2019年嘉兴中考作文题写作指导及佳作点评

阅读下面材料，按要求作文分经历是最好的学习，研学是最美的相遇。研学或许带给你全新的体验，或许引发你深层的思考，或许给予你更多的期待。请从下面三个写作思路中任选一个作文。（）经历过的研学活动中，选取在“创造性解决问题”方面对你产生深刻影响的事件，写一篇记叙文。（）梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗？请你发挥联想和想象，编写一个引人入胜的故事。（）人说，研学就是旅行；有人说，研学就是学习。你是怎么认识的，请自选角度写一篇议论文。要求）目自拟，立意自定选择合适的表达方式）不少于字）不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。2019年兴（舟山）市中考作命题在“创意型写作”上又一次进行了有益的探索并取得了良好的效果作命题延整张试卷“研学”这一主题供三道不同文体的作文题让考生选择这样的命题就给了生充分选择的空间足了不同层次考生的个性需求调动不同考生的生活体验写自独特的看法进行个性化的表达充分展示自己的写作水平。道题目之间难易度接近会成同的学生在不同的选择上在得分评阅上吃亏道作文题都紧扣了时代脉搏贴学生生活引学生多角度观察生活现生活的丰富多彩，注重培养学生的形象思维、理性思维、发散思维、创新思维，以及思辨能力。题目一既开放又限制，写作时要注意题目中“创造性解决问题”这一限制作的时候要聚焦于研学过程中遇到的问题是如何创造性解决的墨记题因果。题目二是写想象作文，编写一个故事。写作时要注意想象合理，符合研学的特点地讲述研学的过程。研学的经历、内容符合地心、海底、太空等地方的特点和现实生活。注意有重点地叙说，体现故事的特点，尽可能做到吸引人。题目三是写议论文写作时要做观点鲜明以赞研学就是旅行赞研学就是学习可这两种观点都赞同，研学既是旅行，也是学习。论证观点时做到说理透彻，论据充分，从不同角度摆事实、讲道理。三道题考生可以根据自己写作的喜好和优势取最拿手的文体来写作意作时文体特征要明显，出现“四不像”的作文就很难拿高分了。题一路例1.创新需要创新思维以记叙老师的带领下学过程中师提出了一些问题，需要同学们解决大部分同学都在常规的思维下进行解答老师的提醒下柳花明又一村，同学们获得了启示，创新需要走不寻常路。2.科技引领学习。可以记叙某一参观古迹研学，同学们看到了古迹上有一副对联，大家不是很理解为解决这个问大去了问了老师问了工作人员，他们的回答都还不能让大家满意是大家想到了去浏览景点的电子书籍介绍终在电子书籍里了解了很多关于这副对联的故事和知识。3.三个臭皮匠顶个诸葛亮。可以叙在研学过程中，班级分成几个小组，各小组要表演一个特别的节目你们小组的成员大家一起出谋划策了一个又一个的节目在断的否

定中，最终想出了一个富有创意的节目，表演获得了全班同学的高度赞扬。题二路例1.外星人重视环保。可以想象去空某一星球，发现这个星球环境是如此的美丽，在与外星人的接触中了解到他们是常重视环境保护的视人与自然的和谐统一由此想到我们的地球，呼吁地球人也要与自然和谐相处。2.海底资源开发和利用。想象去底研学，看到海底有那么多的丰富资源，想象如何利用海底资源为人类服务；想象如何开发海底旅游业；等等。3.地底下的奥秘。想象从地面去心的研学历程，编写沿途多看到的不同底层特征，不同的物质，不同的温度等，向人们传达地心深处的奥秘。题三路例1.研就是旅行。研学就是要走课堂，走出校园，融入自然。研学就是行走的课堂，研学就是一场心灵的旅行研学就是收获旅行中的见闻以列举本校其他学校的研学大都是外出到某一个基地、某个景点参观游览为例，进行论证阐述。2.研学就是学习。学习无处不在无时不在。研学不管在校内，还是在校外，学习始终伴随可从校内和校外两个方论证校内的研学，如小组合作探究，主题性教育活动等是学习外的研学外出参所闻是书本上学不到的书本和生活联系起来，这也是学习。可以结合自身的体验进行说理。3.研学既是旅行，也是学习。研是把旅行和学习结合起来的一项活动，在外出旅行的过程中，增长了见识，学到了知识。也可以从两方面论证，研学就是要走出校门，行走在路上研是行走的课堂在走学到书本上学不到的知识和能力以举在旅行中学习的古今中外的名家的事例，如李白，徐霞客等。【作】发现是造最好的老嘉兴一考生“唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。”又来了，又来了，未见其人，先闻其声，不用看知道一是科学师夏了如今国家大力推行创新驱动发展战略，但老夏这位狂热创新,也实在令我汗颜。（开头先声夺人，吸引读者，引出下文。语言生动活泼老夏是我暑假科学夏令营的老师说他平生最敬佩的人是牛顿并不是因为牛顿旷世三大定律是定律居然是一个小小的苹果得来的佩服牛顿的发现能力与创造性思维。（为下文夏老师创造性的教学作铺垫，紧扣题意写作夏令营的最后一堂课，大家都很期待老夏会变出什么新法子让们耳目一新唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜！”老夏高声呼吁着大家集体到游泳馆集合。“老夏，你不会改行当体育老师了吧？家都一脸黑线摸不着头脑。跟随老夏走进游泳馆大的泳池旁傲然挺立的那是——单摆巨型单摆摆锃亮的外皮与那非同凡响的体重让同学们都望而却步“天，我不做别的，就做单摆实验。”老夏话音刚落，就举着一个假人来到单摆跟前，他在假人面前举单摆自由下落，然后在单摆往回的瞬间，啪一声巨响，假人的脸部被摔得粉碎，倒进了游泳池里。原来还异常兴奋的同学，这下大气都不敢喘了，这哪是做实验，这是玩命啊！

（与第一段夏老师的话相呼应述夏老师要和我们一起做个创新实验扣意描写细致生动老夏不顾大家或害怕或愤怒的抱怨大壮，属你最勇敢，你先来。”大壮哆哆嗦嗦的来到单摆面前，我们都以为他要为科学献身了，但事实是，才刚下去，大壮已经吓得摔倒，摔到了泳池里。“下一个！”老夏的声音变得严肃起来，眉头越锁越紧，下一个，下一个，结果当然是不出所料覆没并不感到失落看老夏紧锁的眉头而不知所措。“同学们，我来尝试一下。”老夏，沉着的站在单摆面前。“夏老师，您可别开玩笑呀！”同学们还来不及劝阻，等待已然下落，大家都屏住呼吸，闭上双眼睛，时间消逝，我们并没有听到落地声，渐渐睁开眼，夏老师仍然在原来的位置，单摆早已越摆越低。（语言、动作和神态描写细腻，生动地刻画了同学们和夏老师的形象“同学们我望你们能记住今你们的失败，单摆由于空气阻力，自由下落，永远摆不到原始位置这你们不会不道吧？可假人在假人面前稍稍用了把力可们只关注假象，没有人质疑事实。”老夏一改往日声音，严肃起来师日都给你们强调创造创新，而你们最好的老师是观察，是发现。如今，中美贸易站拼的就是创新和创造，只有善于发现，敢于质疑，我们才能拥有创造性，否则永远只会固步自封。”同学们静静地听着老夏的话，若有所思。（以夏老师的话点明主旨，升华主题，水到渠成老夏的这堂创新课，我们一生受益。（结尾独句成段，收束全文，言简义丰精构，妙局。生写作的切入点比较小选取了一堂夏令营的科学课妙地选取了富有创新意识的夏老师如何带领学生进入创新的课堂并领略到创新的作用入口小，更易于把握写作。结构上，开篇不凡，不见其人，先闻其声，一下子吸引了读者的眼球。结尾虽只有一句话，但简短有力，戛然而止，令人回味。精