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文档简介

Word———小学班主任的年度工作计划最新学校班主任的年度工作方案范文

作为班主任，要与同学心与心的沟通，达成共识，把培育同学成才作为当之无愧的任务。因此，本学期结合班上特点，我特订出以下方案。

一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。

讨论同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。一了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，找到根源订正弱点；二要讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。

二、领导队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小领导打算的。小领导对班集体有着以点带面和以面带面的作用，当选的领导应具有较强的号召力和自我管理力量。班主任必需细心培育：其一，要大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信；其二，在鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求领导个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则。其三，培育领导团结协作的精神，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。

四、激发同学竞争意识及其途径。

1、激发同学的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的.争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、设立定期评价制度：

以《评价手册》和红花榜等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。

五、协调与科任老师和家长的关系。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。

家长会是学校与家长联系的

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