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文档简介

《计算机组成原理》教学大纲一、课程概述计算机组成原理课程的教学任务围绕机器指令级以及与此密切相关的微操作级和汇编语言级CPU部件与整机系统两的先修课程。而《计算机组成原理课程设计二、课程目标究方法、学科进展和未来方向。原理。了解相应的有关新技术和方法。方法。解典型的计算机系统结构和基本功能。掌握基本的定点数的加、减、乘和除的运算和实现的基本逻辑电路框图以及浮点数的表示和基本运算。掌握主存系统的设计和分析方法。掌握指令的执行过程和各种寻址方式的分析和设计方法。掌握组合逻辑控制器和微程序控制器的基本的设计和分析方法。掌握计算机整机系统的基本设计和分析方法。10三、课程内容和要求知道———是指对这门学科和教学现象的认知。变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务差错。教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。教学内容及教学要求表教学内容知道理解掌握学会1 概论√√1.1 计算机的分类和应用√√1.2计算机的硬件√1.3计算机的软件1.1.2 计算机中的信息表示√√√2.1数字化信息编码的概念√2.2常用的信息编码2.3数值数据的表示、转换和运算2.4数据校验码及校验线路3 指令系统√√√3.1指令系统的发展√√3.2指令格式√3.3寻址方式3.4指令类型教学内容 知道 理解 掌握学会3.5指令系统举例3.6RISC技术4运算器及其运算方法√√√√4.1ALU的基本逻辑结构√4.2定点加减法运算器及其运算方法√4.3定点乘法运算4.4定点除法运算4.5高速乘除运算技术(*)54.6浮点运算器控制器√√√√5.1计算机的硬件系统和控制器的地位√5.2控制器的主要功能和组成√5.3微程序控制的基本工作原理5.4微程序设计技术及实例5.5硬布线控制器的基本工作原理5.6控制器的控制方式和时序部件5.7计算机加电及控制过程6存储系统√√√6.1存储器与存储系统概述√√√6.2主存储器√6.3并行主存储器6.4高速缓冲存储器6.5虚拟存储器6.6相联存储器6.7存储保护教学内容知道理解掌握学会7辅助存储器7.1磁表面存储器7.2磁盘存储器7.3磁带存储器7.4光盘存储器7.5冗余磁盘陈列(RAID(*)√√√√√8输入输出系统8.1I/O8.2数据传送的控制方式8.3中断系统8.4总线结构和总线接口8.5DMA方式及其接口8.6通道控制方式和IOP(输入输出处理机)(*)√√√√√√9常用外设9.1概述9.2常用输入设备(键盘、鼠标)9.3显示输出设备9.4打印输出设备√√√√10非传统计算机10.1非冯•诺依曼型计算机(*)10.2非电子器件计算机(*)√√四、课程实施“计算机组成原理”是计算机科学专业的必修课。一般情况下,每周安排4课时,共72课时,其中理论教学60课时,实验教学12课时。具体课时安排如下:课时安排及教学方法表课时建议课时建议教学内容教与学的方法建议72课时1计算机系统概论2课时讲授2数字化信息编码与数据表示8课时讲授、讨论教学内容课时建议教与学的方法建议72课时3 指令系统6课时讲授、讨论4 运算器及其运算方法12课时,实验2课时讲述、演示和实验5 控制器18课时,实验4课时讲述、演示和实验6 存储系统10课时,实验4课时讲述、演示和实验7 辅助存储器4课时讲授、自学8 输入输出系统6课时,实验2课时讲述、演示和实验9 常用外设2课时讲授、自学10 非传统计算机2课时讲授、自学合计:72合计:72课时中,含理论课60课时,实验课12课时。.《计算机组成原理2001年.《计算机组成原理(修订本年.《计算机组成与结构2001年.《计算机组成原理(第三版2003年.《计算机组成组成实用教程年.六、课程评价这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。考试时间:120分钟。考试方式、分制与分数解释。采用闭卷+笔试的期终考试、实验考核和和平时成绩(报告)100分。其中,平时成绩为10分,实验2070分。A(着重考查学生对知识的识别程度)例:真-1011的八位原码是( )A.00011001 B.00001011 C.10001011 D.1110001B(着重考查学生对知识的理解程度)例:微指令分 控制字段和 控制字段两部分编码。C(着重考查学生对知识的理解程度)例:中断、总线D(着重考查学生对知识的理解与掌握程度例:什么是刷新?刷新周期的安排有哪几种方式?E(着重考查学生对知识的掌握与学会程度)1:设x=2010×0.11011011,y=2100×(-0.10101100)例2:以模型机为背景,拟出下述机器指令的读取与执行流程ADD AX,0510H[BX]F.

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