2010初中信息技术测试题

77.计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（)2010年初中信息技术测试题一、单选题（每小题2・5分，共50分）1关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。TOC\o"1-5"\h\z对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。①提出学习任务②设置任务情境③归纳总结，感悟提升④探究学习，完成任务⑤巩固练习①②④③⑤B.②①③④⑤C.②①④③⑤D.②①⑤④③如果教师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。上网搜索B.看电视C.到图书馆查找相关图书D.咨询同事当前信息技术的核心技术不包括（）。A.计算机技术B.通信技术C.生物技术D.微电子技术计算机病毒是指（）A.特殊的生物病毒B.特殊的计算机硬件C•游戏软件D•具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。A.WordB.ExcelC.超级解霸D.PowerPointA.二进制位B.十进制位C.字节D.字长在Windows中，窗口与对话框的区别是（）A.对话框不能移动，也不能改变大小B.两者都能移动，但对话框不能改变大小C.两者都能改变大小，但对话框不能移动D.两者都能改变大小和移动在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）A.切换活动窗口B.排列桌面图标C.设置系统日期和时间D.启动开始菜单在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用''格式〃菜单中的（）命令。A.字体B.段落C.分栏D.样式11•学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。A.逐个复制到Word中B.插入对象C.邮件合并D.插入文件在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用''表格〃工具栏中的（）按钮A.平均分布各行B.平均分布各列C.根据窗口调整表格D.根据内容调整表格TOC\o"1-5"\h\z关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）A.可以选定连续的多个单元格B.可以选定不连续的多个单元格C.一个数据表只有一个活动单元格D.一个数据表可以有多个活动单元格14•对2010年新加坡青奥会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。A.柱状图B.折线图C.饼图D.气泡图PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）A.PPSB.PPTC.POTD.HTML对于PowerPoint,以下说法正确的是（）A.可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图幻灯片播放时可以显示占位符幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果在放映过程中不能改变播放的顺序网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。A.HTTP协议B.TCP/IP协议C.POP3协议D.FTP协议某单位机房有50台计算机，现需要将这些计算机连接起来组成一个小型局域网，不需要以下哪种设备。A.调制解调器B.交换机C.网卡D.传输介质关于电子邮件，正确的说法是（）可以发送文本内容、图片、文件和实物没有主题的邮件不能发送一次可以发送给多个人你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）A.表格B.文本框C.层D.框架二、简答题（每小题6分，共30分）1•谈谈在信息技术教学中如何培养学生的信息素养。简述“创设情境”在信息技术教学中的作用。简述在信息技术教学中如何对学生进行有效评价。学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，再加上起点水平参差不齐，会给教学带来诸多不便。为了解决这一教学中的实际问题，采取什么措施？谈谈在信息技术教学中如何让学生体验“过程与方法”？信息技术试题参与答案一、DCBCDCABBBBBCCBCBACA二、本试题可不拘泥于参与答案，只要答的合理即可得分根据本学科教学特点，遵循教学规律；采取正确的教学方法，不拘泥于机械训练可激发学生学习兴趣、围绕“情境”这根主线由浅入深、由表及里展开教学活动本着激励促进、客观有效的原则，对学生的学习意识、学习过程、学习态度、问题解决、作品质量等进行评价，可采取自评、互评、师评等方法了解学情