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文档简介

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小学美术讲课方案

变化多端的帽子

(设计·应用、造型·表现)(设计制作)

本课的重点是让学生设计制作各样纸制帽子。

课时:2课时

讲课目的

1.指引学生利用各样不同样的彩纸制作立体的帽子。

2.激励学生张开联想,设计各样不同样造型的帽子。

3.体验制作作品过程中的乐趣。

讲课重、难点:

启示学生运用不同样的彩纸制作立体帽子。

讲课准备:

教师课前收集各样帽子的图片制成课件。

学生:各样彩卡纸、制作工具。

讲课过程:

第一节

一、组织讲课导入新课:

今天和我一同抵达我们班一同上课的还有我请来的小朋友们,请看屏幕,他们和我们有什么不同样?(带着各样各样的帽子)他们是来跟我们比赛的,比比谁的手最

,谁的设计的帽子别开生面。敢不敢接受挑战?今天我们就来学习一节设计帽子的课---变化多端的帽子。

二、解说新课

1、什么才叫变化多端?你能谈谈变化多端指的是帽子哪些方面的变化吗?(指引学生说出装饰方法、资料、颜色的变化)

2、考考你:在1分钟内,你能把一张彩纸变为几种样子的帽子?

3、同学们,你们再仔细察看一下这些帽子是怎样做的?帽子上哪些地方最吸引

你?想想这些帽子有什么作用?(表演、装饰美化)

4、你想怎样装饰你手里的帽子?用什么方法?(学生回答)

看看老师跟你想的同样吗?(卷、折、刻、挖、穿编、粘贴)

5、分小组比赛:

方才学习了那么多的方法,下边我来考考你们哪个组学的最好:

⑴这些帽子上装饰的图形是用方才教的哪些方法制作的呢?

⑵你还能够想出其余装饰的方法吗?

6、图片说明做法

你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗?(课件)

7、作品赏识:赏识各样学生作品

装饰帽子的方法还真很多,看来要想当个帽子设计师,不单需有灵巧的手,还需要有一个充满创意的脑筋。俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮,四个人的智慧必定比一个强,我们四个人一组,共同设计装饰一顶帽子。比比看哪个组的同学做的帽子即

漂亮,又形象特别。我今天还带来了相机,我要把你们中间做的最特别、最漂亮的帽子拍下来,给小朋友们寄去,让他们也向你们学习学习。

三、学生制作阶段

⑴多媒体播放音乐,增加课堂快乐的氛围。

⑵激励学生互相协作完成作品。同时对色彩的搭配进行指导。

⑶让全体学生分享个别同学的独到构思和方法,教师参加学生的创作活动,对其创作活动多恩赐必定。

下次连续完成,并进行展现。

执教时间:5月18日——5月19日

第二节

一、连续制作:

在制作的过程中,小组长分配好角色,组员之间既分工又合作。完成后再依据该组设计的帽子角色用肢体语言或声音表演。

二、展现作品,讨论作品阶段

1、给你的帽子起个名字

2、讨论谁的帽子做的好、色彩搭配最漂亮。

五、课外拓展

想想还能够够使用

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