2020年中考语文文学类阅读《寒夜里的那束灯光》练习及答案

阅读下面文，完～14题）寒夜里的那灯光王桂秀①于小菲走教室现天的课出奇的静放下课本去黑板写这课的课题见黑板上密密麻麻满了图:大大小小姿态各异鱼儿。小鱼低地喊了一整个教室就像听到令似的响起潮水的哄笑。对这阵阵潮声，于菲这条鱼却像被搁在沙滩上，呼呼地着粗气③于小菲是学初新的实习老师挑净身洋着青春气息小菲打扮入时格却温柔得有些绵那些调皮的男生早练就了火眼金睛几堂课下来就把年轻于老师揣摩得透透。他们就喜欢在堂上制出一些小意看年轻的于老师小脸通迫得长的睫毛闪闪无处放的样子，就莫地高兴④“小飞鱼这个绰无伤大雅，小菲也早就听同事了，但没想到他竟公然课堂上大剌“展示菲生气拿粉笔的有些抖她刚刚走上讲台没几还没有从学生身份正过渡到教师一角色此刻面对片哄笑她想学生们前暴露自己软弱可她又拿不出老教师的力度给他们痛。于小菲咬嘴唇，扭头看向窗，竭力委屈的眼转回眼。⑤孩子们的声戛然止小翼翼地上讲台地起黑板菲声说了谢没有追究黑上是谁“杰作课上得很安静，除于小菲的讲课声，是孩子刷刷记笔的音。午后的光斜斜投进窗口，小菲感觉自己此时真像一小鱼，一急于游去的小鱼。

声⑥早春的天短似乎还没真从寒冬挣脱学后不久就迅速暗下来然很凉，暮色四合的村静静的偶尔传来一声犬吠。于小菲独行走在家的路上年久失的路坑坑洼，她只好放慢单的速度在夜色中摸前行。突然后面传一阵嘈的声音，束灯光乱闪过，笑声中传来“小飞”的轻。又是这孩子一不加快了车速这时几灯光整齐地到她前行的路上，她快，光束跟快，她，光束也跟慢。于小菲不动声，循着光暗暗加。还好方路口她就转弯了，要拐进条更僻的小路，她意识地握紧车把，力睁大睛辨识前的路。⑧于小菲蹬的脚突顿住了，她明感受到那几束灯停驻在口，齐刷地照向路的尽头。黄色的光线就一条暖的路透的黑暗散的冷菲鼻子发酸里软软的有头就在这片暖中稳稳行。⑨第二天小走教室重自我介就像第一次见到学们一同学们家好，我是于⑩于小真正像入水中的鱼一样了，她知道，晚的灯才是真正她飞起的翅膀。此，她载着孩子们的爱和追随，在暖暖灯光中，稳飞翔。菲，”她停顿了一下，

（选自《精小

然合10．下面对章的理分析，正确一项是3分）然合A、小说塑造一群调皮捣蛋的学形象，在引发人对教育状的反思。B、于小菲怕生报复，所以没有课上追是谁在黑上画鱼C、在经历了路惊魂后，于小菲重地重自我介绍目的是孩子们一个厉的警。D、标题“寒里的那束灯光”一双关，明主旨，人寻味11．通读全，梳理说的故事情及于小菲的心理变过情

节

心理课堂上公然叫“小鱼”①重新介绍自是“小鱼”12.阅读文画线的子，按要求答问题。分）

②感动、温暖③了句，整教室就像到口令的，响起潮般的哄笑声请从修辞手法角赏析此“风依13．文章第段有何用？请简要析。3分很凉，14．请结合本，谈你对文章最一句话的理）暮色四【答案10.（3分）11.夜归路被轻呼“小鱼”委屈兴奋静静的，偶尔传来一两声”此句环境写有什作用分）

（1分）运比喻的修辞手法，把笑声比作潮，形象地写出了学哄笑声之大，表现生活泼淘气的特。）分）境描写渲染了村庄晚的冷清、僻静，下文孩们给老师照埋下伏笔。（3分叙充代于小菲习老师身份以及温易受欺负的性格为文于