《智能路灯》 小学编程教案_第1页
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文档简介

导学评一体化课时设计课题 《智能路灯》 课时1课时本课教材是重大版《小学编程》开源硬件第6课的内容。这节课是在孩子们对kittenblock软件有教材 了一定的认识之后能够运用kittenblock软件进行简单的编程再学习开源硬件MEOWBIT主板分析 目的是让学生掌握编程软件和硬件结合使用，能够根据自己的需求和审美的标准选择不同的方法进行编写程序完成各种任务。新知 新知识1：用编程让Meowbit主板利用光线强度来控制LED显示定位 新知识2：用编程让Meowbit主板根据不同亮度值显示不同效果信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在合作解决学习问在完成任务中，在任务解决过程中，通过评在完成任务中，作品的创设，题的过程中，愿意思考能以计算机估并选用相对应老师提供文明用语，情节合理。学科与团队成员共享信息，实现信息的更可以处理的方式解决问题，根据的素材和计算机中的素材，素养大价值。问题，思考整理成学习任务，形成创新作品出解决问题的方的能力。案，建立一个通用的结构模型来解决问题。学习目标:利用光线强度来控制LED利用指令不同亮度值显示不同效果，拓展学习目标：学会使用重复（次数）执行”为例来简化程序指令，让程序简洁易读。

达成评价:能独立完成利用光线强度来控制LED能独立完成不同亮度值显示不同效果。教学 重点理解并熟练运用广播、接收广播指令实现多个角色的互动。重难点 难点熟练运用落笔、抬笔指令在舞台上画图。课前 学生：机房每人一台计算机。准备 教师：一台计算机课件。教学过程问题（任务、学习活动 嵌入评价 新技术一、引入师：回顾上节课知识。师：今天我们来学习“智能路灯二、新课教学91页，认识Meowbit师：学一学，第63-64页1.“用光线传感器模拟天黑”的编程思路。2.将Meowbit主板与Kittenblock软件进行连接。

能完独立说出“用光线传感器模拟天黑”的编程思路【白板功能】拖拽（一）检测“天黑了”的光值自学要求：92-93编写程序，检测“天黑了”的光值。自学生：自学（学生在自学的时候，教师巡视生：完成了。展学小组代表回答。（二）制作智能灯互学要求：小组讨论，说一说“如何模拟智能灯

能完成任务；检测“天黑了”的光值能完成任务；制作智能灯

重难点【白板功能】课堂活编写程序实现智能灯的制作。互学生：小组合作互学讨论生：上机操作。生：完成了。

填空题品并演示能解决提出的问题展学要求：根据分工进行展示。面向全班、声音洪亮、仪态大方。其他同学补充、质疑。小组：举手。小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。拓展任务：改变判断值，有什么不一样？三、总结生：思考本节课学习要点。生：说本节课的收获。（可以说自己在方法上的收获，也可以说自己从失败中得到的教训导学单板书 智能路灯设计 连接“喵家编程，熟悉Kittenblock软件界面；利用光线强度来控制LED显示分层低阶作业设计：在Kittenblock软件里编写简单的程序

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