欢乐的六一活动方案

欢乐的六一活动方案为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受训练权，为了改善儿童的生活，会议打算以每年的6月1日为国际儿童节。下面是我为大家带来的欢乐的六一活动方案，盼望大家能够喜爱!

欢乐的六一活动方案1

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化消遣活动，激发同学喜爱生活、喜爱校内、喜爱艺术的丰富情感，为同学供应表现自我的舞台，让同学乐观参加并发挥其个性特长，充分展现我校区的艺术训练成果。现依据学区的要求和实际，特制定“__学区庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间

20__年x月x日(详细时间另行通知)。

二、活动地点

__x学校

三、活动主题

展现风采，超越幻想。

四、活动组织

总指挥：__、总策划：__、后勤保障：__、节目总负责：__、协调：全体管理人员

五、活动流程

1、开幕式：：8：00准时开头，各校在7：30必需在__学校操场指定区域集合待命。

第一项：入场

其次项：全体起立奏国歌

第三项：学区校长__讲话

2、新少先队员扩队仪式

3、节目汇演

4、闭幕式

六、活动内容

以反映学校素养训练成果，呈现学校儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇。

1、节目形式：

歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

乐器乐类：独奏、合奏等。

2、节目支配：

本次庆“六一”文艺汇演场地的预备，由__学校校长负责。学校部：学校老师1个节目，同学4个节目，学校2个，水__学校2个，学校部：学校老师1个，同学2个，__学校同学2个。各校校长要仔细落实指导老师、帮助老师。

对参与汇演的节目按评分标准进行评分，依据得分的多少为序，评出团体第一、其次、精神文明奖各一个。优秀节目奖五个、优秀辅导奖五个。

欢乐的六一活动方案2

一、活动目的：

拓宽孩子活动空间，增进学校、老师、家长、学员之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.一”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际氛围。

二、主办单位：艺术中心

三、活动时间：20__年6月5日上午(半天)

四、活动地点：襄阳市南湖广场

五、活动详细支配：

主持人：吴毅及陈忆美老师

1、签到及发小礼品在9点10分结束。(吴毅老师负责签到)(陈森负责发小礼品)

2、9点15分，全体集中，请吴毅、陈忆美主持老师祝词，石老师宣布活动开头。

3、活动开场庆祝舞蹈：《大王叫我来巡山》《嘚啵嘚啵得》(由幽兰乐府舞蹈班的老师、学员同台表演;统一着装：幽兰乐府舞蹈班服。)

六、嬉戏内容及要求：

A：欢乐的小推车

目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配

合和协调力量;进展孩子的上肢力气。

玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。

小组安排：家长孩子一队，每组四队。

B：采莲忙(地毯10块)

嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。

嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜

小组安排：家长孩子一队，每组四队。

C、亲子二人行

嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。

嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

小组安排：家长孩子一队，每组四队。

D、企鹅运蛋(沙包N个、桶四个)

嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。

嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

小组安排：家长孩子一队，每组四队。

E、嬉戏名称：《传递嬉戏》(纸板N个)

预备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

小组安排：家长孩子一队，每组四队。

F、上下传球(器械：球)

嬉戏玩法：每小组10人呈一路纵队站立，竞赛开头，第一名队员双手举起篮球于胸前，听到开头口令从跨下传球给下一名队员，下一名队员则从头顶传给下一名队员，以此类推，传到最终一位，则抱球冲回排头从跨下传下去。10人轮完，嬉戏算结束。用时少者名次列前。

嬉戏规章：若中途球掉地上，罚停两秒，两秒后接着嬉戏。

小组安排：每队10人，共三队。

G、双人背部夹球(器械：球)

嬉戏玩法：每队共10人，两人一组背靠背加住球，绕过前方20米处的障碍物回到原点，老师将球放到下一组背部，依次进行，5组轮完，最终一组队员跨过起点嬉戏算结束。用时少者球队名次列前。

嬉戏规章：若中途球掉到地上，本组将回起点从新开头;不准用手拿着球前行，夹好后再前行。

小组安排：每队10人，共三队。

以上嬉戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。(总裁判：刘美娜老师;一组裁判：忆美及怡然老师;二组裁判：森森及小帅老师;三组裁判：娜娜及娅茹老师;四组裁判：明净及苗苗老师;礼品派发：石老师;现场协调与维持秩序：吴毅老师)

七、教务管理吴毅老师总结活动状况。石老师总结性发言。

八、全体留影纪念。

九、家长留意事项：

1、请各位家长带同您的孩子准时在6月5日早上9点前到达活动地点。(请自行预备交通工具及吃好早餐)

2、假如与孩子其他爱好班时间冲突，请家长伴侣们尽量提前协调好时间让孩子们乐观参加趣味活动，和小伴侣、家长、老师们一同欢庆开心而健康的“六一”节日。

3、请各位家长在动身前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先训练好您的孩子留意平安，不能离开活动地点单独行动，不玩危急嬉戏。

4、活动其间请各家长看管好自己的财物。

5、尽量全程参加上述活动，活动未结束而需先行离开的家庭请先知会石老师及教务管理吴毅老师。

欢乐的六一活动方案3

在参观和参加儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发，通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

二、活动主题

激扬的旋律、欢快的六一

三、活动时间

20__年x月x日

四、活动地点

__学校操场

五、活动内容

新生入队仪式、“我读书、我欢乐”朗诵竞赛、幼儿园庆“六一”文艺表演

六、活动过程

1、领导讲话

2、校长致词并宣布活动开头

3、新生入队仪式：

(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌

(2)大队部组织委员批准新队员.

(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾

(4)宣誓

(5)新队员代表发言

(6)呼号

(8)退旗、敬礼、奏乐

4、“我读书、我欢乐”朗诵竞赛

5、幼儿园庆“六一”文艺表演

七、平安预案

(1)家长通知，幼儿园及学校低班级的同学必需由家长伴随参与活动。

(2)通过广播向同学进行平安训练。

(3)在活动前、中提示需要留意的事项。(自带凳子、当文明观众等)

(4)现场聘请六班级同学维持秩序，组全体成员巡逻。

欢乐的六一活动方案4

一、活动主题

“共享欢乐，奉献爱心”

二、活动目的

1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。

2、培育我校同学节省的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，削减资源铺张。

三、活动内容

1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6班级同学将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名同学负责。1-6班级同学在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二班级为一组，三、四班级为一组，五、六班级为一组。同学只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间

1、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名同学参与。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开头。

3、11：30活动结束，同学进食堂进餐，一名老师留下整理教室。

五、活动预备

1、同学预备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(纸币)。

2、学校预备：

制作会员卡。1、2班级黄色，3、4班级绿色，5、6班级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。同学凭卡才能进入同组的购物区。

欢乐的六一活动方案5

活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，突现我园的数学特色，使幼儿在乐观的参加中体验数学嬉戏的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)。

2、以班级组为单位作好参与活动的预备：本次活动共选择6个数学嬉戏及6个文艺节目。

3、依据数学嬉戏内容制定玩法与规章。

4、制作有关数学嬉戏的道具。

5、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

三、活动内容

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，老师们结合我园特色，以“欢快数学在我园”为主题，举办x班庆“六一”亲子活动，倡议x班家长乐观申报亲子活动，鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间：x月__日下午两点。

3、对象：小班全体幼儿和家长。

4、评奖：以班级为单位，每项数学嬉戏分别评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

四、活动节目：

1、嬉戏——图形蹲(班级赛)

预备：圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。

玩法：共3轮，8人一轮。

听主持人口令，做下蹲动作，动作错误、迟缓或提前者均为淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。

2、文艺节目——.(小三班歌表演)

3、嬉戏——给小动物喂食(班级赛)

预备：自制小动物大嘴巴、相应的食物。

玩法：共3轮,6人一轮

听主持人口令，幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里，每次只能送一个，送得又对又快的幼儿为获胜。

4、文艺节目——欢乐和我在一起(小二班歌表演)

5、嬉戏——串项链(班级赛)

预备：各种颜色的木珠子、绳子

玩法：共3轮,6人一轮

听主持人口令，幼儿依据范例将规定数量的木珠穿完，又对又快者为获胜。

6、文艺节目——洗澡歌(小一班歌表演)

7、嬉戏——我的地盘我做主(班级赛)

预备：圈若干

玩法：共3轮,10人一轮

听主持人口令，幼儿开头抢圈，未抢到圈者淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。

8、文艺节目——芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)

9、嬉戏——企鹅运蛋(家庭赛)

预备：水果玩具若干

玩法：共2轮,6人一轮