，并成成功在教教育部“新世纪纪高等教教育教学学改革工工程”项目中中立项，承承担了此此项艰巨巨的而意意义重大大的任务务。二、研究思思路和研研究、实实践情况况（一）研究究路线第一，从研研究工程程造价的的国际惯惯例入手手，研究究了英国国、美国国、中国国香港的的工程造造价和工工程造价价专业的的发展历历程及其其发展现现状，分分析了各各国的培培养方式式的特点点及其共共同点，通通过研究究国际惯惯例，能能够适应应我们的的工程造造价管理理人才与与国际接接轨的需需要。第二，从研研究新世世纪新经经济对工工程造价价的新需需求入手手，随着着我国的的已经初初步建立立了市场场经济，建建设市场场的改革革也越来来越深入入，工程程造价专专业人才才的培养养也必须须适应市市场经济济纵深发发展的需需要。在在掌握工工程技术术的基础础上，还还必须了了解经济济学、管管理学和和法律知知识，才才能在市市场经济济中如鱼鱼得水。在这两个线线索的分分析和研研究的过过程中，本本研究形形成了工工程造价价人才知知识结构构的研究究基础，从从而使后后来设计计的各类类工程造造价专业业教学计计划和教教学大纲纲、教材材都具有有了可靠靠性和前前瞻性。项目组成人员分头调研，收集国内外资料，重点对英、美、日以及香港体系的调研和资料收集，在借鉴国际惯例并结合中国实际的基础上，形成对工程造价管理人才的知识结构和能力结构分析，以此来确定知识体系和培养模式。工程造价管理人才知识体系和培养模式的确定过程如下图1表示：英美日等国的工程造价专业教育体系及资格认证图1；本课题研究路线21世纪国内外新形势对工程造价人才的新要求实施运行教材编写工程造价管理学科的教材体系工程造价管理学科的教学计划工程造价管理学科的课程体系造价工程师职责、任务内容工程造价管理人才的知识结构分析反馈与修改反馈与修改英美日等国的工程造价专业教育体系及资格认证图1；本课题研究路线21世纪国内外新形势对工程造价人才的新要求实施运行教材编写工程造价管理学科的教材体系工程造价管理学科的教学计划工程造价管理学科的课程体系造价工程师职责、任务内容工程造价管理人才的知识结构分析反馈与修改反馈与修改（二）研究究进度1．20000年112月底底前，启启动准备备阶段此阶段要建建立项目目研究小小组，明明确各成成员具体体研究内内容，召召开多次次项目研研讨会，明明确研究究目的与与目标；；赴建设设部、人人事部调调研需求求，建立立项目资资料库、项项目信息息传递制制度、项项目质量量保证体体系。2．20001年11月至220011年122月（1）调研研阶段：：由项目目组成员员分头调调研、收收集资料料，包括括国内外外资料，重重点实现现对英、美美、德、日日、新加加坡以及及香港体体系的调调研和资资料收集集，于220011年5月月以前，组组成调研研小组（55人）赴赴香港调调研一次次并在此此基础上上形成对对工程造造价管理理人才的的知识结结构和能能力结构构分析，提提出工程程造价管管理多层层次人才才培养教教学计划划，在我我院工程程管理专专业和外外校的学学生中运运用，并并且运用用到我们们的造价价工程师师培训中中去，以以得到社社会的检检验。（2）教材材编写与与计划实实施阶段段：20002年年至20004年年12月月在教学计划划指导下下，进行行系列教教材的编编写，并并将其运运用到实实际教学学实践中中，通过过具体实实施，不不断总结结经验，进进行完善善。3．20002年11月至220022年122月，教教材编写写与计划划实施阶阶段。在教学计划划的指导导下，进进行系列列教材的的编写，并并将其运运用到实实际教学学实践中中，通过过具体实实施，不不断总结结经验，进进行完善善。在这这期间建建立并不不断完善善实验室室和实习习基地的的建设，整整理教学学计划的的社会反反馈资料料，进行行修正和和完善。4．20003年11月至220033年6月月，撰写写项目报报告阶段段。在此阶段，主主要通过过总结在在教学实实施中的的成功经经验和发发现的问问题，提提出有针针对性的的对策，并并在此基基础上，全全面提出出项目的的总报告告，以及及工程造造价管理理学科系系列教材材的修编编。5．20003年110月111日--12日日，召开开全国高高校工程程造价专专业教材材规划和和教学协协作会议议，通过过会议召召集全国国的工程程造价专专家和高高校的教教育工作作者讨论论面向221世纪纪的工程程造价人人才培养养模式，补补充课题题研究内内容。6．20004年11月，通通过修改改和完善善，课题题结题。（三）研究究的思路路和主要要内容本项目的研研究采取取借鉴国国外基础础上，结结合国内内的工程程造价专专业高等等教育的的现状和和市场对对与专业业人才的的需求，提提出我国国面向221世纪纪的工程程造价知知识体系系和人才才培养模模式。本本项目研研究的内内容围绕绕以下三三个方面面展开：：1、提高工工程造价价专业的的办学层层次，提提升办学学理念。在天津理工学院经济与管理学院2000年以来培养工程管理（工程造价方向）本科生的基础上，创造条件以建立工程造价本科专业，明确“工程造价”专业与工民建、工程管理专业之间的差异。在办学理念上，突出工程造价专业工程技术与管理知识相结合的特点，而不是只懂技术“直线型”人才或者只懂管理的“万精油”式的人才。2、课程体体系的研研究课程体系的的设置是是建立在在对国际际惯例的的研究、对对我国造造价工程程师的制制度的研研究的基基础上。本本专业本本科层次次的课程程体系要要注意培培养应用用型的人人才，考考虑到课课程体系系的科学学性、时时代性和和应用性性。在这这个研究究过程中中形成了了一些副副成果，如如对各国国工程造造价专业业和资质质认证的的研究成成果，如如对我国国工程咨咨询行业业的研究究成果等等。3、软硬件件条件的的建设软件的建设设主要包包括两个个方面，一一是教材材建设，编编写了工工程造价价专业的的核心教教材；二二是教学学、科研研梯队的的建设和和培养。我我们贯彻彻“走出去去，请进进来”的理念念，在培培养我院院老师继继续深造造的基础础上，自自20000年以以来引进进了300多位专专业人才才，还邀邀请内地地和香港港的财政政评审部部门、工工程咨询询公司、测测量师事事务所等等部门的的专家做做我们的的客座教教授或到到我院讲讲学。硬硬件设施施建设包包括工程程造价实实验室的的建设、实实习基地地、图书书资料室室的建设设等。三．研究成成果1、成功地地论证了了“工程造造价”本科专专业本项目一项项重大的的开创性性成果就就是成功功的论证证了“工程造造价”的本科科专业。在2000年本项目伊始，我国的工程造价专业正如在前面所说的那样：大多是涵盖在工程管理专业中的一个方向，独立出来的“工程造价”专业大多停留在专科层次。本项目组在多年工程管理（工程造价方向）教学沉淀的基础上，在2002年成功地论证了“工程造价”的本科专业，2003年得到教育部的批准。同年，我院“工程造价”本科专业正式开始招生，第一届70位学生已经入校。“工程造价”本科专业的设立，提升了本专业的学科地位，为工程造价专业的发展提供了一个广阔的平台。2、建立了了富有特特色的工工程造价价人才培培养模式式（1）人才才培养模模式框架架我们的人才才培养模模式分为为两块———知识识体系和和能力素素养。其其框架见见图2形成形成形成影响影响影响影响影响影响人才培养模式工程管理专业课程体系能力素养课程体系能力培养模式专业试验认识实习课程设计专业实习毕业实习我国的造价工程师执业资格考试对知识结构的要求我国工程建设管理改革对工程造价人才能力的要求造价工程师能力的要求工程造价业务市场化的要求国际惯例知识结构图2人才培养模式研究思路（2）建立立了全面面的工程程造价课课程体系系课程体系：：在研究了国国际英、美美体系的的专业教教育和资资格认证证的基础础上，结结合中国国的具体体国情，我们设计了工程造价专业的课程体系。这套课程体系已经在天津理工学院2003级工程造价的本科专业得到了运用。我们认为：工程造价专业的课程可以分为三类，即基础课程、平台课程和方向课程。平台课程包括技术、管理、经济和法律四个平台。其体系见图3。另外，我们精心设置了工程造价专业本科层次的教学计划，其内在关系见下页图4。课程名称课程名称培养目标在面向市场需求的办学思想指导下，通过体现新、宽、实要求的教学计划和教学内容，培养一批既懂技术又懂经济管理，能够从事工程造价全过程计价与控制的复合性人才，以满足日益增长的工程投资对中高级工程造价管理人才的需求。基础课程平台课程方向课程课程类别土木工程概论力学与结构工程材料工程施工工程识图安装工程概论房屋建筑学数据库原理及应用管理信息系统管理学工程项目管理工程招投标及承包管理项目风险管理与工程保险会计学财务管理应用统计学运筹学经济学原理工程经济学财政与金融国际金融项目投融资技术平台课程管理平台课程经济平台课程法规平台课程经济法与建设法规工程合同管理国际工程合同管理工程计量学工程计价学可行性研究与评估工程项目后评估工程造价管理计算机辅助工程造价毛泽东思想概论法律基础马克思主义哲学政治经济学邓小平理论大学英语计算机文化基础体育高等数学大学物理电工与电子技术图3：工程造价专业课程及能力培养训练体系教教学计划体育1大学英语1毛泽东思想概论体育2大学英语2法律基础体育3大学英语3体育4大学英语4政经原理管理英语邓小平理论专业英语建设法规经济法案例经济法高等数学2线性代数工程制图概率与数理统计工程经济学财政与金融会计学工程合同管理国际工程合同管理国际金融财务管理市场营销学工程定额原理施工技术与组织建筑材料学管理信息系统设计项目管理学工程造价原理工程造价案例工程测量学土木工程概论房屋建筑学安装工程概论安装工程计量计算机辅助工程造价学期论文专业实习工程计量学力学与结构电工与电子工艺实习计算机文化基础C程序语言设计社会实践1认识实习电工与电子技术社会实践2毕业设计哲学原理管理学经济学原理计算机软件技术基础网络技术与多媒体原理高等数学1工程化学项目可行性研究与评估风险管理与工程保险预测与决策技术应用统计学大学物理课程设计管理综合案例分析毕业实习管理信息系统金工实习学期12345678数据库原理与应用国际工程风险管理项目融资运筹学图4：天津理工学院工程造价专业（本科）教学计划执行图课程体系的的特点：：1）课程体体系是一一个工程程造价的的“全接触触”。课程体系在在设置和和实施的的过程中中，强调调了工程程造价的的全过程程，对于于投资决决策阶段段、设计计阶段、招招投标及及施工阶阶段，最最后到竣竣工及后后评价阶阶段这一一整个工工程造价价的全过过程，本本课程体体系都有有相应的的核心课课程和支支持课程程与其相相适应，见见图5投资决策阶段造价工程投资决策阶段造价工程设计阶段造价工程招投标及施工阶段造价工程竣工及后评估阶段造价工程全过程监管核心课程：：项目投融资资工程计量学学工程项目管管理工程项目后后评估工程造价管管理可行性研究究与评估估工程计价学学工程合同管管理工程会计支持课程：：财政与金融融力学与结构构经济法与建建设法规规会计学国际金融工程材料工程施工财务管理工程识图工程招投标标及承包包管理工程经济学学计算机辅助助工程造造价图5工程造价全过程及其与其对应的课程图5工程造价全过程及其与其对应的课程2）教学的的“三条线线“不断从我们的教教学计划划拓扑图图中可以以看出，我我们在教教学和实实践的过过程中强强调三个个“不断线线”，即“工程技技术教学学不断线线”、“工程造造价教学学不断线线”和“实践环环节不断断线”，分别别见图66、图77、图88。工程制图（64学时）工程结构(48学时)施工技术与组织(48学时)工程计量学（32学时）土木工程概论工程制图（64学时）工程结构(48学时)施工技术与组织(48学时)工程计量学（32学时）土木工程概论（32学时）建筑材料（32学时）房屋建筑学（48学时）工程力学（48学时）图6工程造价本科专业工程技术类课程及其学时“实践环节节不断线线”：认识实习课程设计专业实习毕业实习图7工程造价本科专业实习阶段图“工程造价认识实习课程设计专业实习毕业实习图7工程造价本科专业实习阶段图工程合同管理(48学时)工程合同管理(48学时)工程承包管理（32学时）项目管理（48学时）工程项目管理（48学时）工程计价学（48学时）工程项目管理（48学时）工程计价学（48学时）项目投融资（32学时）可行性研究（32学时）图8工程程造价本本科专业业工程造造价相关关课程3）全面的的同时有有重点本课程体系系照顾到到了工程程造价的的全过程程，从决决策、设设计、施施工到项项目后评评价整个个工程造造价阶段段所需要要的知识识和能力力，在我我们的课课程体系系中都有有所体现现。但是是，这些些知识不不是平均均分配的的，而是是有所侧侧重的。在在平台课课中，由由于管理理知识和和技术知知识在工工程造价价专业人人才的知知识结构构中非常常重要，因因而本课课程体系系侧重于于管理和和技术平平台，并并且这两两个平台台在学生生的本科科阶段的的教学也也是“不断线线”的。从从图中我我们可以以看出：：在四个个平台课课中，经经济平台台和法律律平台的的课程比比重较小小，而技技术平台台和管理理平台课课程，无无论是从从广度还还是从深深度都显显示了这这两个平平台的重重要性。例例如在技技术平台台，我们们依照工工程技术术的内在在逻辑关关系开设设了工程程制图、土土木工程程概论、工工程力学学、工程程结构等等课程，其其课程大大都在448个学学时，工工程制图图有644个学时时，工程程技术课课程的总总课时大大约有3360课课时左右右，本科科阶段总总的学时时有25500多多个，扣扣除公共共课和管管理学科科类的公公共课，技技术平台台课的总总课时约约占专业业课总课课时的227%强强。4）突出了了管理学学科办工工程造价价专业的的特点和和优势。目前在我国国工程造造价专业业有偏土土木的，有有偏财经经的，有有偏管理理的。各各不同方方向曾经经有相互互看不起起的现象象发生，实实际上，各各个方向向和偏重重点各有有千秋，只只是定位位的不同同而已。建建工类的的工程管管理专业业培养的的是建造造师，而而财经类类的工程程造价专专业则注注重投资资分析，而而我们的的定位非非常的准准确，我我们就是是培养造造价工程程师，因因而在课课程设置置上尽量量是突出出我们培培养造价价工程师师特点。管管理学科科办工程程造价专专业有一一些自己己的特点点和优势势，这在在我们的的课程体体系中体体现出来来了。（2）建立立了由点点到面、由由面到体体系、由由感性认认识到理理性认识识的能力力培养模模式我校的能力力培养表表现在两两个方面面，一是是在实验验室里，利利用工程程造价、工工程项目目管理等等软件对对工程造造价的全全过程进进行模拟拟；一是是通过一一系列的的实习来来获得感感性、直直接的认认识并且且获得第第一手的的实践资资料。我们设计的的能力培培养模式式包括认认识实习习、课程程设计、专专业实习习、毕业业实习四四个阶段段，这四四个阶段段的实习习贯穿于于工程造造价本科科专业教教学的始始终，在在逻辑关关系上遵遵循从感感性到理理性、从从点到面面、从平平面到立立体这样样一个人人类认识识事物和和创造事事物客观观规律。见见图9：：专业实习毕业实习认识实习课程设计1课程设计2课程设计3感性认识能力模块训练能力模块的整合全面能力的训练，理性认识图9能力培养模式内在的逻辑关系点面体系认识实习主主要通过过系列参参观活动动，使学学生了解解工程建建设程序序和工程程项目管管理过程程，对工工程管理理和造价价工程产产生感性性认识，培培养学生生对本专专业的感感情。课课程设计计则是对对学生各各个模块块能力的的训练，学学生通过过在计算算机上使使用各种种软件，对对造价人人才所应应该具备备的各个个能力模模块进行行训练，这这是一个个铺“点”的过程程；专业业实习则则是在学学生掌握握这些“点”的基础础上，对对这些“点”进行整整合的过过程，以以使“点”形成“面”；而在在最后一一个阶段段——毕业业实习的的过程中中，学生生们将通通过4个个月的与与工程造造价的“全接触触”，使工工程造价价“面”专业实习毕业实习认识实习课程设计1课程设计2课程设计3感性认识能力模块训练能力模块的整合全面能力的训练，理性认识图9能力培养模式内在的逻辑关系点面体系（3）“软软硬兼施施”，建立立了专业业试验室室和实习习基地等等硬件设设施。人才能力的的培养需需要专业业的实验验室和实实习基地地的配套套建设，否否则能力力的培养养将是纸纸上谈兵兵，因此此，我们们非常注注重硬件件设施的的建设，建建立了专专业实验验室和实实习基地地。专业试验室室:自20000年以来来，我院院一共购购置了1170台台电脑，成成立了工工程造价价专业实实验室两两个，它它的设施施配备是是国内先先进的：：170台联联想开天天28000电脑脑，P441..8g中中央处理理器；2256MMG内存存；400g硬盘盘。具备多媒体体试验教教学和演演示功能能，配备备了惠普普EMPP7300投影仪仪；惠普普10110激光光打印机机，可实实现网络络信息查查询和打打印。配备了多媒媒体中央央控制系系统，包包括中控控柜、电电动幕、音音箱、功功放和话话筒。安装了广联联达建设设工程系系列软件件、PKKPM施施工管理理软件、PPKPMM施工技技术软件件、PKKPM工工程造价价系列软软件等专专业软件件，可以以实现对对工程造造价和项项目管理理等的模模拟，培培养应用用型的人人才。实验室的建建立可以以实现以以下功能能：专业软件和和工程软软件的模模拟试验验功能。试验、多媒媒体教学学功能。网络信息和和网络系系统教学学功能为广大师生生提供了了教学和和科研工工具。另外，本课课题还开开发了一一些多媒媒体或网网络系统统课件，如如《管理理信息系系统多媒媒体课件件》、《计计算机基基础网上上多媒体体系统》。实习基地：：我们在全国国范围内内（上海海、北京京、深圳圳、杭州州、湖州州、天津津等）建建立了学学生实习习基地。我我们的长长期合作作实习单单位有：：上海第一测测量师事事务所天津市兴业业有限责责任会计计师事务务所深圳丹方工工程造价价咨询有有限公司司浙江建正工工程咨询询公司天津市建设设工程造造价咨询询中心天津市经特特工程投投资咨询询有限公公司天津市财政政评审中中心天津铁道设设计三院院天津水利建建设工程程造价管管理站3、以研促促教，出出版了一一系列著著作，发发表了一一系列论论文。在课题在研研的期间间内，我我们承接接了各地地的建设设部、水水利局等等部门委委托的工工程造价价的课题题共533项，其其中结题题的项目目中，998年获获科技部部科技进进步三等等奖，220011年获国国家级优优秀教学学成果二二等奖，还还获得22个天津津市科学学技术进进步三等等奖。著作：在系统研究究英国、美美国、日日本工程程造价管管理的基基础上，我我项目组组编写的的“21世世纪工程程造价管管理前沿沿丛书”，由南南开大学学出版社社出版发发行。这套丛书共共8本，它它们是：：《工程项目目全面造造价管理理》、《美国工程程造价管管理》、《日本工程程造价管管理》、《英国工程程造价管管理》、《中国内地地与香港港工程造造价管理理比较》、《中国台湾湾工程造造价管理理》、《厦门市工工程造价价管理的的改革和和实践》、《政府投资资项目管管理模式式研究》。这套丛书从从三个方方面介绍绍了国内内外工程程造价管管理的前前沿：①①理论前前沿的总总体把握握。这是是在国内内外最新新理论研研究成果果的基础础上的进进一步探探索，代代表了国国际上工工程造价价管理理理论的研研究的最最新水平平。②工程造造价管理理的国际际惯例（暂暂共收入入三本：：《美国国工程造造价管理理》、《日日本工程程造价管管理》、《英英国工程程造价管管理》）。丛丛书精选选了在国国际上最最具代表表性的一一些国家家的工程程造价管管理模式式，对其其理论基基础与管管理时间间进行了了细致深深入的分分析，包包括对它它们的工工程计价价与计量量、定额额和成本本资料、招招投标和和合同制制度、工工程造价价咨询单单位与专专业人士士的运作作模式以以及政府府投资项项目的工工程造价价管理等等方面，都都以最新新的资料料为依据据进行了了介绍与与分析。③中国目前工程造价管理的实践研究。台湾、香港是我国与国际惯例接轨较早的地区，也形成了较为成熟的工程造价管理市场模式，同时，相对与国外的交流，内地的工程造价管理与台湾香港联系也更为密切，因此，这种研究对我国工程造价管理走向国际市场有着实际的意义。另外，我项项目组编编写的另另一套专专著“21世世纪工程程造价研研究丛书书”即将于于20003年底底由天津津大学出出版社出出版发行行。它们们是：《工工程造价价国际惯惯例研究究》、《香香港建设设工程管管理》、《工工程造价价基础理理论》、《招招投标策策略》、《项项目管理理知识导导论》、《工工程分险险与工程程保险》。论文：尹贻林：《关关于造价价工程师师地位的的思考》，《工工程造价价管理》220011年第一一期。杨飞雪：《对对造价工工程师继继续教育育的几点点思考》，《工程程造价管管理》220022年第11期。陈伟珂：《香香港的认认可人士士制度对对我国建建筑业管管理的启启示》，《科科学学与与科学技技术管理理》20003年年第3期期。王振强：《英英国工程程造价管管理》，《工工程造价价管理》220022年第33期。王振强：《日日本的建建设咨询询业对我我国的启启示》，《建建筑经济济》20001年年第100期。夏立明：《日日本工程程造价管管理体系系浅析》，《天天津理工工学院学学报》220000年第22期。7、尹尹贻林、陈陈伟珂，“工程造价管理改革的目标模式”，《中国投资》2000.5。8、尹尹贻林，“构建符合市场经济要求的工程造价管理系统”，《建设管理与经济发展国际研讨会论文集》，2000.10。9、尹尹贻林，“工程造价咨询与审计业务的联系与区别”，《工程造价管理》，2000.5。尹贻林、王王振强，“加入WTO对工程造价管理的影响”，《中国投资》，2001.2。郝建新，“美国的的工程造造价管理理”，《工工程造价价管理》，220022.2。陈伟珂、颜颜伟峰，“香港工程造价专业人士的管理”，《工程造价管理》，2002.4。夏立明，王王振强，“日本工程造价管理体系浅析”，《天津理工学院学报》，2001.24、规划了了一系列列工程造造价教材材。在课程体系系基本设设立以后后，本项项目组成成员开始始为工程程造价专专业的教教材建设设而努力力，并取取得了一一定的成成果。目目前我国国工程造造价专业业教材体体系不完完善，有有些课程程市场上上根本就就没有教教材；有有些课程程虽然市市场上有有教材，却却是针对对别的方方向的，和和工程造造价专业业不相关关或关系系不大。针针对这种种情况，为为了给工工程造价价专业打打造出品品质优良良的教材材，在220033年100月111日-112日，我我项目组组组织并并举办了了“全国高高校工程程造价专专业教材材规划和和教学协协作会议议”，38所所高校的的工程造造价专业业方面的的专家和和学者出出席了会会议，同同时，天天津、厦厦门等地地的定额额站以及及工程造造价专业业用人单单位等也也参加了了会议，770多名名与会代代表就工工程造价价专业的的课程体体系、教教材体系系、专业业发展方方向等问问题进行行了认真真、热烈烈、民主主地研讨讨，会议议取得了了圆满成成功。本本次会议议其中一一项重要要的成果果之一就就是对工工程造价价专业的的教材写写作进行行了一个个宏观的的规划，部部分核心心教材的的编写已已经进入入了快车车道。这这次会议议规划了了8本教教材，即即工程造造价专业业的核心心教材，它它们是：：《项目投投融资》、《工工程计量量学》、《工工程项目目管理》、《投投资项目目可行性性研究》、《工工程计价价学》、《工工程招投投标及合合同管理理》、《建建设单位位会计与与审计》、《工工程造价价管理概概论》。对于这八本教材的编写与出版计划，与会代表在这次会议上达成了初步协议，由我国各高校工程造价专业的学者进行分工与合作，共同完成这个对工程造价专业发展意义重大的项目，丛书将由机械工业出版社组织出版。6、我项目目组开发发的多媒媒体教学学软件（1）《221世纪纪的项目目管理》—尹贻林（2）《工工程造价价的新视视角》——尹贻林林（3）《库库恩的范范式与管管理科学学的革命命》—尹贻林林（4）《入入世后工工程造价价咨询业业及专业业人士面面临的机机遇和挑挑战》——陈伟珂珂（5）《工工程造价价计价方方式的国国际惯例例》—柯洪（6）《建建设产品品的价格格属性和和工程量量清单计计价》——柯洪（7）《工工程造价价全过程程管理》—柯洪（8）《工工程造价价管理的的国际惯惯例》—杨飞飞雪（9）《计计价模式式与计价价依据》—杨飞飞雪（10）《日日本政府府工程投投资管理理介绍》—杨飞飞雪（111）《清清单模式式投标报报价》——杨飞飞雪（122）《项项目清单单报价案案例研究究》—杨飞飞雪五、项目推推广价值值该研究成果果有较好好的应用用价值，对对全国同同专业起起到一个个很好的的示范作作用。这这主要体体现在两两个方面面：1、从课程程体系上上来说，本本项研究究成果的的实施范范围覆盖盖全国开开展工程程造价管管理人才才培养的的院校以以及整个个造价工工程师执执业资格格考试和和继续教教育体系系。从前前者来讲讲，目前前全国每每年工程程造价管管理方向向的本科科和专科科毕业生生有几千千名，他他们是本本研究成成果的直直接受益益人。目目前，有有许多高高校已经经在使用用我们研研究的课课程体系系，北京京防灾技技术学校校、福建建工程学学院在使使用我院院的课程程体系后后感觉到到效果良良好。220033年100月，在在“全国高高校工程程