最新电大专科《学前儿童健康教育》填空简答题题库及答案（试卷号：2503）

第6页共6页最新电大专科《学前儿童安康教育》填空简答题题库及答案〔试卷号：2503〕最新电大专科《学前儿童安康教育》填空简答题题库及答案〔试卷号：2503〕一、填空题1.学前儿童早操活动设计的根本原那么详细包括科学性、合理性和全面性2．运动系统由骨．骨连结和骨骼肌三局部组成。3．确定幼儿园安康教育内容的原那么包括整合原那么、序列原那么、平衡原那么和可行原那么。4.每位学前儿童占用桌面的长度约为50～55cm，宽度约为35～50cm。5.2022年公布并施行的《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕提出了四条幼儿园安康领域总目的，它说明了身心和谐、保护与锻炼并重、注重安康行为的形成三个方面的价值取向。6．瘦肉、鱼、奶、蛋都是动物性蛋白质的主要来。7．沙盘治疗的操作过程包括指导语和记录和提问、分析^p三个步骤。8．蛋白质、脂类和碳水化合物均可以在体内产生热能，供应机体的能量需要，故又称三大产热营养素。9.1948年，世界卫生组织指出：“安康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是包括身体、心理和社会方面的完好状态。”10.运动系统由骨．骨连结和骨骼肌三局部组成。11．根据积极安康观，安康可被理解为生物、心理和社会组合的概念。12.蛋白质和脂类均可以在碳水化合物内产生热能，供应机体的能量需要，故又称三大产热营养素。二、简答题1.根据《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕精神，说出我国提出的四条幼儿园安康领域总目的有哪些？答：第一，身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快；第二，生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能；第三，指导必要的平安保健常识，学习保护自己；第四，喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。2．体育锻炼对学前儿童心理开展的作用有哪些？答：(1)体育锻炼有助于学前儿童认知才能的开展；(2)体育锻炼能调节和开展学前儿童的情绪；(3)体育锻炼有助于幼儿意志品质的开展；(4)体育锻炼有助于幼儿完善个性的开展。3.简述学前儿童疾病防御教育的目的。答：疾病防御教育的目的是让学前儿童初步理解疾病防御的常识和技能，树立关心自己和别人身体安康的意识，纠正不良的生活卫生习惯，培养学前儿童积极参加体育锻炼的兴趣，形成初步抵御疾病的意识，防治疾病侵扰对学前儿童的危害，保障学前儿童的身心安康。4.简述幼儿园选址的要求。答：幼儿园的选址，要考虑各种环境因素对正在生长发育的学前儿童身体的影响，还应考虑包括大自然在内的周围环境，以及周围人们的劳动和社会活动与幼儿园的关联，要注意经济、适用，即满足教学、活动、生活等的需要，又要符合卫生要求，同时还要合适地区的特点，如较热的地区要考虑夏季的通风和降温设施，较冷的地区要考虑冬季的取暖和防寒设施。幼儿园应避开物理、化学和生物污染以及干扰精神的建筑物。幼儿园选址还应便于家长的接送。5．安康教育活动的设计步骤有哪些？答：(1)目的的挑选与确定；(2)确定课程；(3)选择与分析^p材料；(4)确定教学活动类型；(5)制定完成课题的进度表；(6)空间与环境的安排；(7)教学策略的选择；(8)确定评价的目的与方法。6.简述进展户外体育游戏的考前须知。答：要充分保证儿童户外体育游戏和活动的时间，按照《幼儿园工作规程》的要求，儿童在园每日户外活动时间不能少于1小时。同时在户外体育游戏活动中要注意儿童的平安；确保场地的平安性；确保游戏动作的幅度和速率不能伤及幼儿本人或别人；加强对幼儿活动过程中的指导，防止游戏活动的失控。假如户外游戏活动时间比拟长，要注意安排儿童在整个活动中动静结合，防止儿童过度疲劳，同时要注意提醒幼儿上厕所。答：学前儿童的文具包括蜡笔、色笔、铅笔、练习纸等、铅笔、蜡笔、绘画用的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质；笔杆上的颜料外表应有一层不易脱落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜；练习纸的纸张要致密，纸质应比拟结实。大班学前儿童学写字所用铅笔的笔芯应软硬适中。7．简述学前儿童体育对跑的根本要求。答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右间隔不过宽。两臂屈肘子体侧，两手半所握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。8.如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯？答：第一，要培养他们用鼻呼吸，预防上呼吸道感染。第二，要通过谈话，唱歌等，培养儿童均匀有节律地呼吸，增强呼吸的深度。第三，教育儿童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同时要儿童正确地擤鼻涕，以防中耳炎。第四，要教育儿童每天携带手帕，打喷嚏或咳嗽时，要用手帕捂住口鼻，并且不要面向别人。最后，老师要言传身教，起表率示范作用。10.合理的膳食有哪些卫生要求？答：(1)膳食的营养成分可以充分满足学生身体生长发育、调节各种生理活动、促进安康的需要。〔2分〕(2)食物必须新颖，对人体无害。〔1分〕(3)食物的运输，储存，选配加工符合卫生要求，使食物易于消化吸收，营养素损失少。〔2分〕(4)膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感。〔1分〕(5)有合理的膳食制度和进餐环境。〔1分〕(6)有良好的饮食卫生