初三语文工作心得体会4篇

Word———初三语文工作心得体会4篇【导语】初三语文工作心得体会怎么写好？本为精选了4篇优秀的初三语文工作心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是我为大家收集的初三语文工作心得体会，仅供参考，盼望您能喜爱。

【第1篇】2022初三语文老师工作心得体会

又是一个阶段的学习结束了，这也意味着我的语文教学工作也可以短暂的歇一歇了。这一个学期是教的初三班级的语文，一共带了两个班，初三xx班和xx班，这两个班的基础状况都差不多，经过我这一个学期的努力，在期末考试中都取得了不错的成果。这个学期的教学，可以说是非常紧急繁忙的，但是也是非常地充实的'，所以对于这个学期的语文工作，我也是布满了感慨，现在我就我个人的工作谈一谈我这个学期，作为一名一般语文老师的心得体会。

这个学期，我是临时接任的语文老师，我最开头应当是带的初一的语文课，但是这个学期有一位老老师退休了，学校觉得我的教学经受算是比较丰富的，所以将我调到了这两个班级，连续教初三的语文课。前面我就是刚刚结束一届的语文教学，所以对于再一次教初三还是比较得心应手的。

我知道初三的孩子前面刚刚结束生地会考，他们很可能会放松对自己的要求，在学习上面轻视起来，而他们还有两个学期（加上这个学期）就要参与中考，所以我知道我这个学期的工作就是要让他们连续重视起学习来，至少在我语文的科目上面不能够掉以轻心。中考要考的东西是比较全面的，是针对的整个初三的学习，所以把全部的复习工作放在下一个学期是不现实的，所以我知道，在这一个学期里面，我就要在一边上新课的同时，教他们考试复习好以前几个学期的语文。

教语文这么多年，我对语文工作还是有一点熟悉的，我们教同学们学语文的目的是什么——是考出一个好的语文分数？是也不是！短期的目的确定是考一个好成果，但是更加长远的目的是为了培育学上的思维力量和文化气质，所以我在教自己同学语文的时候，是特别重视培育他们的自主学习和自立思索力量的。所以这一个学期的语文课就是这样子做的，每上一节新课之前都会提前跟他们说好，让他么自己去学习这篇课文，然后上课的时候抽选同学上来给大家讲课，之后再给同学评价，分析优缺点。这样子做可以然他们自己去学习，可以增加他们对文章的理解。

这些，就是我对语文教学的一些感想，由于这学期这样的做法得到的成果还是不错的，所以在下一学期我会再接再励，连续熬炼同学的自主学习力量！

【第2篇】初三语文老师工作心得体会

成为一名合格的人民老师始终是我的人生目标，为祖国的教育事业贡献出自己的一份力气，也始终是自己所盼望的，我也始终为了这些目标去努力奋斗，也始终将自己的全身心的精力和心思放在自己的同学和自己的教学工作上面。

从自己成为一名老师，成为一名语文老师也已经xx年了，时间并不算很长，但是今年这一年是我第一次成为一名初三班级的语文老师，更是我第一次成为一名毕业班的语文老师，在将他们送到中考的殿堂上面之后，我这一年的工作也算是已经结束了，在这一年的工作当中，自己也熟悉到了更多的关于自己的教学上的一些问题，也懂得了更多的成为一名好的人民老师所需要更加努力的方向和道理。

作为一名毕业班的老师，本身我的责任就要比其他班级的老师要大，也正是由于自己对于自己的教学工作的负责任，所以自己的工作上的压力也很大，更是对于自己是第一次成为毕业班的初三语文老师，我才更加的意识到自己的工作的重要和严峻，毕业，中考这些不仅是对于全部毕业班的同学的学习的一种考验和检测，更是对于我们全部的毕业班的老师的教学成果的检测，所以在我自己进入到初三的教学工作当中开头，我就是始终做到仔细的教学，努力并且刻苦的关心全部的同学调整好自己的心情，更是对于自己的工作做到极致，不仅需要仔细细致的完成自己的工作，更是在课外尽自己的努力对同学学习和生活上的一些难题献出自己的努力，也正是由于自己的工作的缘由，我之前始终觉得自己的工作就是将每天一堂课上好，将自己的教学工作完成好，但是在自己成为初三的老师之后，我才意识到自己的错误以及工作上的一些疏忽，我不仅仅需要将自己的工作完成的`特别的精彩，我还需要将同学的身心健康也放在心上，对同学足够的关怀和照看，更是对自己的工作上的一些缺点和不足要准时的改正，我也应当将同学的进展为己任，将自己的同学当成是自己的孩子一样，做到足够的关照和关心。

现在自己的工作也已经告一段落了，我也将要开头新的工作，在今后的教学道路上，我肯定会更加的努力做好自己的工作，并且准时的吸取在工作上的一些阅历和教训，做到自己在将来成为一名优秀的语文老师。

【第3篇】初三语文老师工作个人总结范文

本学期担当初三__班的语文教学工作。本人根据学校的要求，全力以赴，顺当地完成了教学任务，回想这半学年的教育教学工作，总结如下：

一、注意基础学问的积累

语文是一门基础学科，以全面提高同学的语文素养和语文力量为目的，特殊是基础学问，重在积累，许多的学问不是单靠记忆可以解决的问题。所以，仔细了解、分析同学语文学习现状，查缺补漏，在平常的学习中，随时发觉问题、解决问题，从实际中学习运用学问的方法，夯实基础，强化基本技能训练，结合高考详细要求，对相关考点逐个讲练，力求使同学把握规律，突破难点，提高语文力量。

二、加强阅读力量的培育

全面提高阅读力量。在阅读教学中，教给同学不同文体阅读的基本方法，解答思路，以使同学把握规律，不断提高同学阅读力量。

1、抓好古文教学

针对近几年中考试题的反馈信息，看出古文阅读占肯定的比重，因此教学中加大了古文阅读练习。从网络上下载或练习册里选取习题，采纳集中讲解，单独练习等方式，抓重点带整体。注意文言词语的分类练习，整理考试要考的学问点，重难点，努力提高成果。

2、加强现代文教学

以提高现代文阅读力量为重点，把握现代文阅读答题技巧及套路。关心同学利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行反复训练，让同学对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够仔细思索、敏捷解答。现在我班同学的阅读力量不断提高。

三、连续抓好写作训练

写作和阅读一样，在当前的升学考试中占据了较大的分值，是教学中的又一重点，所以在教学中，不断提高同学写作力量，连续把作文练习落到实处，力求每星期写一篇大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导同学关怀生活，不断积累材料，有效提高作文水平。

指导同学阅读众多的优秀作文，并背诵好句好段，积累了很多好的写作素材，不仅让同学扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。

四、培优辅差

课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培育优等生，鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，进行课外辅导，利用补课、晚自习的时间，组织同学加以辅导训练，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好，转变学习态度，从而能够主动学习，提高学习成果。

五、乐观参加教科研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平

在以后的教学工作中，我肯定加强学习，挖掘教材，进一步把握学问点和考点，学习其他老师先进的教学方法和教学理念，加大教学投入。

【第4篇】初三语文老师工作心得总结最新范文

我们爱把时间比作流水，由于它一去不复返，而在初三的日子里，才真正感知时间的飞速。上班、下班，再上下班，时间在不经意间静静消逝。望着倒记牌上的数字渐渐削减，心中的不踏实感越来越重。

每天自己都在不断的讲解，同学都在不断的练习、总结和反馈。可是总感觉内心中存在着极大的不踏实感，不知道是不信任自己还是不敢估量同学的力量。

随便得在本学月中给同学来个突击，对他们进行一次测试。这套题自己已经做过也分析过，难易度也不高，因此，自己心里琢磨像这样的题型和难易度，同学应当都要达到一个高水平。

可是，事与愿违。结果令自己大吃一惊。这样的题目，竟然许多同学都在及格边缘徘徊。这样的结果真令人手足无措。可时间不等人，如何针对这种现象，提高同学们的成果呢?个人认为提高同学应试力量是关键。

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成果的关键。但靠单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练方案，提高同学应试力量。

1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使同学心中有数。

2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。

3、注意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如同学做完xx年各省市中考试卷后，要求他们自己分析和总结，写一篇xx年中考语文命题猜测，各抒己见。然后老师综合权威预，给同学

4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点，指导同学系统的把握课内学问。

综上所述，初三语文教学和复习，应着眼以下几点：

1、激发同学的自信念和自主性。

2、注意同学的可持续性进展。应明确语文素养的全面提高，才是语文学习的根本。即使在最为紧急的总复习阶段，也不能由于有用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。

3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随便性和盲目性。

4、反馈应当准时快速。

5、以阅读和写作为中心组织