2019高考历史二轮练习(三十五)三民主义的形成和发展

．．．．．．2019考历史轮练习(三五)三民主义形成和发【一】选择题1、张岂之《中国历史十五讲》说时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发展但它的灵魂不是对个理性的高扬是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起一点形成的主要原因是A、民族资本主义经济的发展不充分B、中国民族危机和社会危机深C、三民主义思想存在严重缺陷D、中国传统文化压抑扼杀人性2、以下孙中山的民族主义主张今天仍具有现实意义的是①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”②“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓”A、①②、③、④、④3、探究活动课上，老师拿出了张卡(下图)让几位同学分析。小王说：这是1905年出来的民主义；小李说：说这话的时候孙中山的思想已经明显转变小孙说以此为基础们制定《中华民国临时约法说话会是1905年说的，应该是1912年立中华民国时提出来的。老师肯定了其中一位同学的观点，这位同学是A、小王B、小李C、孙D、小4、中华民国国歌唱道主，吾党所宗；以建民国，以建大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是A、驱除鞑虏B、恢复中华C、建立民国D、平均地权5、(2017·西安二模“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘不发现历史上的诸多不同时代区域内的事情有着诸多的相同点或者相似点。如对于《中华民国临时约法》和美国1787年宪法进行比较，我们就不难发现A、都是民主与封建专制斗争的果B、都使本国走上了独立自主的展道路C、都是工业近代化的产物D、都深受法国启蒙思想的影响6、四位同学对新三民主义进行论，形成以下四种观点，其中正的选项是A、新三民主义是国共两党合作政治基础B、新三民主义推动了国民革命发展C、新三民主义是资产阶级民主命性质的纲领D、新三民主义就是三大政策7、与旧三民主义相比，新三民义中民族主义的最大特点是A、反对民族压迫B、主张民族等

C、反对帝国主义D、反对满洲族8、(2017·苏州统考1918年，中山致电新建立的俄国苏维埃政府望中俄两国革命党团结一致，共同奋斗说明孙中山A、已经接受了列宁主义B、重视十月革命的国际意义C、希望在中国建立苏维埃政府D、确立了“联俄”政策9天津宝坻区二)孙中在遗嘱中说十之经验深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗话的核心主张是A、反对帝国主义、封建主义B、联俄、联共、扶助农工C族权生三大主义D、革命尚未成功，同志仍须努1020世20年代中期，有这一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，熔铸了中西思想文化精粹结各个革阶级和阶层的人民群众中国民主革命进程产生了重大影响”指A、陈独秀的激进民主思想B、孙中山的新三民主义C、康有为梁启超的维新思想D、毛泽东的“工农武装割据”想【二】非选择题11、阅读以下材料，回答以下问。材料一1905年孙中山在为同盟会机关报《民报》所写的发刊词中，将“驱除鞑虏，恢复中华两内容具体解释为以革命暴力推翻清王朝的反动统治争取实行民族的独立自主……材料二第二条中华民国之主权属于国民全体。第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第十二条人民有选举及被选举之权。第十六条中华民国之立法权以参议院行之。——《中华民国临时约法》材料三一切不平等条约如人借地领裁判权外适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。——1924年中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1)材料一中，孙中山的解释蕴了什么思想？依据这种思想，孙中山在领导辛亥革命时，取得的最突出成果是什么？(2)材料二中强调“中华民国之权属于国民全体”具有什么进步意义？根据材料二，指出孙中山力图在中国实行哪些重要的政治制度。(3)根据材料【一】三，指出孙山对列强态度的变化。孙中山年推动民主革命发展采取了什么重大举措？12(2017天河西区一模一时期的文化反映着这一时期的政治与经济社存在决定社会意识。阅读以下材料，回答以下问题。

材料一法国哲学家让·雅克·卢梭把它改变成一种社会契约而非政治契约。在他看来，契约就是人民之间的一个协议。卢梭在其主要政治著作《社会契约论(1762年一中，把统治权看做只是一种“代办权而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。——[美斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)结合材料一及所学知识，分卢梭的《社会契约论》及其对法国革命产生的作用。材料二洛克主张三权分立立法权行政权及联邦(管理对外事务)的分立同时承认表达在议会中的立法权的优越地位是立法权并不是无限制的有任尊重公民的人身及财产的自由达在国王及其政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家法在国王及其政府的行动破坏国家的法律时，有权更换国王及其政府。——吴于厪齐世荣主编《世界史——近代史编下卷》材料三(2)依据材料二，概括洛克关于法权的认识。结合所学知识，分析美国独立后是如何实践启蒙思想的。(3)依据材料三并结合所学知识分析孙中山结合西方启蒙思想和中国国情形成的理论成果，并概括其政治实践。年考历史二轮复习全套时演三十五1、B2.A3.B4.C5.D6.D7.C8.B9.B10、B11、(1)民主义；推翻了清王朝的封建统治。(2)否定君主专制制度；民主共制、三权分立制、责任内阁制。(3)变化：由不明确反帝到明确帝。举措：改组国民党，实现第一次国共合作。12、(1)社契约论：卢梭认为国家主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约果他违反了民意民权推翻他梭理论成为法国资产阶级革命的思想武器。(2)洛克的认识：议会掌握立法；立法权尊重公民的人身和财产自由；国王和政府的行政权受到立法权的制约立法权高于行政权国联邦政府实行三权分立