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文档简介

心理健康教育研究课题：马栏山小学2017年下学期心理健康教育观察方案一、议论目标：掌握基本的情绪调治技巧、有与人合作的意识等，并能灵便运用技巧，培养优异的心理调控能力。二、议论内容标准：．认识心理的内涵及自我心理健康情况．形成关注自我心理的意识和习惯．知道一些调控情绪和与人合作等的技巧．可以独立完成对自我心理状态的反思与相关问卷．试一试与人合作完成一些心理游戏、心理剧等．能利用学到的技巧解决学习生活中出现的问题．意识到可以利用学习到的技巧提升自我心理健康水平，体验到心理课是一门提升心理能力的课程。三、议论方法：（）课业完成情况议论分，占学业总成绩的，包括平时上课听讲、学习的态度、作业的完成情况。（）课程结业成绩分，占学业总成绩的。采用纸笔测试法（基本知识）和表现法。纸笔测试以教师议论为主，表现法以学生的自评、互评主。页脚内容心理健康教育研究课题：（）分为优等级，分为良等级，分以下为合格等级。四、议论工具：星级评估表（学生）议论情况自己评伙伴评老师评能力还加真还加真还加真棒行油棒行油棒行油学习兴趣与参加度（出勤、兴趣、任务的完成）对自我心理状态的掌握掌握的心理调控技巧心理能力的提升敢于思疑与反思自由畅讲台（有什么奇思妙想也许心里话，英勇的和老师说一说）伴你成长的人：（老师签字）页脚内容心理健康教育研究课题

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