七年级上期环境教育教案

依凤九年制学校伯金

目录

第一课时时《情系环环保》

第二课时时《农农药带给给我们什什么》

第三课时时《化化肥带给给我们什什么》

第四课时时《吸烟烟的危害害》

第五课时时《噪声声污染及及其危害害》

第六课时时《保护护臭氧层层》

第一课时时《情系系环保》

【教学目目的】

1．通通过活动动，引导导学生认认识人与与自然环环境的关关系，明明确环保保的重要要性，提提高保护护环境的的意识。。

2．培养养学生良良好的社社会公德德，使他他们从身身边做起起，自学学地用行行动来保保护环境境。

【教学过过程】

一、引入入情境

1．出示示浦江县县一些优优美的环环境照片片，并之之前提出出问题：：

（1）你你看了这这组照片片后说一一说美在在哪里，对对人类有有什么好好处？

（2）这这种环境境是自然然形成的的还是人人为形成成的，人人们为什什么要这这么做？？

2．出示示浦江县县一些脏脏、乱、、差的环环境照片片。提出出问题：：

（1）你你看了这这组照片片后说一一说不好好在哪里里？对人人类有什什么坏处处？

（2）这这种环境境是自然然形成的的还是人人为形成成的，为为什么会会形成这这种情况况。

3．小结结：

刚才同学学们对二二组环境境照片都都谈了看看法。总总的说，人人们的生生活离不不开优美美的环境境，环境境需要人人们去保保护、改改造。

二、明理理提高

1．你能能否说一一说破坏坏环境的的因素和和造成的的后果呢呢？举例例说明。。

2．学生生谈谈之之外，教教师说。。

1）数万万年以前前，地球球上气候候温暖，森森林茂密密，自然然条件非非常好，人人们沐浴浴着大自自然的恩恩泽。近近些年，人人类不注注意保护护，乱伐伐林木，乱乱开矿产产，破坏坏资源，使使地球臭臭氧层被被破坏，人人们生活活的空气气、水、、土壤正正在遭到到严重污污染，植植物受损损害，河河里鱼死死了，草草也不生生长。这这就至使使我们的的生活受受到恶劣劣影响，人人类的健健康得不不到保证证。

2）目前前，世界界上已鉴鉴定的生生物物种种有1550多万万种，前前几年地地球上平平均每天天至少有有一种生生物灭绝绝。而现现在平均均每小时时消失一一种生物物。世界界上最大大的一只只重达9900千千克的海海龟，在在威尔士士海滩丧丧命。

3）近几几年来，由由于内蒙蒙古大沙沙漠边缘缘的绿色色植物遭遭破坏，树树林被砍砍伐，沙沙漠以每每年1公公里的速速度向东东南方向向推进。。沙尘暴暴正在向向人类示示威！

这都是我我们人类类所造成成的，那那我们同同学能不不能发挥挥自己的的想象，画画出生活活中的环环境污染染？

3．学生生画画，然然后展示示。

4．请看看小品：：大自然然打官司司。

几位同学学分别扮扮演大自自然、宇宇宙庭长长、太阳阳法官、、人类代代表。大大自然来来到法庭庭控告人人类对它它的健康康越来越越不重视视，使得得森林资资源减少少，海洋洋生物受受到危害害，环境境受到重重大污染染。人类类代表辩辩护。宇宇宙庭长长和太阳阳法官合合议，宇宇宙庭长长宣布大大自然的的控诉，人人类代表表的辩词词都是事事实，判判决人类类要尽力力保护大大自然，各各国都要要严格制制定环境境保护法法，保护护大自然然、保护护地球。。

5．问：：你们知知道世界界环境日日的时间间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府府举措

1．从119966—20010年年，中国国政府将将采取两两项重大大举措：：一是对对污染排排放实行行总量控控制；二二是要出出台《中中国跨世世纪绿色色工程计计划》，向向环境污污染和生生态破坏坏宣战。。

2．我国国颁布《中中华人民民共和国国森林法法》、《中中华人民民共和国国水法》，设设立了野野生动物物自然保保护区。。

四、自觉觉倡议

我们班同同学在争争挂“绿绿色环保保章”，争争当“环环保小卫卫士”。。请一位位同学朗朗读。

随手关闭闭水龙头头，因为为一个滴滴水龙头头每天流流掉200升水，每每年流掉掉70000多升升水。一一吨水可可以发电电1000度，可可供三口口之家用用二个月月。一吨吨水可以以织布2200米米，能做做80套套校服。。一吨水水可炼1150公公斤钢。。

少吃品香香糖。因因为口香香糖的残残迹十分分难消除除，对环环境污染染大。

买菜购物物多用布布袋。因因为塑料料袋增加加了垃圾圾的数量量，污染染了土壤壤和地下下水。

不乱扔废废弃物。。

每年为我我们的家家园种植植3—55棵树。。

庭院室内内养花种种草。

节约纸张张，回收收废纸。。因为回回收1吨吨废纸可可以少砍砍17棵棵大树，生生产8000公斤斤纸，减减少355%的水水污染。。

不吃野生生保护动动物，维维护生态态平衡。。

9）参加加一次环环境保护护义务宣宣传活动动。

五、环保保憧憬

1．学生生为“绿绿色环保保”说一一句心里里话。

2．合唱唱《歌声声与微笑笑》

第二课时时《农农药带给给我们什什么》

教学目标标：

1．反思思过度使使用农药药对周围围环境的的影响，提提高学生生环保意意识，逐逐步养成成关心和和爱护环环境的行行为习惯惯。

2．了解解农药在在农业生生产中的的作用和和对环境境的影响响，知道道农药对对环境与与人类所所带来的的危害，并并掌握避避免农药药危害的的方法。。

3．能够够自觉笔笔迷昂农农药对我我们造成成的伤害害，并能能利用所所学知识识进行宣宣传，提提出解决决农药污污染环境境问题的的解决途途径。

教学准备备：

搜集使用用农药给给环境与与人类带带来的危危害和影影响的视视频，图图片、文文字资料料；调查查当地农农药的使使用情况况与人们们在日常常生活中中避免农农药伤害害的方法法。

活动过程程：

导入：学学生阅读读课本PP1页的的材料———除草草剂杀死死稻苗

师：既然然农药给给我们造造成了危危害，那那我们为为什么还还要使用用农药呢呢？下面面我们就就来共同同讨论一一下农药药的使用用价值。。

一．农药药使用价价值

思考：我我们为什什么要用用农药？？

学生分小小组探究究，根据据课本PP1页的的“追根求求源”的两组组图片，进进行讨论论。

活动中可可让学生生通过自自己搜集集的资料料与调查查的情况况，列举举农药可可以提高高粮食果果品的产产量，可可以大量量减轻农农民捕捉捉害虫的的劳动强强度等相相关的实实例，认认识使用用农药的的益处。。

二．农药药的危害害

学生分小小组探究究，根据据课本PP1页的的“追根求求源”的两组组图片，并并通过课课本P22页的有有关农药药特性性性以及造造成的危危害进行行讨论。。

教师可通通过补充充材料，让让学生了了解利用用农药会会给环境境与人类类带来哪哪些危害害知道人人们起初初利用农农药只考考虑到它它对人们们有利的的一方面面，并没没有考虑虑到环境境问题及及对人类类造成的的伤害。。

三．解决决办法

前面我们们已经对对农药的的作用和和危害有有了清晰晰的认识识，那么么我们怎怎样解决决农药对对我们的的危害呢呢？

组织学生生讨论，调调查。寻寻求解决决办法。。

要解决农农药对我我们的危危害，就就要尽量量少用或或不用农农药。

那么，如如果正确确使用农农药呢？？（结合合P2页图图片）

具体办法法是

第一，使使用农药药是为了了杀灭损损害农作作物的害害虫，保保证农作作物的正正常生长长，提高高农作物物产量。。但是，害害虫在生生态系统统中起到到连接食食物链的的作用，少少量害虫虫存在不不影响作作物的生生长，作作为自然然界食物物链的重重要一环环，具有有赫积极极的作用用。着就就不需要要把害虫虫赶尽杀杀绝，没没必要对对作物使使用农药药。

第二，减减少农药药的使用用量并不不是不使使用农药药，为了了防止病病虫害，降降低人工工作业的的强度，要要适量使使用农药药，用最最少的农农药取得得最佳防防治效果果，并且且不引起起人畜中中毒和环环境污染染等负面面影响；；尽量保保证喷洒洒出去的的弄个要要能沉积积在作物物叶片上上，提高高农药的的利用效效率。

对于已经经使用了了农药的的蔬菜瓜瓜果，我我们在进进食时英英怎样正正确操作作，以减减少农药药对我们们的伤害害？

活动延伸伸：

1．继续续收集向向光知识识，并以以实际行行动来做做好环保保小卫士士。

2．调差差当地农农药的使使用情况况。

教后札记记：

第三课《化化肥带给给我们什什么》

教学目标标：

1．反思思过度使使用化肥肥对环境境的影响响，树立立尊重自自然的意意识，辩辩证地理理解施用用化肥的的利弊，并并能自觉觉进行宣宣传，从从而影响响他人。。

2．了解解化肥在在农业身身缠中的的作用和和对环境境造成的的影响，正正确认识识施用化化肥的价价值，知知道合理理施用化化肥的意意义与过过量施用用化肥的的危害。。

3．运用用观察、、实验等等方法获获取有关关施用化化肥影响响环境的的信息，并并将信息息进行整整理、加加工和分分析，正正确理解解施用化化肥的两两面性，提提出避免免过量施施用化肥肥污染环环境的解解决途径径。

教学准备备：

搜集有关关化肥的的资料：：包括化化肥施用用价值和和意义，过过量施用用化肥带带来环境境破坏、、当地化化肥施用用种类、、制作有有机肥料料的方法法等资料料。

活动过程程：

【生活在在线】

1．视频频展示“淮河的的污染”和中国国农科院院土肥所所和河南南省农业业厅土肥肥站调查查数据。。

2．引导导学生分分析数据据。

3．让学学生交流流自己的的看法，从从而导入入新课：：化肥带带给我们们什么？？

【追根求求源】

1．交流流施用化化肥的价价值。

（1）提提出问题题：施用用化肥对对农作物物生长与与土壤结结构有什什么价值值？

（2）阅阅读教材材中的图图片与文文字资料料。

（3）组组织学生生利用自自己搜集集的相关关资料交交流。教教师参与与。

（4）小小组带白白哦发表表自己的的看法：：可以增增加作物物的产量量，提高高土壤肥肥力，发发挥良种种潜力，补补偿更低低不足，增增加有机机肥量，发发展绿色色资源等等。（55）教师师适时补补充相关关的图片片与文字字资料。。

2.交流流过量施施用化肥肥的危害害。

（1）教教师：施施用化肥肥给人们们带来了了好处，但但是你知知道过量量施用化化肥带来来了那些些危害吗吗？

（2）小小组内整整理，交交流自己己搜集的的资料。。教师巡巡视指导导。

（3）小小组代表表交流本本组的观观点，其其他同学学补充并并展示本本组搜集集的典型型图片资资料。例例如：

危害之一一：削弱弱庄家生生产能力力。一是是使庄家家容易倒倒伏，二二是使庄庄稼容易易发生病病虫害。。

危害之二二：加剧剧环境污污染。据据统计，中中国每年年因不合合理施肥肥造成110000多万吨吨的氮元元素流失失到农田田之外，直直接经济济损失约约3000亿。过过量是肥肥料还会会渗入220米以内的的浅层地地下水中中，使得得地下硝硝酸盐含含量增加加。

危害之三三：蓝非非大量紧紧缺资源源。

（4）师师生共同同学习教教材中过过量施用用化肥危危害的图图片资料料。

（5）小小结过量量施用化化肥会给给环境与与人类带带来的危危害和不不良影响响。

【环保在在行动】

1．调查查当地的的化肥施施用情况况。

2．合理理施用化化肥，节节约资源源。

【绿色延延长线】

1．引导导学生阅阅读“制作有有机肥”的资料料。

2．教师师补充一一些施用用有机肥肥料的重重要意义义

3．学生生谈自己己的认识识

4．小组组代表交交流有机机肥的种种类与制制作方法法。

5．教师师给个小小组发放放制作有有机肥方方法的资资料。

6．动员员小组同同学制作作有机肥肥。

教后札记记：

第四课时时《吸烟烟的危害害》

教学目标标：

1、通过过学习，使使学生认认识到吸吸烟对人人体有那那些危害害。

2、引导导学生不不吸烟，并并能主动动劝说身身边吸烟烟者自觉觉戒烟。。

教学重难难点：

怎样做到到自觉不不吸烟，宣宣传吸烟烟对人体体危害性性。

教学准备备：

教师：出出示一组组吸烟带带来的危危害图片片。

学生：在在日常生生活中吸吸烟所带带来的危危害事例例。

教学过程程：

一、导人人新课：：

1、吸烟烟危害健健康已是是全世界界公认的的事实。。青少年年正处于于生长发发育的旺旺盛时期期，身体体的各部部分，都都比较娇娇嫩，尤尤其不能能吸烟。。

2、板书书课题：：吸烟的的危害

二、讲解解新课

1、出示示挂图：：我们先先来看看看身边豆豆油有哪哪些吸烟烟的危害害。

2、读课课文2、3、4自然段段并指名名回答，吸吸烟的危危害主要要有哪些些？

（1）引引起尼古古丁慢性性中毒：：

（2）引引起肺癌癌：

（3）浪浪费金钱钱，牙黄黄口臭：：

学生讨论论回答

3、再读读课文第第四段，重重点了解解世界为为宣传戒戒烟工作作所做的的努力。。

4、学生生自主讨讨论内化化。

5月311日“世界无无烟日”，商店店不出售售香烟，不不做香烟烟广告

三、总结结课文

四、作业业练习：：

1、吸烟烟对人体体造成那那些危害害？

2、你准准备怎样样劝他人人戒烟？？

第五课时时《噪声声污染及及其危害害》

教学目标标：

1、通过过观看录录像和教教师讲解解，使学学生了解解噪声的的危害和和控制；；

2、提高高环境保保护的意意识。

教学重点点：噪声声的危害害和怎样样减弱噪噪声。

教学过程程：

[导入新新课]

我们生活活的世界界，是一一个充满满声音的的世界。。在各种种各样的的的声音音中，有有些声音音悦耳动动听，称称之为乐乐音；有有些声音音嘈杂刺刺耳，称称之为噪噪声。从从物理学学角度看看，乐音音和噪声声都是声声源振动动产生的的。不同同的是：：乐音是是由周期期性振动动的声源源产生的的；而噪噪声是由由作无规规则的和和非周期期性振动动的声源源发出来来的。但但是，从从环境保保护的角角度来看看，所谓谓噪声，就就不只看看声音的的物理性性质，还还必须考考虑到人人们的生生理和心心理状态态。因此此，凡是是干扰人人们休息息、学习习和工作作，影响响人们的的身心健健康的声声音，人人们把它它称为噪噪声。噪噪声已列列为国际际公害。。

一、当代代社会的的四大公公害

近几十年年来，随随着人类类社会的的发展和和科学技技术的进进步，现现代工业业突飞猛猛进，人人类活动动急剧增增加，人人类生存存环境也也遭到严严重破坏坏和污染染。当前前，主要要污染有有：水污污染、大大气污染染、固体体污染和和噪声污污染。它它们是当当代社会会的四大大污染，是是威胁正正常人类类生存和和发展的的四大公公害。放放一段录录像：

画面1：：（水的的污染实实况）工工厂排放放的废油油、废水水，下水水道流出出的浊水水污

染……..把江河河污染得得又脏又又黑，面面目全非非，江河河两边的的树叶草草枝，已已枯黄，死死去的鱼鱼飘浮在在水面上上；

画面2：：（大气气污染实实况）工工厂烟囱囱喷出滚滚滚浓烟烟，交通通车辆排排放的团团团黑

气，已把把天空弄弄得乌烟烟瘴气，开开始下酸酸雨了。。

画面3：：（固体体废物污污染实况况）街道道上的垃垃圾桶内内外，都都堆满了了垃圾，垃垃圾

场里的垃垃圾堆积积如出，金金属屑、、废塑料料、料石石棉、废废电池等等等，正正在污染染土质、、水源和和居民的的生活环环境。

画面4：：（噪声声的污染染实况）车车间里机机器的轰轰鸣声震震天撼地地，马路路上汽车车的

喇叭声刺刺耳揪心心……严重重地妨碍碍人们的的学习、、工作和和休息，损损害人们们的身心心健康。。

通过观看看录像，同同学们已已体会到到污染的的严重危危害。至至于噪声声，在一一些地区区已成为为危害人人们身心心健康的的罪魁祸祸首，下下面就着着讨论这这个问题题。

二、噪声声的计量量和危害害

声音有强强有弱，用用声级计计的仪器器来测量量声音的的强弱，测测量单位位为分贝贝。声级级计中有有A、B、C、D四档。。在噪声声中常用用A档，称称A声级。。噪声的的强弱就就用A声级的的分贝来来计量的的。分贝贝数越大大，噪声声就越强强。

介绍噪声声的危害害：

30-440分贝贝，是理理想的安安静环境境；超过过50分贝贝，会影影响休息息和睡眠眠；700-900分贝，会会使人厌厌烦，分分散注意意力。990-1110分分贝，就就是强噪噪声了，会会使人感感到刺耳耳揪心，时时间长了了会引起起噪声性性耳聋。。此外，强强噪声还还会使人人致病，引引起心律律不齐、、血压升升高、神神经衰弱弱、消化化不良等等疾病。。1200分贝的的噪声，是是能忍受受的最强强声，1130--1400分贝的的更强的的噪声，只只要几分分钟就会会使人头头痛、恶恶心、呕呕吐，1150分分贝的极极强噪声声，会直直接造成成人和动动物的死死亡。

教师引导导启发学学生，得得到如下下结论：：噪声的的分贝数数越大，人人们暴露露在噪声声环境下下的时间间越长，噪噪声对人人们的危危害越大大。

三、噪声声的来源源与控制制

从环境保保护的角角度看，一一切对人人们生活活、学习习和工作作有妨碍碍的声音音都算作作噪声。。请同学学们想想想，在我我们周围围有哪些些噪声源源？略等等片刻请请同学发发表意见见：上课课时，有有些同学学无视纪纪律，与与邻坐同同学讲话话；同学学开关课课桌、移移动椅子子时动作作太快而而产生的的碰撞声声；有人人放收音音机，总总喜欢把把音量开开到最大大；有些些家长通通夜打麻麻将；拖拖拉机、、摩托车车产生的的声音………

教师总结结，因此此，为了了保护人人们的身身心健康康，为了了保证人人们的学学习和工工作，就就要加强强对噪声声的控制制。

保护听力力和健康康，声强强不得超超过900分贝；；

保证学习习和工作作，声强强不得超超过700分贝；；

保证休息息和睡眠眠，声强强不得超超过500分贝。。

我国政府府已于颁颁布了《城城市区域域噪声标标准》。。表2列出了了我国城城市各类类区域中中允许的的噪声声声强标准准。要达达到国家家规定的的标准的的要求，就就设法减减弱噪声声，减弱弱噪声的的途径有有三条：：

减弱噪声声途径：：1、在声声源处减减弱；22、在传传播过程程中减弱弱；3、在人人耳处减减弱。

在声源处处减弱：：如改革革机器设设备的结结构，改改进操作作方法，改改善运转转部件润润滑状态态等，最最简便的的方法是是用隔声声的外罩罩把声源源罩起来来。

在传播过过程中减减弱：合合理进行行城市规规划和建建筑设计计，使工工业区远远离住宅宅区，采采用吸声声、隔声声、消声声等各种种技术，降降低噪声声的措施施。在噪噪声源和和住宅区区之间设设立隔声声障和植植树造林林。

在人耳处处减弱：：在强噪噪声环境境下工作作的人们们，可佩佩戴防护护用具，如如耳塞、、耳罩、、头盔等等，临时时碰到强强噪声时时，可用用手捂处处两耳，以以防耳膜膜受伤。。

关于噪声声的控制制，除了了要了解解其成因因并科学学防治外外，还需需提高全全民族的的文化素素质，人人们要自自觉遵守守社会公公德，注注意文明明礼貌，不不做讨人人厌恶噪噪声源，养养成保护护环境保保护的良良好习惯惯。

[巩固]教师师引导：：请学习习给本节节课的学学习内容容作个小小结。

请大家思思考一个个问题：：有人调调查统计计，发达达国家城城市青年年的听力力还不如如非洲农农村老年年人的听听力，这这是为什什么？

教师引导导，学生生讨论：：城市工工业发达达，噪声声污染严严重，人人们长期期在强噪噪声的环环境下生生活和工工作，听听力必然然减弱。。非洲工工业落后后，噪声声污染小小，农村村污染更更小，所所以非洲洲农村老老年人的的听力较较好。

[课外作作业]同学学们利用用课余时时间，到到工厂、、路边、、农村、、山区等等地方，了了解噪声声的污染染情况，进进行亲身身体验。。

第六课时时《保护护臭氧层层》

教学目标标：

1、联系系实际，调调查当地地大气污污染状况况，主要要属哪种种类型，并并提出防防治措施施。

2、懂得得保护大大气环境境需要全全球合作作，规划划和控制制各种影影响大气气环境的的人类活活动，从从而培养养学生的的全球意意识、环环保意识识的观念念，并规规范学生生的行为为。

教学重点点：1、大气气环境问问题的危危害2、大气气环境保保护的措措施

教学过程程：

[导入新新课]同学们们，近年年来，随随着世界界人口的的不断增增多，工工农业生生产的快快速发展展，人类类活动对对大气环环境的影影响越来来越大。。目前，由由于我们们人类的的不合理理的生产产活动，已已造成了了一系列列严重的的大气环环境问题题，这节节课我们们就一起起来讨论论这部分分内容。。

一、大气气污染物物排放总总量现状状：

(1)二氧化化硫排放放现状

随着我国国经济的的快速发发展，煤煤炭消耗耗量不断断增加。。全国煤煤炭消耗耗量从119900年的9..8亿吨吨增加到到19995年的的12..8亿吨吨，二氧氧化硫排排放总量量随着煤煤炭消费费量的增增长而急急剧增加加。到119955年全国国二氧化化硫排放放总量达达到23370万万吨。在在各类二二氧化硫硫排放源源中，电电厂和工工业锅炉炉排放量量占到770%，成成为排放放大户，各各类污染染源排放放二氧化化硫的百百分比构构成如下下：民用用灶具112%、、工业窑窑炉111%、工工业锅炉炉34%%、电站站锅炉335%、、其他88%。

(2)烟烟尘、粉粉尘排放放现状

19955年全国国燃煤排排放的烟烟尘总量量为14478万万吨，其其中火电电厂和工工业锅炉炉排放量量占700%以上上。在火火电厂排排放中，地地方电厂厂由于基基本上使使用的是是低效除除尘器，吨吨煤排放放烟尘是是国家电电厂的55~100倍，其其排放量量占到电电厂总排排放量的的65%%。

19955年全国国工业粉粉尘排放放量约为为6399万吨.其中.钢铁生生产排尘尘占总量量的155%，水水泥生产产排尘占占总量的的70%%。在水水泥生产产排尘中中，地方方水泥厂厂排尘占占到800%，成成为工业业12尘的的主要排排放源。。

近年来，乡乡镇工业业发展迅迅速口119966年全国国乡镇工工业污染染源调查查结果表表明，119955年全国国乡镇工工业二氧氧化硫、、烟尘和和工业粉粉尘排放放量分别别占当年年全国工工业二氧氧化硫、、烟尘和和工业粉粉尘排放放莹的228.22%、54..2%和和68..3%。。乡镇工工业污染染物排放放已成为为我国环环境污染染的重要要因素。。

(3)机机动车排排气污染染现状

自80年年代以后后，受经经济增长长的推动动，我国国机动车车数量增增长迅速速。全国国汽车保保有量年年增长率率保持在在13%%，特别别是一些些大型和和特大型型城市如如北京、、广州、、成都、、上海等等市机动动车数量量增长速速率远远远高于全全国平均均水平。。到19995年年，全国国汽车保保有量已已超过110500万辆，比比19990年增增加4220万辆辆3汽车排排放的氮氮氧化物物、一氧氧化碳和和碳氢化化合物排排放总量量逐年上上升。由由于城市市人口密密集，交交通运输输量相对对大，机机动车排排气污染染在城市市大气污污染中所所占比例例也不断断上升。。

二造成我我国大气气污染严严重的主主要原因因：

1.环境境意识薄薄弱.对可持持续发展展战略认认识不足足

2.能源源、利用用不合理理，能源源浪费严严重

能源的不不合理利利用以及及能源的的严重浪浪费是造造成我国国大气污污染严重重的原因因之一，主主要表现现如下：：

（1）在在我国一一次能源源消费结结构中，煤煤炭占775%，而而用于发发电的煤煤量仅占占总煤量量的355%，其其它煤炭炭则用于于工业及及民用燃燃烧，有有84%%的煤炭炭直接燃燃烧，这这种煤炭炭消费构构成是恨恨不合理理的。

（2）我我国煤炭炭生产过过分注重重产量的的增加，对对控制高高硫煤问问题重视视不够，主主要表现现在煤炭炭的洗选选率低和和高硫煤煤地区的的煤炭产产量增长长过快。。同时，由由于洗煤煤厂建设设资金的的限制、、洗煤价价格的不不合理以以及受铁铁路运力力和流向向的制约约，洗，煤煤能力的的增长落落后于原原煤生产产量增长长，原有有洗选厂厂生产能能力不能能充分发发挥出来来。目前前，我国国煤炭入入洗率为为22%%，发达达国家一一般多在在60%%~800%。动动力煤洗洗选厂的的洗选设设备利用用率仅为为69%%。

（3）各各类燃烧烧设备技技术及制制造水平平较低，能能源利用用率不高高，使用用能耗高高排污量量大和超超期服役役的燃烧烧设备的的现象相相当普遍遍。全国国工业锅锅炉500万台，平平均热效效率仅有有60%%左右；；工业窑窑炉平均均热效率率约为440%；；城镇居居民生活活燃煤热热效率平平均仅为为22%%左右。。

（4）乡乡镇工业业发展迅迅速，大大多数企企业采用用的生产产技术、、工艺比比较落后后，生产产设备简简陋，资资源能源源利用率率极低，所所造成的的大气污污染是惊惊人的。。

二，大气气污染防防治的资资金投入入不足

1.执法法不严，监监督管理理力度不不够

尽管我国国大气污污染防治治法规标标准建设设取得很很大进展展，但有有法不依依，执法法不严，违违法不究究的现象象仍然十十分严重重。

（1）一一些地方方政府干干预环保保部门执执法，批批准建设设短期经经济效益益好但能能源资源源消耗量量大、对对大气污污染严重重的工业业项目；；不执行行国家“先评价价，后建建设”的规定定，出现现了一些些新的不不合理布布局和污污染超标标的建设设项目；；对大气气污染防防治措施施的投资资经常留留有缺口口或将资资金挪作作他用。。

（2）地地方电厂厂、地方方水泥厂厂和乡镇镇企业执执法不严严，超标标现象比比较普遍遍。

（3）由由于各地地监测机机构受到到经费的的限制，不不能普遍遍开展对对污染源源的经常常性监督督监测，从从而削弱弱了环保保部门对对污染源源的日常常监督管管理。环环保设施施操作管管理比较较差，实实际运行行率低。。许多项项目尽管管开工验验收时可可达标，但但实际运运行中却却超标排排放。据据估算，全全国目前前工业锅锅炉烟尘尘排放超超标率平平均为330%，工工业窑炉炉平均为为50%%，地方方水泥行行业的粉粉尘排放放超标率率为400%。

（4）机机动车污污染防治治起步晚晚，排气气监督管管理机制制还未真真正建立立，各监监督执法法部门职职责不清清、监督督不力，尤尤其对汽汽车制造造、销售售、使用用、报废废全过程程污染监监督管理理还很薄薄弱，机机动车排排气污染染监督监监测还未未纳入国国