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文档简介
大班科学：会跑的纸杯活动目标：.在探索中发现制作会跑的纸杯的方法，掌握用回形针固定、绕等技能。.体验探究与制作的乐趣。活动准备：纸杯、橡皮筋、吸管2根（不同长短）、回形针、铅笔、瓶盖（带孔）.会走的纸杯制作流程图。活动过程：一、出示会跑的纸杯，激发幼儿探索的兴趣。L今天老师带来了一个纸杯。（视频）看看它怎么样了？师：瞧，这就是会跑的纸杯，我会把它带来了呢，转动它的秘密机关，原来真的可以跑起来呀。那你们想不想也来做一只会跑的纸杯呀。二、幼儿探索理解会走的纸杯的制作方法。L认识材料师：那制作这个会跑的纸杯需要哪些材料呢？（纸杯、橡皮筋、吸管2根、回形针、铅笔、瓶盖）师：有了这些材料，那怎么来把它做出来呢？这里有一张流程图，你看懂了第几个步骤？谁来说一说。小结：看来大家观察的都很仔细，说到了这么多步骤，那到底先做哪一步呢？.出示流程图（1）穿孔师：第一步先用铅笔在杯底先穿一个洞师：穿孔的时候该注意些什么？教师小结：要在杯底的中心，纸杯底部有一个黑点，需要你用铅笔用力穿过去。（2）组装主体师：接下来我们的橡皮筋要发挥大作用了，怎么穿呢？①用铅笔把橡皮筋抵住，穿过瓶盖②珠子上面的橡皮筋套住短吸管③利用铅笔把橡皮筋抵住，穿过杯底的小孔并用手把橡皮筋掏出来拉紧。④用长吸管穿过橡皮筋的洞（4）夹回形针教师小结：最后在吸管的一头用回形针别住，增加重量。.制作时的考前须知师：原来做这个会跑的纸杯一共需要这些步骤，你觉得制作时需要注意什么？在幼儿回答的基础上，教师整理并总结：（1）穿长吸管拉皮筋的时候可以请朋友帮助（2）铅笔的头要朝下，不能对着自己或者其他幼儿(3)在制作中遇到困难时可以看看流程图三、幼儿操作，教师给予适度指导。师：看来你们都知道操作要求，后面的三张桌子上每人都有一个材料框，请等会找到一个空位拿一个材料框进行操作，音乐停了之后就需要回到小椅子上，现在请你轻轻走到空位上。师：操作时间结束了，请你们杯子留在桌子上，自己回到小椅子上。师：你们成功了吗？你的杯子可以跑起来吗？你是怎么做的？小结：原来机关就在下面的吸管上，不断地拧下面的吸管他就可以跑起来。为什么？小结：我们旋转吸管时，橡皮筋卷了起来；放下吸管后，橡皮筋快速地弹回去，橡皮筋的反弹力就会带动整个杯子跑动，纸杯就能走路了。原来是反弹力。师：没有成功的小朋友，你遇到了什么困难？谁来说一说？那可以怎么办？四、探索跑的久的方法师：大三班的小朋友都很乐意助人的，现在请成功的小朋友帮刚才还没有完成的小朋友一起做一做，做好后比一比谁跑的时间更长？怎样跑的更久？师：怎么样可以让他跑的时间更长？小结：原来吸管拧的越紧，松手后的反弹力更大，他的跑的时间就越长。五、结束活动
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