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文档简介

《幼儿园社会教育活动及设计》练习题一、名词解释1.社会性2.自我意识3.个性4.幼儿园社会教育活动目标5.幼儿园社会教育总目标67.89.10111213.行为练1415161718.价192021.整体性原则二、简答题1.幼儿园社会教育的研究对象是什么2.社会性对幼儿发展具有哪些意义？3.日本幼儿园社会教育的发展如何？4.美国幼儿园社会教育的发展如何？56．《纲要》对幼儿园789．《纲要》对幼儿园社会教育活动10．11.13.幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的？14.幼儿多元文化教育活动的目标如何规定的？１5．幼儿园社会教育活动的一般方法有哪些？16．幼儿园社会教育活动的特殊方法有哪些？17．幼儿园社会教育活动主要途径有哪些？18．幼儿园社会教育活动设计的原则有哪些？19．幼儿园社会教育活动设计的一般程序是什么？三、论述题1.阐述幼儿园社会教育经历的历史发展阶段。2.举例说明影响幼儿社会性发展的因素。56.四、设计题1．请以“介绍我自己”为题，设计一个小班社会教育活动。2．请以“我的家人”为题，设计一个小班社会教育活动。一、名词解释自我认识3．幼儿人际交往教育活动亲子交往幼儿多元文化教育活动7.8.9二、简答题1.幼儿自我意识发展具有哪些特点？2．幼儿对家庭的认知内容包括哪些？3．幼儿对幼儿园的认知内容包括哪些？4．《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。5．幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括哪些方面？6．幼儿园社会教育活动的内容7．幼儿人际交往教育活动的主要类型有哪些？8．幼儿多元文化教育活动的主要内容有什么？9．幼儿园社会教育活动评价的原则有哪些？三、论述题1．举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施？2．幼儿对社会规则的认知有哪些内容？举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。结合幼儿园实际，试论幼儿人际交往教育活动设计的基本结构。本策略。四、设计题请以“会说话的标

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