初一地理老师工作总结

初一地理老师工作总结初一地理老师工作总结4/4初一地理老师工作总结初一地理老师工作总结本学期我担当初一四班的地理讲课工作，片晌一学期的讲课工作立刻结束，现将本学期个人工作总结报告表现以下，敬请各位领导提出难得建议。讲课就是教与学，二者是互相联系，不能够切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对性地教对讲课成功与否至关重要。最先接触广州学生的时候，我一点都不认识他们，可是专心研究书籍，教材，想方想法律课堂生动，一厢情愿的以为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲解第一课的时候，我依据自己的讲课方案，上了一堂自以为理解易懂而又不死板的课，以为讲课奏效如期理想，结果今后下课一检查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大多数同学反应跟不上，而讲课的部分内容同学们有的以前素来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进互相的认识，进而更进一步认识了学生的状况。一方面，学生地理听，说的能力相对较弱，讲课采纳较深的全英讲课，同学们还不能够适应。另一方面，三、四班的同学固然比较活跃，上课气氛踊跃，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照想到整体。由此能够看出，认识及剖析学生实质状况，脚扎实地，详尽问题详尽剖析，做到因材施教，对讲课奏效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的讲课实践中获得了考据。讲课中，备课是一个必不能够少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和踊跃性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心计。”我理解到备课的重要性，所以，每天我都开支大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比方我在教授unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“怎样咨询和回答时间”，讲课难度比较大。若是照本宣科地讲解，学生会感觉困难和愁闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了要点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我经过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地理解了这两个单词，学生听懂了，也就显得很有踊跃性。所以在练习what’sthetime?的句型时，学生特别用功，讲课奏效也十分理想。可见，做好讲课工作计划，备好讲课方案特别重要，特别是对地理这门学生不甚熟习并感觉困难的外语来说至关重要。听课也是提升自己讲课能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐累积经验。所以对每一次听课的时机我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其余老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，渐渐掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课今后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，今后对我自己的备课讲课方案进行更正，将他们好多优点和优点应用到我的课堂讲课中间去，获得了较好的奏效。因为地理的特别状况，学生在不休学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我拟订了详尽的计划和目标，对同学进行有计划的指导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学我采纳适合指引，耐心教育，慢慢提升他们的成绩方法，自然不能够操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成绩有望提升;第三组是纪律废弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个安静而又不受搅乱的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持指导，这些同学基础重新建立起来，今后讲课的奏效就会更好。地理是语言。困此，除了课堂奏效以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。其余，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提升他们的能力。。精讲多练是我采纳的另一个牢固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔录，掌握知识要点难点，今后恩赐他们更多的时间练习加以牢固，课后留有适合不同样样层次的作业让不同样样层次的学生去练习，这样经过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中牢固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点要点记在错题本上，以便于平常有要点地去记忆和理解。事实证明，这一方法确实可行，也卓有奏效。总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在必然程度上表现了我在这学期的讲课奏效，也是我和学生共同努力的目击，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。以上就是我在本学期的讲课工作总结。因为经验颇浅，好多地方存在不足，希望在将来的日子里，能有时机在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。岁月飞逝，一片晌我的地理教师生涯已经开始了一个学期了，并且紧张而又繁忙的第一学期立刻结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当七年级七个班的地理讲课工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。现将本学期的讲课工作归纳以下：一、认认真真付出，踏扎实实工作，高快乐兴学习对于我们一线教师来说，讲课工作是本学期工作中的要点，所以我本学期的全部工作都是为了讲课工作这一中心工作服务的。第一，我们地理小组每次都认真的完成集体备课，认真研究新教材的系统、知识结构，针对学生的特色，备课时便想好每一个环节用什么方法去创立情境。因为地理这一科目对于七年级的学生来说是一门新课，所以我本学期的一个重要工作就是激发学生学习的兴趣。七年级同学刚才踏入中学课堂，固然同学们在小学的科学、道德与社会课程中，已经认识一部分地理知识，但立刻要圆满、系统地学习地理知识，同学们显得力所不及、无从下手。所以，在本学期地理讲课过程中，我注意充发散挥地理兴趣性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊敬他们的语言习惯和审美情味，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着容貌说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感觉到地理就在是鲜活的，就在身旁。所以，每次课堂下来，我都有种充分的感觉，同学们快乐的笑容是我最大的激励与快乐。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并渐渐产生了兴趣，他们开始认识到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对