灯笼设计总结报告范文通用5篇

Word———灯笼设计总结报告范文通用5篇灯笼设计总结报告范文第一篇

目标：

1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并尝试自立设计灯笼的图案。

预备：

1.长方形色纸，长纸条。

2.蜡笔，剪刀，浆糊。

过程：

1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展现自己带来的玩具小灯笼。

提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有许多图画似乎我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）

2、老师示范讲解小灯笼的制作方法。

老师出示灯笼的范例。

灯笼设计总结报告范文其次篇

活活动目标：

1.引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染,初步把握正确涂染的方法。

2.巩固撕贴的技能,进展手眼协调力量。

3.培育幼儿对美工活动的爱好及手部肌肉动作的敏捷性。

活动预备：

蜡笔、皱纸、剪好的铅画纸灯笼、固体胶若干，灯笼范例一只。

活动过程：

一.创设情景,引起爱好。

放音乐，拉动灯笼。

老师：“看，谁在跳舞？”（幼儿回答）

老师：“灯笼宝宝要去参与联欢会，瞧，老师把它们装扮得怎样？你们喜爱吗？”

二.引导幼儿观看灯笼,示范装饰方法。

（1）把灯笼上方拉的线比方成灯笼的辫子，将穗子比方成灯笼的裙子。

（2）把用蜡笔涂色的部分比作灯笼的衣服。

（3）请幼儿探究辫子、裙子的装饰方法。

（4）老师重点示范讲解涂染的方法，要顺着一个方向进行涂染，形象地告知幼儿灯笼宝宝的衣服要穿得整齐，不能太大，也不能太小（即颜色要涂得满满的）。

三.交代要求,幼儿操作,老师指导。

1.老师：“灯笼宝宝还有很多好伴侣，也要去参与联欢会呢！可它们还没有装扮，怎么办呢？”（幼儿回答）

老师：“我们小伴侣真爱关心别人，来，我们一起把它们装扮得漂美丽亮的”

2.提出要求：

（1）先做辫子、裙子。

（2）在给灯笼宝宝穿件美丽的衣服。

3.幼儿操作，老师指导个别有困难的幼儿。

四.展现沟通,结束活动。

1.看看哪个灯笼宝宝最美丽，幼儿相互评价。

2.师生带灯笼宝宝去参与联欢会，音乐响起，一起翩翩起舞。

灯笼设计总结报告范文第三篇

活动目标：

1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。

2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。

3、能够合理配色、制作颜色艳丽的灯笼培育幼儿对制作灯笼的爱好。

活动预备：

白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。

活动过程：

一、活动导入：

过几天就是元旦了，大街小巷都布上了美丽的环境。

你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！

二、观看花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。

1、出示灯笼让幼儿观看、灯笼上的花边纹样。

2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。

三、幼儿制作

要求：

1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。

在花边上涂上颜色，然后涂上底色。

2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。

四、幼儿和老师一起来布置环境。

灯笼设计总结报告范文第四篇

为了庆祝中秋佳节喜迎接国庆节的到来，让孩子能参加并且感受节日的气氛，我园特进行一次庆中秋、迎国庆|“创意灯笼，点亮祝愿”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝中秋佳节。

一、主题：

庆中秋、迎国庆；“创意灯笼，点亮祝愿”

二、目的：

1.培育幼儿动手操作力量。

2.增进亲子之间的感情。

3.让幼儿感受传统节日欢乐

三、要求：

1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。

2.灯笼制作要求外观精致，颜色艳丽，有创意，环保。作品规格不限，外形、大小自定，且应坚固、平安，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。

3.必需在规定的时间内上交作品。

四、举办方式：

让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有全部家进步行投票竞选。

老师工作：老师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参与本次的手工竞赛。在幼儿园内，老师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都愿意回家与家长一起做灯笼。

幼儿工作：幼儿要主动乐观的参加本次活动，回家会自觉的与家进步行手工作品的制作。

家长工作：家长乐观地参加，每班至少十组以上家庭组参与。

五、上交作品时间：

20xx年9月25——26日

六、竞赛时间：

20xx年9月27日

七、评奖方式：

由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜爱的灯笼上。最终有老师统计评奖。

八、奖项比例：

一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。

九、留意事项：

灯笼设计总结报告范文第五篇

活动目标：

1、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼。

2、让幼儿正确使用剪刀的技能。

3、培育幼儿急躁做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。

活动预备：

1、幼儿活动用书纸工第8页。

2、幼儿人手一把剪刀。

3、范例一幅。

活动过程：

一、谈话引起幼儿爱好。

1、老师：小伴侣们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？

2、老师出示制作好的灯笼：看！老师今日带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？

二、引导幼儿观看并学习新年树的制作方法。

1、今日杨老师就来教小伴侣们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观看图示）

2、你们觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——沿虚线折叠的地方，采纳同伴解答与老师重点示范的方法）。

3、老师示范讲解灯笼的制作方法。

（1）老师：小伴侣们知道这灯笼是怎样制作的吗？

（2）老师一边示范制作一边讲解：

①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。

②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。

③将短边沿虚线向后折，并翻过来。

④将四角沿虚线折叠，

⑤再沿虚线向后折叠。

⑥撑开两边口袋，即成灯笼。

三、分发材料，交待要求，幼儿操作，老师指导。

1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理洁净；遇到问题可以问老师也可以问小伴侣。

2、幼儿操作，老师对力量较弱的孩子进行指导，请力量强的孩子关心别的孩子（语言及动作），