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文档简介

小班综合玄色的礼花综合创新活动：玄色的礼花

活动方案结构者：小一班

夏冰

活动目标：1、指导幼儿结合生活阅历，英勇地想像、讲演小纸条放在躯体的各个部位像什么。

2、鼓励幼儿试验动手，让纸条变成小礼花，亲身感知“一朵一朵〞“一丝一丝〞、“非常多非常多〞、“越来越多〞，等词的含义，丰富幼儿的词汇。

3、在撕、剪小礼花的活动中，恳求幼儿自己做的礼花大小差未多少，展开幼儿的动手才干跟目测力。

4、让幼儿闭会参与游戏的欢喜，激发幼儿对生活的热爱之情。

活动准备：1、幼儿人手一把小纸条〔纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色〕，剪刀假设干。

2、一个大年夜篓子，四个小篓子〔颜色也分不为红、黄、蓝、绿四种颜色〕

活动过程：一、以猜谜的方法，激发幼儿活动的兴趣。

1、“小冤家，听听箱子里有什么声音？猜猜是什么东西发出的声音？〞

2、出示一把小彩条，请幼儿说说像什么？

二、指导幼儿跟小彩条玩变花招游戏，激发

<BR><P></P>幼儿英勇想像、讲演的愿望。

1、

游戏“小纸条变花招〞，指导幼儿边说边跟教师一起做举动。

小纸条，跳跳跳，跳到我的头发上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的颈项上，像什么？

小纸条，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？

〔鼓励幼儿结合生活阅历，英勇地想像、分不讲演小纸条跳到躯体的各个部位像什么〕

2、

请小冤家把小纸条跳到教师的篓子里来。

三、指导幼儿开动脑筋，试验动手把小纸条变成小礼花。

1、“小冤家过新年时，在家里放礼花了吗？〞“我们把小纸条变成礼花好吗？〞“请你快想想有什么好方法？〞

2、幼儿相互讨论、讲演，教师向幼儿提出恳求：每个小冤家自己变的礼花要差未多少大年夜，不克不迭有的特不大年夜，有的特不小。

3、鼓励幼儿动手把持，用撕、剪等方法将一根根小纸条变成一朵朵、一丝丝小礼花。

四、理论演示，帮助幼儿亲身感知“一朵一朵〞“一丝一丝〞、“非常多非常多〞、“越来越多〞，等词的含义，丰富幼儿词汇。

1、

教师在一个大年夜篓子里放入一朵一朵小礼花，请幼儿说说篓子里的小礼花是什么样的？指导幼儿学说“一朵一朵〞“一丝一丝〞等词语。

2、

教师在大年夜篓子里慢慢倒入一小篓子礼花，请幼儿说说，“现在篓子里的小礼花怎样样了？〞指导幼儿理解并学说“非常多非常多〞

3、

教师不断地今大年夜篓子里倒礼花，请幼儿说说，“现在篓子里的小礼花怎样样了？〞指导幼儿理解并学说“越来越多〞

五、师

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