自护自救安全主题班会三篇

第15页共15页自护自救平安主题班会三篇#自护自救平安主题班会1#教学目的：1、理解校园平安隐患。2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。活动过程：首先请同学们听老师讲解打架斗殴的性质及危害性生命权和安康权是人类最根本的权利。生命权和安康权是其它一切权利的根底。打架斗殴行为严重威胁别人的生命与安康，轻者违背校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“成心伤害罪”，另一个是“成心杀人罪”。《中华人民共和国刑法》对成心伤害罪的定义是：成心非法损害别人身体安康的行为。“打架斗殴”是一种典型的成心伤害行为。按照成心伤害的伤害结果，可以把“成心伤害罪”分为成心伤害致人“轻伤”、成心伤害至人“重伤”和成心伤害至人“死亡”。法律规定：“14周岁(包括14周岁)以上的人，要对成心伤害致人重伤或死亡的后果承当刑事责任。16周岁(包括16周岁)以上的人，要对成心伤害致人轻伤以上的行为承当刑事责任。有的同学可能弄不清楚什么是“刑事责任”。“刑事责任”是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承当的法律责任。详细包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗殴等成心伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁别人的生命和安康，“刑法”规定了较重的刑事责任。根据刑法第134条的规定：犯成心伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为成心杀人罪，最轻的也要判3～10年。同学们，生命是脆弱的，决不象电脑游戏和动画片中的人物那样，有几条命;身体被打得变了形还能恢复原状。打架斗殴行为极易造成别人身体的损伤，某些伤害是不可逆转的，将给受害者造成终生的遗憾。一旦到达轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。实际上因打架斗殴行为造成别人轻伤或更严重损伤的事例屡见不鲜。国家《轻伤鉴定标准》规定了构成轻伤的各种情况。同学们不难看到致人轻伤是多么容易。通过以上内容大家看到，打架斗殴行为是多么危险。很多因打架斗殴进入监狱的青少年都会说这样一句话：“我只想教训一下，没想到……。”希望这样的事不要发生在同学身上，一但因为打架斗殴致人重伤或者轻伤，懊悔就晚了。我们不仅要在这方面注意平安，还要注意其他方面的平安，谁来说我们都要注意哪些方面的平安?学生自由答复，老师对你们所说的进展总结和补充。一、上下楼梯要注意什么?1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定间隔。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。二、课间活动应当注意什么?l.室外空气新颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3.活动的方式要简便易行，如做做操等。4.活动要注意平安，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的平安考前须知。1不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。2制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通平安考前须知1行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。2乘坐公交车考前须知：a、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。b、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。3骑自行车须知a、要学习理解、自觉遵守道路交通法规。b、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。c、行驶中要遵守交通规那么，靠右侧行车。d、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听播送、音乐。e、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。f、对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心五、防火平安1报火警打119，要讲清地点、单位，说明什么东西着火，火势怎样，讲清报警人姓名、号码和住址。2一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法分开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。4不要围观消防车，否那么既阻碍消防人员工作，也不利于人身平安，应远离火场。5不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。六、用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1)认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。5)发现有人触电要设法及时关断电;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。最后我要提醒同学们假如遇到险情，请及时拨打急救。“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警小结：总之，我们要学会自我保护，珍爱生命，免受伤害。只有具有科学的自我保护知识与方法，才能减少成长烦恼，抵御各种伤害，从而更好地把握自己，开展自己，有效地开掘自身潜能，以进步生命的质量。这就是我们的责任。#自护自救平安主题班会2#课题：防火自护、自救平安教育教学内容：学习一些家居防火自护、自救知识一、教材分析^p：对小学生来说，一定要多学习一些有关平安教育方面的常识，加强平安意识，多掌握一些平安方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。旨在对学生进行全面的平安教育，减免平安事故的发生。二、教学目的：知识目的:通过平安教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成平安意思，通过传授根本的平安知识和自我自救的根本技能，进步危险情景下的应急才能。才能目的:严密联络学习生活，从学生的生活经历生活需要和实际才能出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进展平安教育。情感目的:安康、平安、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而平安是学生安康成长的重要保证，为保证学生平安安康成长，作为家长和老师要为学生创设平安温馨的生活，时时向学生进展平安的教育。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强平安意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.保护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否那么.很容易发生危险.酿成事故.如不久前发生在本班同学王宏家里的一场火灾.我们不得不进步警觉引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1.用电平安随着生活程度的不断进步.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些根本的用电常识。(1)认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电开关,停顿使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5平安出口火灾逃生。㈢老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119”.事发时可用任何一部拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：_市_村_路_号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的号码是_)3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。㈤让经历过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。㈥总结：只要我们处处小心.注意平安.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的才能.机智英勇的处理各种异常的情况或危险.就能安康的成长。㈦附板书设计：防火自护自救平安教育用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结教学反思：上了《防火自护、自救平安教育》这节地方课以后，对我的促动很大，没有想：到学生这么喜欢上防火平安课。这节课的教学目的根本到达，暨是：引导学生认识火灾的宏大危害，帮助学生理解防火的根本常识及火场自自救的根本方法，培养学生火场中自护自救的根本才能，进步学生的防范火灾、珍爱生命的意识。但是静下心来我认真的反思我的课堂，总结我的课堂，有以下几点体会：一、增强了学生的防范火灾、珍爱生命的意识以及社会责任感。在查找身边火灾隐患的讨论交流中，进步了学生的防范火灾、珍爱生命的意识，有的同学在替我们身边的学校担忧、为我们的家庭担忧、为我们的森林担忧，有的同学还由此想到我校的消防现状……从同学们的讨论声中，我惊喜地发现这节课，竟也能激发并增强同学们的社会责任感，真不简单!二、培养了学生火场中自护自救的根本才能。如何在火场中学会自救与逃生呢?这是本课的又一教学重点。为突出这一重点，我结合视频，给学生于启发引导，接着让学生现场学习与演练用干粉灭火器灭火的自救方法，学习报火警，最后，让学生通过视频学习火场逃生方法，认清火场中的平安通道、逃生标志，以及根本的保护措施，逐步培养学生在火灾中自护、自救与逃生的根本才能。三、有待改良的地方。1、针对小学生的年龄特点、认知特点，我要抓住远离火灾这个重点，重点教给学生在火场怎么样逃生，显然这方面我做的不够好，仅仅是看了火场自救与逃生的视频，演练了怎么样报火警?而老师没有强调、没有和学生讨论逃生方法，也没有系统的教给学生逃的方法，重点不突出。2、逃生的教具准备不够。比方毛巾、水、白布等。3、教学内容偏多，太广泛，课的容量大，重点不突出，教学内容开口要小。#自护自救平安主题班会3#教学目的：①通过学习防火平安知识,让学生充分理解火灾中各种逃生自救的方法。②通过分析^p现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防平安的重视。通过本次班会活动，使学生理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。培养学生自我生存才能使学生平安.安康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强平安意识。教学方法：分组讨论，案例分析^p课前准备：1.让同学们搜集有关消防平安事故方面的案例。2.理解一些消防平安常识。3.理解一些火灾扑救的方法。4.理解一些自救与逃生技能。教学过程：一、课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?老师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。学生活动：学生分组讨论(四人小组)老师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。小组代表分题发言。二、学习自救知识1、住宅着火(1)大声呼喊“着火了”，叫醒或招呼家人撤离火场，如室内已有大量烟、火，切勿哭叫，以防中毒。(2)判明起火位置，决定逃生道路：当着火点位于自身所处位置的上层，可从楼梯下楼撤离，切记不要乘电梯;当着火点位于自身所处位置的下层，且退路被切断，应尽快从楼梯向高层转移，一般楼顶平台相对平安。(3)逃生过程中，用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰快走或匍匐爬行，切不可直立行走、奔跑。(4)被火困在高层楼房时，应密闭门窗，用水浇湿室内物品及墙壁，以阻断厌恶、降低室温。如有卫生间那么可进入其中，翻开所有水龙头放水。如有临街窗户或阳台，可大声呼救。(5)被火困在底层楼房时，可借助绳索、或床单窗帘等从阳台或窗户逃生。假设楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。跳的时候