一年级思想品德教案范文：说谎话 害处大

一年级思想品德教案范文：说谎话害处大.知道说谎话害人害己。.知道有关诚恳的故事。.结合事例说明说谎话的害处。情感：情愿做城市的好孩子。厌恶说谎。行为：说实话，不说谎话。教学建议教材分析：本课是依据课程标准“诚恳英勇”德目中的有关要求，并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的。在低年级学生中，大多数孩子有过说谎的现象。说谎是不诚恳的前奏,但并不是每一个说谎的孩子都具有道德品质的问题。有的孩子犯了错误,办了错事，或做了父母、教师不允许做的事情，由于怕挨批判、受惩处而不敢和父母、教师说实话；有的孩子是为了获得别人的艳羡，家长的赞扬，而把自己说得比实际更好，或把别人做的好事、别人的优点安在自己的头上；还有的孩子是怕好朋友受批判，包庇朋友的错误行为而说谎。但是,无论如何，说谎是不好的，若从小有了说谎的毛病，甚至养成习惯，就很难改正过来，进展下去，很可能造成人格上的偏差，成为不诚恳的人。因此，设置此课特别重要，把做人的美德一一诚恳的种子，从小播种到学生的心田中。教法建议：.本课教学应亲密联系实际。教学中，教师应鼓舞学生把生活中遇到的有关问题带进课堂，提出来大家争论。通过对一些真实、详细事例的分析，帮忙学生熟悉说谎话害人、害己的恶果，以及诚恳的人能得到别人的信任，取得事业胜利，启发学生树立“不说谎话，做个诚恳的孩子”的信念，并运用到日常生活实践中。.在训练学生不说谎话的同时，教师应留意学生良好心理倾向的养成。教学中对学生说谎现象，必需从正面乐观地启发、诱导，不能批判、指责。假如有学生主动成认自己说过谎话，并有所熟悉，教师应赐予确定，并应当准时告知大家：这样做就是具有珍贵的诚恳的品德。教学设计例如第八课说谎话害处大教学目标认知：.知道说谎话害人害己。.知道有关诚恳的故事。.结合事例说明说谎话的害处。情感：情愿做城市的好孩子。厌恶说谎。行为：说实话，不说谎话。教学重点：使学生懂得说谎话的害处。教学难点：使学生懂得说谎话最终害自己的道理。训练过程：一、说一说师：同学们，你们知道什么是谎话吗？谎话就是假话。爸爸、妈妈、教师、同学鼓舞说谎话的孩子吗？为什么？过渡#教案#导语：下面咱们听一个故事《狼来了》，听完以后你们就知道是为什么了？二、学一学（使学生知道说谎话既害别人，也害自己的道理。）放音频（课文前半局部录音）出图（课文中的图1）.小组沟通：（1）放羊的小孩为什么要喊“狼来了”？（2）山下的人听见鼾声是怎么做的？他们为什么会跑上山来？(3)当他们知道受骗以后会怎么想？其次次受骗以后又会怎么想？(4)小孩骗农夫上山会给农夫带来什么害处？.小结：说谎话骗人，会给别人带来麻烦，造成损失，害了别人。自己也会失去别人的信任。师：又过了几天，狼真的来了，这又会怎样呢？出图(课文中的图2).小组沟通：狼真的来了，小孩再喊“狼来了”时，山下的人是怎么做的？下的人为什么不上山啦？结果怎样？(让学生充分想象).全班争论：为什么会有这样的结果？.小结：常常说谎话，会失去别人对你的信任，也就会失去别人对你的帮忙。所以，说谎话到头来害的还是自己。三、想一想说说通过这个故事，你懂得了什么道理？师：说谎话害处可大了，既害别人，又害自己，所以今后不能说谎话，按要说什么话呢？下面咱们读一首儿歌。四、读一读.读儿歌.提问：狡猾话是什么话？（实话、真话）为什么诚恳的孩子人人夸？.小结：诚恳是一种好品质，人人都喜爱诚恳的孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。过渡#教案#导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，假如遇到下面这些状况又该怎样做呢？五、议一议（使学生懂得做诚恳的人,说实话，才有利于自己的进步。）出投影片：遇到下面状况，应当怎样做？（1）假如考试成绩不好，你怎样对家长说？（2）由于贪玩没完成作业，教师来检查，你怎么办？（3）假如不当心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？（4）上课听写生字时，你有两个绳子不会写，能翻书看看吗？.同学四人一组相互说说：怎样做是对的？为什么？.小结：考试成绩不好，要照实向家长说，不要怕挨批判；因贪玩没有按时完成作业，要向教师实话实说，求得教师的原谅和帮忙；打碎了学校的玻璃，应当主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己安康进展，做个诚恳的人。六、听一听放音频（故事：选太子）看图（“听一听”中图）.争论：国王为什么让老三继承王位？.小结：诚恳的品质最珍贵。