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第页中班数学去猫妈妈家做客教案中班数学去猫妈妈家做客教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的中班数学去猫妈妈家做客教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。

2.依据数字和图形标记匹配相同的图形。

3.知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。

活动打算：

1.课件;

2.幼儿人手一盘鱼;

3.幼儿人手一个手环。

活动过程：

一、打算去做客。

1.沟通做客的礼仪。

师：今日老师带你们到猫妈妈家做客，做客要做些什么呢?

2.打算礼物。

师：猫妈妈最喜爱吃什么?

老师今日给每位小挚友打算了一盆鱼送给猫妈妈，你去端一盆，数数你的盘子里有几条鱼?

幼儿讲解并描述自己盆里的小鱼个数。

二、去做客的路上。

1.动身前的打算。

请幼儿细致看好我们去猫妈妈家的路上都望见了什么?我们待会要原路返回的。

2.去的路上。

老师随这画面的改变提出不同的问题。

第一幅图：一座小桥

其次幅图：二座蘑菇亭

第三幅图：草地上有三座房子

第四幅图：四朵花的花园

第五幅图：池塘里有五只小鸭子

第六幅图：草地上有六张椅子

第七幅图：树林里有七棵小树

三、去家里做客。

1.猫妈妈家到了，学习做客的礼仪：敲门，你好，欢迎你们!

2.给猫妈妈送礼物。

猫妈妈要求你们依据鱼的数量分别送到不同的数字下面。

3.猫妈妈也要送礼物给我们。

(1)提出要求：猫妈妈要送手环给我们，不过她只做了一半，还有一半要我们自己想方法做出来，考考我们还聪慧。

(2)介绍材料：手环上有数字图形标记，请看清晰手环上的.数字和图形标记就贴几个相应的几何图形。

(3)幼儿操作：指导有困难的幼儿，提示幼儿看清晰数字和几何图形。

(4)沟通：我做了几个手环，数数有几个什么几何图形。

四、回家。

从原路返回，幼儿边走边数。

活动反思：

对于中班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，须要他们运用有限的数、量、形方面的学问，进行一番系统、连贯的思索，找出事物之间的联系，也就是我们称之为“规律”的东西。排序活动不仅能培育幼儿的视察比较实力，简洁的推断力、初步的推理实力，同时也是培育幼儿逻辑

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