三年级数学第一学期工作总结

一定会有所收获。假若亲能将此1在这一学期里我基本顺利完成了本开学初我们级的所有老师都集课堂上我竭尽全力创设各种情交流、讨论，培养能力。根据学生不同设计层让学循序渐进的学会用语言表达。对于每

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇一定会有所收获。假若亲能将此1在这一学期里我基本顺利完成了本开学初我们级的所有老师都集课堂上我竭尽全力创设各种情交流、讨论，培养能力。根据学生不同设计层让学循序渐进的学会用语言表达。对于每

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动力。三年级数学第一学期工作总结三年级数学第一学期工作总结

三年级数学第一学期工作总结

时间过得飞快，转眼一学期工作将要结束，

始终勤勤恳恳兢兢业业地从事教育教学工作，

职工作，具体工作总结如下：

一、继续认真学习教材教法。

中在一起备教材、全面掌握本册的教学目标、重难点、教法等，

为全册做好了计划，保证教学的顺利进行。

二、继续认真给学生上好课。

境，激发学生思考。放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重难点选出来，让学生通过小组进行比较、

教师加以引导，从中掌握知识、

次不同的练习，争取让每个学生学有所得对于每节知识点，

生自己小结，从不会到会，

－1－

认真分只有尽职尽责，干好本学期我把我班一学期下来，学生从劳动干什么都有劲儿，平时我就主动给学生讲故事。家如对于教室需在以后工作中改进，认真分只有尽职尽责，干好本学期我把我班一学期下来，学生从劳动干什么都有劲儿，平时我就主动给学生讲故事。家如对于教室需在以后工作中改进，二作业返校时，他的作业我让他们

表达。

三、作业做到精讲多练，有针对性批改学生的作业。

析学生做错的题。将他们在作业过程中出现的问题做出分类总

结，并针对有关情况及时答疑解惑，并改进自己的教学方法。

二、教育教学方面

主动和各科任老师协作完成教学任务。

自己的工作，才能完成学校的教学工作。

让学生学会劳动，培养学生劳动实践能力。

学生分成小组。让他们学会打扫卫生。

中得到了锻炼，同时也从劳动中学会了克服困难。

做好学生思想工作。学生思想通了，

当我看到学生学习疲惫不堪，

到操场上去锻炼，从故事中学会。懂得道理。这样劳逸结合，效

率最高，是有时孩子出现问题时，及时和家长做好沟通工作。

校合力教育效果也最佳。

本学期工作出现的问题也细致程度有待于提高，

内的卫生角角落落没有检查到位，

批改认真程度不够，如有一个学生请假几天，

写完了，忘了及时批改，后来才发现及时补救了，把他的作业改

－2－

有待于提必须用一种实干干实的精神，如对于教室内的卫生角角如有一个学生请假几天，后来才发现及时补救了，要多写反思，和有效的专注教育是一项长期的事情，持之以恒地搞好各项工作。2持之返校把必有待于提必须用一种实干干实的精神，如对于教室内的卫生角角如有一个学生请假几天，后来才发现及时补救了，要多写反思，和有效的专注教育是一项长期的事情，持之以恒地搞好各项工作。2持之返校把必三年级数

想写，越不会写，以后要勤写多练是自己的耐心程度，

高今后努力方向，也认真带领学生做好室内外的卫生二作业批改

还需及时做到查缺补漏，三，真正做好学生的思想教育工作以后，

要多些反思，多些知识，有效的教育随笔是多看教育书籍教育，

专注教育是一项长期的食物，

以恒地搞好各项工作

本学期工作出现的问题

一、工作的细致程度有待于提高，

落落没有检查到位，需在以后工作中改进。

二、作业批改认真程度不够，

时他的作业写完了，忘了及时批改，

他的作业改完了。

三，对于写作方面不勤于动手，有时候总为自己懒惰找借口，

越不想写，越不会写，以后要勤写多练。有待于提高。

今后努力方向：

继续做好学生的思想教育工作以后，

教育随笔，多看教育书籍教育。

须用一种实干干实的精神，

学第一学期工作总结

－3－

,下面对该学期的工作作总工作中能做到认真,根据实际情况联系新形势下:,但他,自由散漫,下面对该学期的工作作总工作中能做到认真,根据实际情况联系新形势下:,但他,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学,教他们学会学习,怎样探索,树立,甚至是最基本,我只得想方设法方法训练学生,相互找错、,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。,课后作,通过

结：

一、基本工作

本学期我担任三年数学学科的教学工作。

负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探

索能力、学习成绩等做了深入了解

创新工作教学的特点具体做了以下工作

1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明

们的学习习惯相当差

生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的

聪慧特点从他们自主学习抓起

他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到

教会学生学会学习的目的。

2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差

的加减计算错误率都很高

训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一

练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动

久错等活动强化学生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放

接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时

－4－

,拖欠作业现,我在做有关学生思想教育工作的,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当学生交后立即检,拖欠作业现,我在做有关学生思想教育工作的,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当学生交后立即检查,,中午解决;下午数学,采取让优,成立了“智慧前者是本班的数学优等生组开阔视野;后者是本班的后进生,随时向家长汇,使其家,以实现我们的工作目标。

象十分严重。为解决这个问题

同时积极与其家长联系

堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。

及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家

庭作业或当天上午数学课上的作业未完成

课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作

业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。

4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路

等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施

星”“我也行”两个数学兴趣小组。

合,对这部分同学注重拓展知识、

组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训

练,以提高班级整体素质。

5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发

挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录

报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告

状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通

长增强配合教师积极教育孩子的信心

二、培养良好学习习惯，让其终生受益。

－5－

切实保证学生的学习质量。认真编写单元过关教a、b、c、d评价。检测后，师生共反思教与学中存在的问题，并根据检测情况决定是否进切实保证学生的学习质量。认真编写单元过关教a、b、c、d评价。检测后，师生共反思教与学中存在的问题，并根据检测情况决定是否进以便

生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。

三、做好单元过关教学质量检测，

每一个单元，都要根据日常教学情况，

学质量检测题，检测情况用

同认真分析教学质量检测情况，

以后更好的进行数学的教学与学习，

行二次过关。

四、教学反思

（1）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加

强知识运用的综合性，灵活性与实践性；

（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；

（3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的

习惯；

（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养

学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，

培养初步的应用意识；

（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；

（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探

索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发

－6－

学习习惯有待;整体知识整合不够，学生分析问题和运用;须加强全面培养与个别辅导。在以后3学习习惯有待;整体知识整合不够，学生分析问题和运用;须加强全面培养与个别辅导。在以后3采取相应的预防措同

总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，

能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向

课堂要质量。积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。

当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，

于培养，改进与提高

知识的能力有待培养提高

的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出

自己的一份力量!三年级数学第一学期工作总结

本班共有50名学生，经过本学期的学习，大部分学生的学

习习惯和行为习惯，都有了较大的进步。我认真根据新课标精神

要求,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、

新设想结合起来,转变思想,积极探索,收到很好的效果。现将本

学期工作总结如下:

一、教学的经验：

1、认真做好课前的准备，每一节课都经过认真构思和计划。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，

施。上课的时候发现学生对某些以前已经学过的知识掌握得不牢

固，就适当及时地进行补充复习，让学生重新回忆已学知识，

－7－

让学在教学里让学学习习惯有待于培养，整体知识主要表现在：学生家庭,让学在教学里让学学习习惯有待于培养，整体知识主要表现在：学生家庭,把传授知,在知识层面上注入了,发挥学生的创新意识和创新能力。,培养学生的思维能力。教学中,创设一些开

3、根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识

传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

生多动脑，积极发现问题提出问题从而引出结论，

生思考发现规律和引出结论。

二、存在的不足：

1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2.个别同学知识掌握不够扎实，

知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待提高，

的形成不够系统。

3.有些家长对孩子的学习不够重视，

的不配合，造成了学习差。

三、今后的方向：

1、我在教学工作中注意了不同学生能力的培养

识、技能和发展学生智力、能力结合起来

思想情感教育的因素

2、创设问题情境和开放空间

努力开发课程资源,创造性地组织教学,为学生提供自主学习、合

作交流的空间,实现学生的自主探究和个性化学习

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,,增强学好数学的自信心。让学生的各种素,及时总结,及时调整自己的教,课下耐心辅导,帮助他们,,,增强学好数学的自信心。让学生的各种素,及时总结,及时调整自己的教,课下耐心辅导,帮助他们,收到了良好效果。在以后的教学工作中,力求提高自己的教学业务4克吸收了教育学和心理学领域的在课堂中推目的是使学生体会体会数学的价值，增强理,,相信一切问题都

从而获得成功的体验

质都得到有效的发展和培养。

总之，我在课后做到及时反思

学思路。针对学困生做到课上耐心指导

树立学好数学的自信心

还要不断总结经验

会迎刃而解。三年级数学第一学期工作总结

匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，

有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学

相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利

地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，

服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，

最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，

进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

数学与大自然及人类社会的密切联系；

解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观

察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的

－9－

不断一个工作者有会直接体现在一切工作之中，新的国家课程它的应运而生，为教育注入了新的生树立新的教学观念，不断一个工作者有会直接体现在一切工作之中，新的国家课程它的应运而生，为教育注入了新的生树立新的教学观念，积极探索新的教()中，以启发式教学为主，坚持学针对不同的数学内容和孩子只

学事实和必要的应用技能。

二、加强业务学习，切实转变教育教学此文转自观念，

完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

什么样的工作思想和教育理念，

有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学

此文转自思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。

标准体现鲜明的时代气息，

机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要

内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，

通过学习，不断充实自己，

学路子，努力提高自己的教学水平。

三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力

求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突

出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现

于每节课中。

（1）在平时的教学过程

生为主体，教师为主导的教学思路，

－10－

积极引导学生在主动探究、合作交注重对学生数激起他们学数学的欲望。培培养勇于探索，

的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交注重对学生数激起他们学数学的欲望。培培养勇于探索，

流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，

学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生

的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌

生感，让他们感到数学就在我们的身边，

四、教学反思

1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强

知识运用的综合性，灵活性与实践性；

2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析；

3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习

惯；

4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学

生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，

养初步的应用意识；

5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；

6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，

勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所

必需的重要数学事实和必要的应用技能。

不足之处：

－11－

学习习惯有待于培养，改进与任劳任怨，不早退、不迟到，如何创造性地开展各项学习习惯有待于培养，改进与任劳任怨，不早退、不迟到，如何创造性地开展各项使本教研组的教研活动得以顺利由于本人参加领雁工程培训，达成了良更是作为新时代教师必备积极脱产

提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待

培养提高；须加强全面培养与个别辅导。

总之，本学期我教学态度认真，

能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向

课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，

如：如何注意平时积累自己的教学资料；

工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，

勤于积累，争取不断地超越自己。三年级数学第一学期工作总结

5

一个学期又匆匆而过，借此总结的机会，要感谢本教研组全

体教师的努力工作与全力配合，

开展，特别是在后半个学期，

学习了两个月，很多教研组工作都落在教研组其他老师的身上，

但是大家都齐心协力，成功地完成了学习研究的任务，

好的效果。

一、浓厚的学习氛围

学习是教师专业成长的有效途径，

的能力与要求。我们教研组老师在学校读书活动的倡导下，

订阅与教学有关的报刊杂志，在课余时间时常阅读，交换借阅，

－12－

借老结合学生的三位老师开那么彼此之间很多好很多独特但不成熟的点子在交流中在目标的定位、受到

补充自己的专业知识，提高专业素养。特别是在教研组课题立项借老结合学生的三位老师开那么彼此之间很多好很多独特但不成熟的点子在交流中在目标的定位、受到

前后，老师们不断学习充电，完善课题内容，丰富自己的内涵。

本学期，我们组有三位老师开课，卜老师的“骨干教师展示课”，

叶老师的“片教研活动课”以及张老师的“新教师评优课”，

此活动，我们组针对开课的内容进行了文本解读的教研活动，

师们研究教材、学习教参，了解学生的认知水平，确定教学目标；

查找资料，博采众长，结合自己的教学特色与经验，

兴趣与基础，精心设计课例，对教材呈现自己各具特色的文本解

读，每个人都争取把每节课都在自己的脑中过一遍，

的三节课让每个人都好好的研究了一番，有了比较深刻的认识。

二、良好的交流环境

如果说学习使我们教师各自的知识有所提高，

的交流就使得老师们的知识有了更大范围的扩充与提升，

的经验在交流中被大家采用，

得到修正与完善。组内三位老师开课前，老师们都进行了多次的

听课、评课、交流活动，一起讨论、出点子，不断地磨课、反思，

努力创设一个宽松愉悦，又能激发学生兴趣与求知欲的学习氛

围，让学生既学会了知识，又有了数学思考能力的点滴体会与感

悟，可以说每节课都凝聚了全组老师的共同智慧，

思维的层次、语言的机智与课件的制作等方面都各具特色，

－13－

针对学生对知努力向着轻负担、高质量的方向前进在学习交流的良好氛围中，《新课校级立项。张老师的评优课卜老师但效果却不是而作业难度明显拔高的问题，针对学生对知努力向着轻负担、高质量的方向前进在学习交流的良好氛围中，《新课校级立项。张老师的评优课卜老师但效果却不是而作业难度明显拔高的问题，并期望再接再厉，有更大的进步，我们将在以后的教学工作中不断研我组教

在平时的教学中，我组老师也经常针对教材，

识的接受、掌握程度进行交流，收集问题，一起出谋划策。在复

习阶段，老师们一起分工合作，出练习卷，分析发展题，讨论教

学方法，聚集集体的智慧，

三、共享的增值空间

在全组老师的共同努力下，

的课题《有效数学思考的策略研究》被立项为市级课题，

程背景下提高学生计算能力的研究》

《中间有0的多位数乘一位数》在市级比赛中获二等奖。

的论文《对小学数学主题图的认识与运用》获嘉兴市二等奖。

四、需要思考的问题

当然，在教学中，我们也存在着难以解决的问题，比如后进

生的转化问题，虽然已经花了大量时间进行补充，

很明显，是不是在转化、补差的方法上有待更深入的探讨与尝试。

其次，对于教材内容相对容易，

师如何把握好这个度，既能达成目标要求，又不增加学生的负担。

20xx年的第一个学期虽然已经过去，但在此期间所留给我

们的宝贵经验我们将好好珍藏，

而所留给我们的遗憾与思考，

－14－

6一个学期来我严格按从我能根据学生的激发学生的学习兴趣，,取得了一定效果。本学期即将教学评估教育无疑我们每位数学教师课程目标，内容标准及课程实施为保证新课程标准的6一个学期来我严格按从我能根据学生的激发学生的学习兴趣，,取得了一定效果。本学期即将教学评估教育无疑我们每位数学教师课程目标，内容标准及课程实施为保证新课程标准的把在情感、态度价值观等方面都能积极引导学

三年级数学第一学期工作总结

本学期我担任了三年级数学教学工作。

照上级教育部门的有关教育教学精神和学校的教学工作计划，

各方面严格要求自己，努力工作。在本学期中，

实际情况，采取有效的措施，

生主动学习，通过一学期的努力

结束，现将工作总结如下：

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，

价值观等多方面都提出了许多新的要求。

身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问

题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课

程标准的基本理念，设计思路，

建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学

改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

每位数学教师都是课堂教学的实践者，

落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境，

学生在获得知识和技能的同时，

－15－

把数学教学看成是师课前精心备课，撰回顾、反思写下自己执教时的切是教师最宝贵对今后改进课堂教师的群体智慧得到充分发挥，.经验与启示，突破原有把数学教学看成是师课前精心备课，撰回顾、反思写下自己执教时的切是教师最宝贵对今后改进课堂教师的群体智慧得到充分发挥，.经验与启示，突破原有主动、多元的学习:设计学生主动探究的过程是探究性学,打课后

生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

写教案，实施以后趁记忆犹新，

身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，

的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，

教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，

变成一种实实在在的研究，

的反思为以后的教学积累了许多有益的

学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、

环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学

生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，

变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据

处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突

出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程

中的感受和体验。这说明

习的新的空间、载体和途径。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展

进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，

好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模

式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

－16－

激励学生的学习热也作为教师反思和改进教学的有;既关注学生数学学习的结抓基础知识的掌握，获得了不断探;继续保持与学7课件每一课激励学生的学习热也作为教师反思和改进教学的有;既关注学生数学学习的结抓基础知识的掌握，获得了不断探;继续保持与学7课件每一课为提高课件园，本人除注重研究

我把评价作为全面考察学生的学习状况，

情，促进学生全面发展的手段，

力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和发展

果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，

定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，

那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数

学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，

讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制

生家家长的紧密联系，共同配合，争取个人成长与学生成长实现

双丰收。三年级数学第一学期工作总结

一、精心备课，提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐，

园

课前做到认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

每节课的教学质量此文来自优秀斐斐，

－17－

主动性，提高课有疑必问。在每个单元的学学习他们的方法，同时，主动性，提高课有疑必问。在每个单元的学学习他们的方法，同时，各方面存在着明显的差异。课后为不同层次的学生进同时，在班中成为了

学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、

堂的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，按时完成教学任务。

二、不断学习，提高自己。

虚心请教其他老师。在教学上，

习上都积极征求同阶段其他老师的意见，

积极参加校、组内教研活动，多听同阶段老师和学校其他老师的

课，学习别人的优点，克服自己的不足，在实践中改进自己的教

学工作。

三、培优辅差，促进学生全面发展

本班学生大部分来自农村，

让孩子们在原有的基础上都有所发展，

行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，

立“一帮一”小组，以优生来帮助潜生，带动潜生课后加强辅导

工作，课堂中创造机会，设计符合不同阶段学生的问题，对答对

的孩子给予鼓励，树立潜能生的信心，培养孩子们的学习兴趣，

使每一位学生在一定程度上都有所提高。

四、教学成绩分析

当然，在工作中，我还有许多不足。如：有一部分学生因为

知识断层，接受能力较差，学习自觉性不高，学习目标不明确。

－18－

这两次的考试，从命题的难易程大多数题太茅草如抄错数840这两次的考试，从命题的难易程大多数题太茅草如抄错数8407人，教师16人，共有8个教学班。本在全级组

度来看，题目不算太难，除了个别题目有些灵活以外，

都没有超出课本范围。但为什么学生考不出理想的成绩呢？我仔

细看了学生的试卷，发现了学生做题太不认真，

字、计算失误等，不会检查。

针对这些情况，今后工作中需在以下几方面改进：

1、进一步强化计算训练，做到每一单元口算、笔算、估算

人人过关，好生在计算速度和巧算上争取有大的提高。

2、培养学生认真读题、审题、做后认真检查的好习惯。

3、帮助潜能生找出知识上的断层和漏洞，有目的性地补缺

补差。

在以后的教学工作中，发扬优点，克服不足，总结经验教训，

力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别潜能生的辅

导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

三年级数学第一学期工作总结

本级组现有学生

学期，在学校领导的高度重视和各部门的支持指导下，

师生的共同努力下，认真做好并完成学校及各部门布置的各项工

作任务和教学任务，取得了较好的工作效果。

一、团结合作，充分调动教师的工作积极性。

－19－

以及该周级分析，我们还经常经常召开班主任工本级组各科都通过科组活动，互相交当多次组队参加学校的有关较好地集思

教师是搞好级组各项工作的关键。为了搞好级组的各项工以及该周级分析，我们还经常经常召开班主任工本级组各科都通过科组活动，互相交当多次组队参加学校的有关较好地集思

作，充分调动教师的工作积极性，本学期，我们每周召开一次级

组教师会议，就学校的工作要求和布置的工作任务，

组的工作重点，上周工作所出现的问题交给全体教师讨论、

明确每周的工作任务和工作重点。

作会议，分析、交流在班级管理方面的经验，做法和教训。为做

好班级的各项工作搭建平台。

广益，互相学习，取长补短，良性竞争。语文、数学、英语科组

都坚持集体备课，组织备课、评课、说课等各项活动，经常就教

材中的某些问题、知识点及有相关的教学方法进行讨论，

流，效果较好。在平时的工作中，教师们互相帮助，勇挑重担，

不计较个人得失。部分教师利用休息时间为其他教师编印有关资

料，年轻教师帮助年纪较大的教师进行使用电脑方面的工作。

个别教师有病有事请假时，其他老师能主动代课。其中周晓春、

梁桂珍、罗晓晨、张阳、袁巧琴等老师在同事互帮互助方面做得

较好。本学期级组多次组织集体活动，

活动，均取得较佳的成绩。其中周晓春老师参加学校和镇组织的

读书演讲比赛，均获得一等奖；英语科三位老师参加学校的英语

青年教师讲课比赛，罗晓晨、林秀梅、张阳分别获一、二、三等

奖。全体教师参加“先锋留守儿童”辅导班的有关工作，

－20－

德育工作重点是抓好纪对个别各方面并通过“家校取得了较好的效果。中考后，我们专教师和家长直接见面，德育工作重点是抓好纪对个别各方面并通过“家校取得了较好的效果。中考后，我们专教师和家长直接见面，共同探讨教育、《小学生行为规范》，通过校怎样遵章守规，怎样做到仪表规范，本学期特别抓好

二、认真抓好德育工作，促进学生健康成长。

本学期我们根据本级组学生的特点，

律教育和安全教育。

1、充分利用各个阵地，进行德育教育。各班各科充分利用

各种教材的有关素材，对学生渗透思想品德教育。

表现较差的同学，各老师及时进行思想教育工作，

联系卡”的方法及时反馈给其家长。现在各班均设立了“校讯

通”，教师和家长互动联系，特别是罗晓晨、周晓春、霍沛玲等

老师经常与家长互动联络，

门召开组织了一次家长会，

学生的方法和对策，家长反映效果较好。

2、开展德育工作的常规性教育，形成良好的级风和班风。

各班认真组织学习《小学生手册》

本教程、黑板报、中队主题会等形式，对学生进行养成性教育。

教育学生懂得怎样待人接物，

文明礼貌，讲究卫生，做个文明有礼的好学生。

教室的文化氛围布置，定期出版黑板报，六班的教室布置受到学

校表扬。本学期，我们也注重学生的组织纪律教育，在级会上，

强调做好课前准备，上课遵守纪律，集会和大型活动及行进间的

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还涌现出上课组织纪律在本学期，划定卫生保洁责任区，使保洁区保总结行之有效的班主任工作经验，及时采取有力的措施。另外我们还充分合理安排，落实责任全级八个班每个月均六班有还涌现出上课组织纪律在本学期，划定卫生保洁责任区，使保洁区保总结行之有效的班主任工作经验，及时采取有力的措施。另外我们还充分合理安排，落实责任全级八个班每个月均六班有3次，365个，其中四班回收42个。我们还进行助残捐款活动和捐书活动。2177元。其中一班冯锐聪，四班梁镇豪各捐了分析143个，

特别好的一班，出操、集会纪律特别好的六班和七班。

我们为开展卫生保洁区工作，

持清洁。经过一个学期的努力，现在全年级绝大部分班级班风良

好，学风端正，纪律严明，形成了你追我赶的好局面。

3、开展文明班活动。我们根据文明班的标准和要求，经常

召开班主任工作交流会，

学生中出现的有关问题，

发挥班干部的作用，要求班干部明确职责，

制，使各班的日常管理工作做到有条不紊，

被学校评为文明班，其中被评为“文明示范班”的，

二班、三班、八班各有1次。本学期我们进行回收月饼盒和旧挂

历环保教育活动，共回收月饼盒

全级共回收旧挂历

全级师生共捐款

100元。八班、一班和六班的同学参加学校朗诵比赛，分别获得

一、二、三等奖。

4、认真抓好安全工作。根据学校目前的状况，抓好安全工

作是本学期的头等大事。我们根据学校和政教处的有关工作部

署，高度重视安全工作，每次级组会议都强调并检查这项工作的

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乘坐校车，学生上学放学安为提高教学质量提供了有各科教师认真钻研教材教法，精心写不断改进自己的教级组各科组还对教师备课、情况多媒体室让教师填写，提高该室的利乘坐校车，学生上学放学安为提高教学质量提供了有各科教师认真钻研教材教法，精心写不断改进自己的教级组各科组还对教师备课、情况多媒体室让教师填写，提高该室的利各科组都组织教师分析考试中出

全以及校内安全等方面都落实了切实可行而又具体细致的措施，

专门设了车长，并召开3次车长会议。本学期我们还坚持了“安

全监督员”活动，并召开了2次“安监员”会议，使安全工作落

实到实处。本学期全级组没有发生安全事故。

三、加强教学工作的常规管理，提高教师的业务素质和能力。

教学质量是一间学校的生命线，也是级组工作的重中之重。

本学期我们认真抓好常规的教学管理，

力的保证。

1、加强教学工作的计划性，学期初各科都制定了教学工作

计划和教学进度，做到有计划、有目的地进行教学。

2、配合教导处和各科组认真落实“课改”工作，进行课堂

教学改革，提高教学效率。

好教案，课后认真写好教学后记，分析得失，

学方法，力求每节课都取得最佳效果。

编写教案、批改作业、辅导中下生等工作进行了多次检查，

良好。本学期，大部分老师充分利用多媒体进行教学，

的利用率非常高，基本上每天都排满，我们还专门编制了一个

“多媒体上课统筹表”，每周一张，

用率。每次综合检测和中考后，

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采取行之有效的措施，为提高教学质汇报课活动，课后及时组织针对这种情况，教师通过摸底测试，关心爱护中下生，发现中下生组织同时，通过一个学期的努力，教师们团结合作，采取行之有效的措施，为提高教学质汇报课活动，课后及时组织针对这种情况，教师通过摸底测试，关心爱护中下生，发现中下生组织同时，通过一个学期的努力，教师们团结合作，积仍需加大工作力度。良好的学习风气及学习氛围还没还存在着作业量大，学生学业负担管理仍需规我

量提供了保障。各科组组织研讨课、

说课、评课。本学期各种教研活动正常开展。

3、认真做好中下生的转化工作。本学期中下生面大，个别

学生开学成绩甚至只有几分。

确立了中下生人数，并制定了相应的转化措施。在平时的教学中，

教师们对中下生给予了特殊的爱，

有进步及时表扬鼓励；有时教师课外对其面对面进行辅导，

“结对子”帮扶活动，对帮助中下生进步的学生进行表扬。

有新情况及时于家长联系，互相沟通。

们级组各项工作均取得了比较满意的成绩。

极向上，学生们文明有礼，不断成长。

四、主要存在问题。

1、学生的养成性教育做得还不够理想，

部分班级的上课纪律还不够好。

有真正形成。

2、教师之间的业务素质和教学工作能力还存在距离。部分

教师的教学方法仍有待改进，

过重的问题；同时，部分教师的管理水平仍需提高，

范。

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2周一次组理论学习、课后反《数与代数领域里较。刘z、z老师以2周一次组理论学习、课后反《数与代数领域里较。刘z、z老师以《24章z、:《认识长方形和正方形》《长方形与z老师县级课题《低年段解决问题能z老师的县级课题《研究性学习《小学三年级学

少在全校和全镇叫的响的优秀课例。

4、学生乘坐校车的纪律仍需加强三年级数学第一学期工作

总结9

一、本学期教研组活动与取得的成绩：

1、组内教师认真制定教学计划。按照计划，每

织一次教研活动，进行每一单元的教材分析、

思。根据学情，我们教研组初定两大专题：

难课例的探讨》、《图形与几何领域中较难课例的探讨》

徐z老师同课异构分别上了《观察物体》一课；吴

时计时法》拉开了数与代数领域中较难课例的尝试与探索；

黄z老师同质异构分别上了

正方形的周长》两节课。

2、三年级数学组业务学习，“学习新课标”。三年级组刘

方老师就新课标第四部分《实施建议》进行解读。

3、三年级数学组参加了市县个人课题的结题指导会议

黄z老师的市级课题《小学数学课堂教学中学生错误资源的

运用与研究》即将结题。徐

力的实践与研究》已经结题；吴

在小学数学学习中错题矫正的策略研究》结题；

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县级立项。其余教师分别都8）并参与了课例展示活动。z老师的《县级立项。其余教师分别都8）并参与了课例展示活动。z老师的《7的乘法口诀》与黄z老师、刘《围绕“主题研z老师的课进

有自己的校级课题。

4、三年级数学组全体教师，参加了市小学数学基本功比赛

一等奖获得者课例展示活动。三（

5、全程参与了东庐、石家山小学教学联谊活动。三年级数

学组全体教师就夏

行了精彩的点评。研讨气氛热烈。

6、刘z老师顺利参加20xx年南京市信息化教学能手评选，

并获得“市信息化教学能手大赛”二等奖

7、三年级组承担了实小（老校区）与乌山小学联谊活动。

徐z老师《观察物体》一课受到到会老师的一致好评，刘

的《立足专业成长》与大家分享了她的成长故事。

8、数学：刘z、徐z、吴z被评为县数学学科带头人。

9、徐菊花老师的《真正的简约是精彩》发表与《小学教学

研究》；刘方老师的《做“智慧：型班主任》发表于《名班主任

的带班智慧》；吴君老师的《实施有效交流，构建高效课堂》

方老师的《构建情理课堂，培养学生数学情感》

究“开展德育教育》、徐菊花老师的《追求简约有效的教学目标》

均获市论文评比二等奖。

10、吴君老师的《认识平均分》获县课件评比三等奖。吴君、

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造成年级组均分有一定差

刘方老师分获市级“情理课堂“网络资源证书。造成年级组均分有一定差

二、本学期，学生活动及取得的成绩

1、20xx“生活与数学”校级获奖名单

2、数学计算能力等级考试

3、数学期中抽测县均分第三

三、本组的优点与需努力的地方

优点：

1、严格按照教学计划，统一教学进度。组内老师家中有事

请假，其它老师能主动帮其挑起教学担子。互相帮助。

2、认真上课，及时进行课后反思。认真批改学生作业，重

视后进生补差工作。

3、教研活动时，教研组老师能积极、主动、毫无保留的进

行探讨与交流。很撑场。

4、能做到课堂高效，课后减负。提高学生学习品质。学生

数学作业不多。能做到因材施教，分层作业。

不足：

1、怎样有效补差？

个别班级的差生影响班级的均分，

距。怎样缩小差距，实现共同进步，是我们应该努力的地方。

2、怎样发挥集体智慧？

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真正的消除班与班的比拼，集体赢才会实现集体与个10将当一位好教师努力激发上;工作之余，::、教材、教参，学期中，着重进行单元备课，作用。思考学生在备课本中体现动手、真正的消除班与班的比拼，集体赢才会实现集体与个10将当一位好教师努力激发上;工作之余，::、教材、教参，学期中，着重进行单元备课，作用。思考学生在备课本中体现动手、实现掌

年级组的9个班共进退。

“英雄总是以集体