总结高考考有机化学的知识点

Word———总结高考考有机化学的知识点总结高考有机化学的学问点

1.常温常压下气态有机物:

1～四种碳原子烃，一氯甲烷，新戊烷，甲醛。

2.水中的溶解度:

碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水；液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)不溶于水；苯酚在室温下微溶于水，但高于65℃任意比互溶。

3.有机物的密度

一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度均小于水。

能使溴水反应褪色的有机物有：

烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不饱和碳键(碳双键、碳三键)的有机物。苯和苯的同系物(甲苯)可以从溴水中提取褪色CCl四、氯仿、液态烷烃等。

5.能褪色酸性高锰酸钾溶液的有机物:

烯烃、炔烃、苯同系物、醇类、醛类、含不饱和碳键的有机物、酚类(苯酚)。

6.当碳原子数量相同时，它们是同分异构体的不同物质：

烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃、饱和一元醇和醚、饱和一元醛和酮、饱和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。

7.不同分异构体的有机物为:

烷烃：CH4、C2H6、C3H8;烯烃：C2H4;炔烃：C2H2;氯代烃：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇：CH4O;醛：CH2O、C2H4O;酸：CH2O2。

8.属于替代反应范畴的有:

卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子脱水(如乙醇分子脱水)等。

9.能与氢反应的物质:

烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛、酮、不饱和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH三、油酸甘油酯等。

水解物质：

金属碳化物(金属碳化物)CaC2)卤代烃(CH3CH2Br)、醇钠(CH3CH2ONa)、酚钠(C6H5ONa羧酸盐()CH3COONa)、酯类(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麦芽糖、纤维二糖、乳糖)C6H10O5)n)、蛋白质(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。

11活性金属反应替代氢气的物质：醇、酚、羧酸。

能产生缩聚反应的物质：

苯酚(C6H5OH)与醛(RCHO二元羧酸()COOH—COOH二元醇()和二元醇(()HOCH2CH2OH二元羧酸和二元胺(H2NCH2CH2NH2)羟基酸(HOCH2COOH氨基酸()NH2CH2COOH)等。

13.需要水浴加热的试验:

-NO2，60℃)，制苯磺酸(SO3H，80℃)制备酚醛树脂(沸水浴)，银镜反应，醛和新制Cu(OH)2悬浊液反应(热水浴)、酯水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。

14.能在光照条件下反应的:

烷烃与卤素的替代反应，苯与氯的加成反应(紫外光)，-CH3Cl2—CH2Cl(留意在铁催化下取代苯环)。

常用的有机鉴别试剂：

新制Cu(OH)2.溴水、酸性高锰酸钾溶液、银氨溶液NaOH溶液、FeCl3溶液。

最简洁的C16H的有机物：

乙炔、苯、苯乙烯(-CH=CH2);最简式为CH2O有机物:甲醛和乙酸(CH3COOH甲酸甲酯()HCOOCH3)葡萄糖(3)C6H12O6)、果糖(C6H12O6)。

17.可发生银镜反应的物质(或与新C发生反应)u(OH)2共热产生红色沉淀:

醛类(RCHO)，葡萄糖，麦芽糖，甲酸(HCOOH甲酸盐()HCOONa甲酸酯()HCOOCH3)等。

18的官能团及名称：

—X(卤原子:氯原子等)OH(羟基)CHO(醛基)COOH(羧基)COO--(酯基)CO--O-(醚键)，C=C(碳碳双键)C≡C--(碳碳三键)NH2.NH—CO--(肽键)NO2.常见有机物的通式:

烷烃：CnH2n2;

烯烃和环烷烃：CnH2n;

炔烃和二烯烃：CnH2n-2;

苯的同系物：CnH2n-6;

饱和一元卤代烃：CnH2n1X;

饱和一元醇：CnH2n2O或CnH2n1OH;

苯酚及同系物：CnH2n-6O或CnH2n-7OH;

醛：CnH2nO或CnH2n1CHO;

酸：CnH2nO2或CnH2n1COOH;

酯：CnH2nO2或CnH2n1COOCmH2m1

检查酒精中是否含水：

用无水CuSO4——变蓝

加聚反应发生：

含C=C双键有机物(如烯)

22.能产生消退反应的是:

乙醇(浓硫酸，170℃);(如C(如C)H3CH2Br)酒精消退反应的条件:C—C—OH消退卤代烃的条件：C—C—XHH23.酯化反应是：醇和酸

燃烧产生大量黑烟的是：C2H2、C6H6

25.淀粉、纤维素、蛋白质、自然橡胶(油、麦芽糖、蔗糖不是)属于自然聚合物

26.塑料、合成橡胶和合成纤维是三种合成材料

27常用于造纸的原料：纤维素

28.淀粉常用于制作葡萄糖

29.肥皂反应是：油

30.水解产生氨基酸:蛋白质

31.葡萄糖是水解的最终产物:淀粉、纤维素、麦芽糖32、能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应的有机物是:含-COOH例如，乙酸33，可与Na2CO3反应不能与N3反应aHCO有机物为苯酚34，有毒物质为：甲醇（含工业酒精）;NaNO2(亚硝酸钠，工业盐)35，可与NaH2的反应是：

含羟基的物质(如乙醇、苯酚)和含羧基的物质(如乙酸)36。能还原成醇的是醛或酮

37.能氧化成醛的醇是:R—CH2OH

38.乙烯可作为植物生长调整剂和水果催熟剂

39.乙烯产量40，可作为衡量国家石化水平的标志，通过过量C进入O溶液变浑浊的是：C6H5ONa溶液

41.不能水解的糖:单糖(如葡萄糖)

42.可用于环境消毒:苯酚

43.用什么清洁皮肤上的苯酚:酒精；沾有油脂的试管用热碱液清洗；44.医用酒精浓度为:75%

写下以下有机反应类型：

(1)甲烷与氯的光反应

(2)从乙烯制聚乙烯

(3)乙烯使溴水褪色

(4)乙醇乙烯

(5)乙醛制乙醇

(6)乙酸乙酯从乙酸乙酸乙酯

(7)乙酸乙和NaOH溶液共热

(8)油的硬化

(9)从乙烯制乙醇

(10)乙醛制乙酸

(1)取代(2)加聚(3)加聚(4)消退(5)还原(6)酯化(7)水解(8)加聚(或还原)(9)加聚(10)氧化46，加入浓溴水产生白色沉淀:苯酚

47、加入FeCl3溶液呈紫色:苯酚

四八、能使蛋白质产生盐析的两种盐：Na2SO4、(NH4)2SO4

高中化学学习的五种方法

一、培育良好的观看习惯和科学的观看方法。

在化学试验中，培育良好的观看习惯和科学的观看方法是学好化学的重要条件之一。

那么如何观看试验呢？首先，要留意克服把观看留在奇怪好玩的爱好中，明确观看什么和为什么观看，在老师的指导下有方案有目的地观看试验现象。观看一般应遵循反应前-反应中-反应后的挨次。例如，在试管中加热碱性碳酸铜的目的是观看碱性碳酸铜在加热变化后是否产生新物质；观看内容和方法为（1）反应前：碱性碳酸铜为绿色粉末固体；（2）反应：条件是加热。变化过程中的现象是绿色粉末渐渐变黑，试管壁渐渐形成水雾，澄清石灰水渐渐变浑浊；（3）反应后：试管中的绿色粉末全部变黑，试管壁产生水滴，澄清石灰水全部浑浊。经分析，得知碱性碳酸铜加热后产生新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最终，与前三种试验现象相比，总结了变化过程中产生的其他物质，称为化学变化的概念。

二、乐观动手试验。

乐观的实践试验也是教学大纲中明确规定的同学必需形成的一种力量。俗话说：最好看一看，看一看，个人试验不仅可以培育自己的实践力量，践力量，而且可以加深我们对学问的理解、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，试验室氧气生产的原理和操作步骤比记忆要快得多。因此，我们应当在老师的支配下乐观进行试验，或认真观看老师的试验过程，并努力实现各种试验的目的。

三、记忆。

与数学和物理相比，记忆对化学尤为重要。它是学习化学最基本的方法。没有记忆，谈论其他事情就成了空谈。这是由于：（l)化学本身有一个独特的语言系统——化学术语。例如：元素符号、化学类型、化学方程式等，把握这些化学术语是化学入门的首要任务，其中大多数必需记住；（2）一些物质的性质、生产、使用等也必需记住才能把握它们的规章。如何记住它？首先，依据当地状况实行措施，依据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、法律、性质等，认真听老师说话，认真观看老师演示试验，在理解的基础上记住；其次，元素符号、化学合价格、一些物质名称和一些特点；此外，不断查找适合自己特点的记忆方法，以达到花时间少、效果好的目的。

四、多分析，多思索。

要擅长从个人思索，从现象思索本质，从特别思索规律，上课要动嘴动手，主要是动脑，思索为什么和怎么办?遇到困难，不是退缩，而是深化讨论，直到突然开明；似是而非的问题，不是模糊，而是深化思索，得到一块石头。多思索，深思索，自立思索，只有思索，才能思索。

五、多