小说阅读(3)课件

小说阅读------环境

《你认识汉斯吗》1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）

A．姑妈得知汉斯有盘尼西林后僵在那里，因为她觉得把侄女死马当活马医无法向侄女死去的爸妈交代，可是不用这药侄女就保不住眼睛，她内心非常纠结。

B．张奶奶逢人便打听你认识汉斯吗，这样写符合她年老爱唠叨的特点，同时也表现丁她一心兑现还钱承诺的执着情怀以及始终无法回报的不安心情。

C．日本鬼子的侵略，使芝秀想继续工作的计划落空，也直接造成了她找不到恩人汉斯的结果，从而使她颇受折磨，小说含蓄、深刻地表达了反战的主题。

D．小说善用延迟法，芝秀患上眼疾求医，游走的郎中使她病情加重，保善堂的先生称只能割除坏眼，汉斯上来也说没办法，这使小说波折迭生，扣人心弦。D(A原因分析不当，应该是因为她知道这药价比黄金，不是她这样的人家能用得起的，可是不用侄女就保不住眼睛，B“她年老爱唠叨”不当，张奶奶只是急切地想打听到恩人的信息，好兑现当年的承诺，表达感恩之意。C“表达了反战的主题”不当，小说的主题是歌颂无私治病救人的高尚心灵和感恩图报的美丽情怀。）2、小说一开始就假设第一次跟张奶奶拉家常的情景，这样写有什么作用？请结合全文简要分析。（5分）.①写法上,运用倒叙手法，开篇点题，设置悬念.激发读者的阅读兴趣。②结构上，引出下文张奶奶和汉斯之间的故事.③形象上，写张奶奶急切打听汉斯的下落.突出张奶奶信守承诺、知恩图报的特点。

(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分)【人物形象特征、人物塑造方法人物（次要人物）的作用】（环境的特点、环境的描写手法、环境的作用）（情节概括、情节安排技巧、情节作用）标题内涵及作用1、《溜索》文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)（可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”?）以壁顶为观察点，运用白描和细节描写相结合手法（2分），变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，又运用俯视、仰视相结合的手法，突出了怒江一带山势雄奇险峻特点，使人如临其境（3分）。一、小说中的环境描写：社会环境：

狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。答此类题我们要从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析，综合考虑。规范步骤：描写手法+景物特色+景物描写的作用四、答题步骤：第一步：分析环境本身的特点自然环境描写：表现了……地域风格提示了……时间、季节渲染营造了……氛围社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实第二步：分析环境描写与人物的关系1、衬托人物……心理2、交代人物……身份3、表现人物……性格第三步：分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。第四步：结合文章中心作答深化了文章……主题（中心）

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，------这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，------靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。《一个多雨的夏天》2、文章中多次写到“雨”，请谈谈“雨”在全文中的作用。（5分）（1）结构上多次写雨，照应标题“一个多雨的夏天”（1分）。雨是全文的叙事线索。作品写侯东升因雨而停工，因雨而心生烦恼想出去走走的所思所想，工友们盼雨而恨雨的矛盾的心理，因雨和妻子的争论，全文都是围绕“雨”而展开。（1分）（2）“雨”渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境。（1分）（3）雨凸显主题，写工友们盼雨又恨雨的心理表现了农民工工作的辛劳，侯东升和妻子关于雨的争论表现了这些农民工的“边缘化”的生存状态。（2分）《鲁鲁》2、文中两次写到了瀑布，有什么作用？请结合文本简要分析。(5分)①第一次写瀑布交代了与姐姐分别的地点，为下文鲁鲁在瀑布前的哀号埋下伏笔，推动后面姐姐与鲁鲁离别的故事情节的发展；②第二次写瀑布，呼应前文，刻画了鲁鲁的形象，表现了鲁鲁对主人的思念和内心的哀伤；③瀑布的美及雷鸣般的水流声，与离别的感伤交织在一起，营造了悲剧的氛围。（5分，答出一点2分，二点4分，三点5分，其他说法，言之成理，可酌情给分）《溜索》2.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用?(6分)牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：(1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶;(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬;又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。3.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分)(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹;(2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下;(3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契;(4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)【答案】深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险;(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护;(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩;(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向：(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美;(2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美;(3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。(4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。《一个多雨的夏天》1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）A．文章第三自然段的环境描写细腻地表现了侯东升及其工友的居住环境，突出其居住环境的简陋、拥挤、室内东西又脏又乱。B．作品中的工友嘟哝一句，另一个就“强烈抗议”“骂骂咧咧”，这段对话描写也从一个侧面表现了工友之间的关系极其恶劣。C．文章描写那一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们爱干吗就干吗，没人注意，更没有管。目的是为了表现农民工只有在这里才能获得一点点自由。D．农民工们恨雨，下雨就意味着他们会没有工，也没有钱，表现出这些农民工一心向钱看的心理，可以看出这些农民工自身素质相对较低。A【解析】B表现工友们关系恶劣是过度推测C目的是为了表现这些农民工平日生活单调，以及被边缘化的生活状态。D打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向前看有失偏颇。1、下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是()(3分)A．本文运用了拟人手法，赋予小狗以人的心理，细腻地描摹小狗鲁鲁的内心活动，使读者能真切地感受到小狗内心复杂的情感。B．鲁鲁去