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文档简介

第页中班数学学习78的组成教案中班数学学习78的组成教案

作为一名静默奉献的教化工作者，时常要开展教案打算工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的中班数学学习78的组成教案，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、初步探究、学习7、8的组成，知道7、8分成不同的两份各有几种分法。

2、初步感受两个部分之间互换的关系。

3、能将记录与同伴进行相互检查并发觉问题，养成互查的习惯。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。

活动打算

1、阅历打算：幼儿学过6以内各数的组成。

2、物质打算：

--教具：7、8的涂色活动圆圈图各一张，彩色笔一支。

--学具：《幼儿用书》(p6页)幼儿人手一支笔;剪下《幼儿用书》(p19、20页)，双色圆片片;小篓子若干，内放数量为7或8的双色圆形片片，记录纸，笔。

活动过程

1、欢乐圆点怎样涂?

--老师：很多小圆圈来和我们玩嬉戏。出示7的圆圈操作单，请幼儿视察并说出总数，知道今日分合嬉戏的总数是7。

--老师：我们来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想怎样变。

--请个别幼儿示范操作涂圆点，提示幼儿按肯定的依次涂色，如：提示幼儿按肯定的依次涂色，如：第一排涂一个圆圈，其次排涂两个圆圈……引导幼儿涂一色后用两种方法记录，如77∧∧1661--老师再出示8的圆圈操作单，请幼儿视察总数是几。

--引导幼儿揣测：把8分成不同的两份，可能有几种分法?激励幼儿去试一试，看自己猜的`对不对。

2、小组操作活动--涂色，视察每排苹果的数量和颜色，请你依样按序给苹果涂色，按颜色把苹果分成两份，并在左边记录，完成7的分合式。

--连线。视察阅读花朵里的数字和花盆上的总数，请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。

--翻泡泡，幼儿先将圆片按一种颜色排成一排，记录总数，然后翻一个圆片记录两次，最终说一说每次分合的结果。

3、活动评价--请幼儿介绍自己的探究结果，展示幼儿的记录单，进一步巩固按依次记录的方法。师幼共同得出7分成不同的两份有6种分法，8分成不同的两份有7种分法。

--展示按互换关系记录的记录单，引导幼儿视察这种记录方法和按序记录的方法有什么不同?并请幼儿介绍是怎样记录的，激励幼儿也可以尝试用该种方法进行记录。

活动反思：

本次活动选自山大版教材《学习8、9的组成》，我依据我班幼儿学习状况以及学习特点，只进行8的组成从一起先的问答嬉戏：复习7的组成到接下来的看图片发觉蝴蝶的不同，再到后来操作圆点卡片自由探究8的组成，到最终的内化迁移的嬉戏巩固，整个活动环节流畅，《纲要》中明确指出数学是有用、好玩的。因此在此活动中贯穿了许多嬉戏，以便与幼儿在嬉戏中学习感到数学

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