难点详解人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人同步测评试题(精选)

人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人同步测评考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关人类生殖发育的说法正确的是（）A．婴儿的出生是一个新生命诞生的标志 B．精子和卵细胞在②中结合形成受精卵C．“试管婴儿”是一种无性繁殖技术 D．胎儿只通过脐带从母体获取营养物质2、调节人体生命活动的高级中枢位于（）A．小脑 B．脑神经 C．大脑皮质 D．脊神经3、“恰同学少年，风华正茂”。青春期作为青少年发育的关键时期，以下叙述错误的是（）A．身高和体重迅速增长 B．呼吸频率显著增加C．神经系统逐渐完善 D．独立意识逐渐增强4、如图是绿色植物在生物圈碳一氧平衡中的作用示意图。从图中可见，向空中排放二氧化碳的途径有很多。要想实现碳一氧平衡，除减少二氧化碳排放以外，最为有效的措施还有A．开荒种田 B．发展工业 C．发展牧业 D．植树造林5、下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因B．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存C．保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温杀死细菌和真菌等微生物D．保存食品时超量添加食品防腐剂可以保存更久且对人体无害6、人类生命的起点是（）A．婴儿的诞生B．精子的成熟C．卵细胞的成熟D．受精卵的形成7、下列哪项不属于人体的内分泌腺（）A．汗腺 B．垂体 C．甲状腺 D．唾液腺8、青春期是人生的一个重要时期，当我们进入青春期后，生理和心理都会发生明显的变化。下列关于青春期青少年做法和想法的叙述，不正确的是（）A．积极参加文娱活动和体育活动，丰富学习生活 B．保证营养均衡，规律作息C．异性同学之间应建立真诚的友谊 D．不开心时应自己解决，父母啰嗦，真烦人9、试管内有一些食物油，加入配置的消化液后充分震荡，置于37℃的温水中，保温一段时间，植物油不见了，试分析配置的消化液最合理的是（）A．唾液、胃液和胆汁 B．肠液、胃液和胆汁C．肠液、胃液和唾液 D．肠液、胰液和胆汁10、如图是呼吸运动模拟装置，下列叙述错误的是（）A．②模拟肺，④模拟膈肌 B．甲模拟吸气过程，此时膈肌舒张C．乙过程中胸廓容积变小 D．这个模型说明，呼吸与膈肌的运动有关第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、下图是观察小鱼尾鳍内的血管分支情况及血流方向（箭头所示），请据图判断。A是___________血管；B是___________血管；C是___________血管。2、人体内产生的废物如尿素、多余的水分和无机盐等主要以尿液的形式排出体外。尿液的形成主要包括______和______两个过程。3、人类的进化过程中变化最明显的是_____________。4、眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。如图甲为人眼球结构示意图，乙为人耳的结构示意图。请据图回答问题。（1）外界光线首先穿过的是无色透明的①______，若其发生病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明。（2）甲图中的②______对光线有折射作用，若其凸度过大，形成的物像会落在④______的前方，因而看不清远处的物体，这样的眼就是近视眼，通常佩戴______进行矫正。（3）遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴堵耳，防止震破图乙中的[a]______。（4）鼻咽部有炎症时，要及时就诊，以免引起中耳炎，因为______连通咽和鼓室。5、下图是某同学在一次平静呼吸时外界气压与肺内气压差的变化曲线，AB段表示____________，肋间肌、膈肌处于____________状态。三、判断题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如果臭氧层遭到破坏，大量的紫外线辐射将对人体健康产生危害，导致皮肤癌患者数量增加。（______）2、某同学在平静的状态下吸气，肋间肌和膈肌的变化都是收缩。（________）3、男女两性生殖器官的差异称为第一性征。（______）4、神经系统中调节心跳、血压等重要生命活动的神经中枢在脑干。（________）5、外界与肺之间的气体交换是通过气体扩散实现的。（____）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、如下图是小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验，请据图回答问题小明探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗？（1）小明在实验中设置的变量是________。（2）请你预测该实验的实验现象是：滴加清水的1号试管______，滴加唾液的2号试管______，出现这种现象的原因是________________。（3）实验中1号试管起________________作用。通过该实验可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用。2、以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制订的实验步骤：：a．取1支试管，加入适量馒头碎屑；b．用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；c．向试管内加入2mL唾液；d．往试管中滴加2滴碘液：e．将试管振荡后放在37℃温水中水浴10分钟；f．观察试管内馒头颜色的变化。实验后，该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。请分析上述实验，回答下列问题：（1）实验步骤有两处错误，一是______，缺乏说服力：二是两个步骤顺序颠倒，应将______对调。（2）本实验所得结论存在的问题是______。（3）若想探究牙齿咀嚼、舌的搅拌对淀粉的消化是否有作用，该同学设计的对照实验如图所示，则A代指的内容是______，B代指的内容是______。3、下面是某同学做探究“馒头在口腔中的消化实验”，请你帮她完成下列的问题。试管馒头的处理方式添加物质水浴温度结果记录A切碎处理，震荡试管2ml唾液37℃bB切碎处理，震荡试管a37℃变蓝C不切碎，不震荡试管2ml唾液37℃部分变蓝（1）该同学用表格的方式设计出了她的探究方案，同时也记录了部分实验结果，请你和她一起完成：a________，b________。（2）A试管对馒头切碎并震荡试管，这是模拟口腔中________和舌的搅拌。（3）A试管和B试管进行对比，对照组是____，探究的是___________________。（4）为什么要将三支试管放入37℃的水中水浴10分钟？___________________________________________________（5）如果该同学还想探究温度对馒头消化的影响，他应该如何设计增加的实验组D？_____________________________________4、某兴趣小组的同学为了探究不同食物中储存的能量是否相同，他们对三种食物：小麦、花生仁和黄豆所含的能量按如图实验装置进行了多次测定，记录并计算数如表：食物名称小麦粉花生仁黄豆质量（克）11X初始水温（℃）101010实验后水的平均温度（℃）295130（1）该兴趣小组探究的问题是：________。（2）表中的X应该是______，才符合探充实验设计的基本原则。（3）该实验是测算食物中储存能量多少的依据是表格中______的变化。（4）实验装置中易拉罐的主要作用是________。如果1ml水每升高1℃需要吸收4.2J的热量，可以测算出1克小麦粉的能量是7980J，低于相应的标准值（14390J），主要原因是：______（至少写出一条）.-参考答案-一、单选题1、B【分析】图中：①是卵巢，②输卵管，③是子宫，④是阴道。【详解】A．人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生，A错误。B．卵细胞从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部。如碰到精子即在此受精形成受精卵。卵细胞与精子结合的场所是②输卵管，B正确。C．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。“试管婴儿”是一种有性繁殖技术，C错误。D．精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此人体胚胎发育初期和后期所需要的营养物质来自卵黄和母体，D错误。故选B。2、C【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。【详解】A．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，A错误。BD．由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统，BD错误。C．大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球。大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确。故选C。3、B【分析】青春期的特点是身高和体重的突增；脑和内脏功能趋于完善，脑的调节功能增强，心脏每博输出量增加，肺活量增大；性发育和性成熟，男性睾丸体积增大，分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象，女性的卵巢质量增加，分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。同时，青春期的男女体内分别产生了雄性激素和雌性激素，出现了第二性征，开始萌动性意识，愿与异性接近产生朦胧的依恋，主动与异性交往，因此青春期的少男少女要相互尊重，举止大方，树立远大理想，努力追求进步。【详解】ABC．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高、体重突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，但呼吸频率显著增加不是青春期的特征，呼吸频率在一个合理的范围之内，呼吸频率约为每分钟12-20次，AC正确，B错误。D．进入青春期，内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流，有了强烈的独立意识，D正确。故选B。4、D【分析】光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，所以依靠植物的光合作用，可以维持空气的碳-氧平衡。【详解】A．绿色植物都能通过光合作用减少二氧化碳的量，开荒种田会减少其它植物的量，故A不符合题意。B．发展工业不能减少二氧化碳的量，不利于保持碳-氧平衡，故B不符合题意。C．发展牧业会增加二氧化碳的量，不利于保持碳-氧平衡，故C不符合题意。D．植树造林能减少二氧化碳的量，利于保持碳-氧平衡，故D符合题意。故选D。5、D【分析】食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。【详解】A．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，A正确。B．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，B正确。C．保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温杀死细菌和真菌等微生物，C正确。D．保存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，D错误。故选D。6、D【分析】根据生殖发育的特点分析解答。【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人类生命的起点是受精卵。故选D。7、A【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。【详解】垂体、甲状腺、唾液腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，属于内分泌腺，肝脏的分泌物可以通过导管排出去，属于外分泌腺。汗腺的分泌物可以通过导管排出去，属于外分泌腺。故选A。8、D【分析】本题考查青春期青少年的心理变化和卫生。【详解】A．C．进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。应当注意的是，青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，与异性同学之间应建立真诚的友谊，AC不符合题意。B．青春期正是长身体和智力发展的关键时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，做到心理和身体都健康，B不符合题意。D．孩子在青春期对家长的抗拒，虽然是一种对自身独立人格的建立和完善的过程，但在这个过程中，还需要父母给予一定的帮助和引导，D符合题意。故选D。9、D【分析】人体的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液。植物油的主要成分是脂肪。【详解】胃液只能消化蛋白质，唾液只能消化淀粉，肠液和胰液中含有多种消化酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化。植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。由此可知配制的消化液可能是胰液、肠液、胆汁。故选D。10、B【分析】图中：①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。【详解】A．结合分析可知：②模拟肺，④模拟膈肌，A正确。B．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。因此，甲模拟吸气过程，此时膈肌收缩，B错误。C．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。因此，乙过程中，代表呼气，此时胸廓容积变小，C正确。D．结合上述分析可知：这个模型说明，呼吸与膈肌的运动有关，D正确。故选B。二、填空题1、动脉毛细静脉【详解】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。据此可知，图中的A是动脉血管，B是毛细血管，C是静脉血管。2、肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用【详解】人体内大部分废物是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。3、脑容量的增加【详解】人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的脑容量为450～530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；直立人的脑容量可达1000毫升以上；智人的脑容量平均为1360毫升。说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加。4、（1）角膜（2）晶状体视网膜凹透镜（3）鼓膜（4）咽鼓管【分析】图中①角膜，②晶状体，③晶状体，④视网膜，⑤视神经；a鼓膜，b听小骨，c半规管，d耳蜗。（1）图示中的①角膜是无色透明的，利于光线的透入，如果角膜病变或受损，会影响光线进入眼球内部，使物像模糊不清，甚至失明，可以通过角膜移植来使病人得到恢复。（2）人眼球结构中的②晶状体相当于照相机的镜头，对光线有折射作用，若晶状体的凸度过大，形成的物像就会落在视网膜的前方，造成近视眼，看不清远处的物体，佩戴凹透镜矫正。（3）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破a鼓膜，如果闭嘴的同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对a鼓膜的影响。（4）咽鼓管是中耳通到咽部的通道，当由于鼻咽喉感染，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。5、呼气舒张【详解】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换(即肺的通气)。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。图中AB段表示外界气压与肺内气压差是负数，肺内气压大于外界气压，因此是呼气过程。肋间肌、膈肌处于舒张状态。三、判断题1、正确【详解】臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线，臭氧层遭到破坏会增加紫外线对人的伤害，尤其是皮肤，严重了会导致皮肤癌的增加。故答案为正确。2、正确【详解】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，故题干观点正确。3、正确【分析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男女两性生殖器官的差异属于第一性征。【详解】男女生殖器官的差异，叫做第一性征。在青春期，男女出现的其他性别差异，叫做第二性征。男性第二性征主要表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等,题干说法正确。4、正确【详解】脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），该表述正确。5、错误【详解】肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此外界与肺泡之间的气体交换是通过呼吸运动实现的，题干说法错误。四、实验探究1、（1）唾液（2）变蓝不变蓝淀粉遇碘变蓝；唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用（3）对照【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验是对照实验：1号与2号试管对照，变量是唾液；目的是探究唾液对淀粉的消化作用，据此解答。（1）小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验，因此变量应该是唾液。（2）1号试管是清水，10分钟后，冷却，滴加稀碘液，振荡试管，变蓝色。说明了试管内的馒头没有被消化。由于2号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；1号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。出现这种现象的原因是淀粉遇碘变蓝，唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用。（3）1号和2号试管作对照实验时，变量是唾液，其中对照组是1号试管，起对照作用；唾液中的淀粉酶能消化淀粉，通过该实验可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用。2、（1）没有设置对照实验d和e（2）只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质（3）馒头碎屑馒头碎屑【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。（1）“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→水浴→冷却→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。实验步骤有两处错误：一是该实验中，没有设置对照实验；二是两个步骤顺序颠倒，应将d和e对调，因为先水浴待唾液发挥并冷却后再滴加碘液，这样观察到的现象才是唾液作用后的现象。（2）通过实验现象只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质。（3）要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，因此A、B处应该分别放入的是：等量的馒头碎屑和馒头块。3、（1）2mL清水不变蓝（2）牙齿咀嚼（3）B唾液能否消化淀粉（4）提供唾液淀粉酶最适宜的温度（5）另取一支试管标为Ｄ，向该试管中加入与Ａ试管等量的馒头碎屑，再加入2ml唾液、然后放入冰箱，放置一段时间后取出，向试管滴加碘液后观察现象【分析】（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的