企业管理基础知识第十二周-2

广州市天河金领技工学标GuangzhouTianhcJinlingTechnicalSchool教师姓名：金汉林授课班级:19商管中技班课程名称：企业管理概论教案编号：版本：流水号:授课教师：金汉林提交日期：授课教师：金汉林提交日期：审阅签名:审阅日期：科目企业管理概论班级商管中技班授课日期第十二周（2）课题7-1物流管理概述7-2商品的运输管理课时4授课方式采用讲授法、案例分析法、提问讨论法辅助教具教学日志、教材、教案、计算机、PPT学习目标1、了解物流及物流管理的概念、功能要素2、认识物流管理的内容、三个阶段3、掌握运输方式、原那么、物流运输增值作业布置物流管理的内容、三个阶段是什么？重点运输方式、原那么、物流运输增值难点物流管理的内容、三个阶段教学回顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录，便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。教学环节与时间分配教学内容教学仪规一、组织教学教学日志1、展示教学仪规，师生相互问好6分钟2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况案例导入14分钟新课教授二、案例情境导入新课组织学生认真看课前相关案例分析，开始新的知识点。让学生通过实例充分感受，引出相关知识点。三、教授新课，板书设计（一）、物流及物流管理的概念1、物流2、物流管理现场教学是指为了以最低的物流本钱到达用户的满意的服务水平，对物流活动进行计划、50分钟组织、协调和控制的过程。（二）物流的功能要素1、网络设计2、信息3、运输4、储存5、包装6、装卸搬运7、流通加工（三）物流管理的内容（四）物流管理的三个阶段（教师根据教材并结合案例分析进行教授）教学环节

与时间分配

师生互动

提问交流10分钟案例分析

讲授新课

50分钟教学环节

与时间分配

师生互动

提问交流10分钟案例分析

讲授新课

50分钟案例分析

课堂检测

20分钟课堂小结

布置作业

10分钟四、提出问题，师生互动教师提出问题，引发学生讨论，教师巡堂指导:淘宝物流管理存在哪些问题?五、案例分析，讲解新课（四）商品的运输管理1、运输方式2、运输管理原那么及时原那么、准确原那么、经济原那么、安全原那么3、物流运输增值在物流过程中，物化劳动和活劳动的投入增加物品的效用，具体表现为增加物品的空间效用、时间效用、品种效用、批量效用、信息效用、风险效用和信用效用等。物流运输增值在于物流企业的专业化和规范化导致本钱降低，从而节省物流运作本钱，同时，提供其他增值服务。这也是物流企业生存的基本点，又是赢取客户的出发点。（教师根据教材并结合社会时事进行教授，目的是让学生理论联系实际。）六、进行案例分析，课堂检测教师展示相关案例，要求学生从本节课内容来分析案例，小组讨论。教师对学生回答进行点评并做出相应的鼓励，激发学生学习兴趣。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结木节课教授的主要内容及要注意的要点。同时告知