网络编辑（第3版）章后习题参考答案与提示

附录1章后习题参考答案与提示第1章：■基本训练□知识题▲简答题1)答：网络，就是将若干台独立的计算机通过传输介质相互连接，并通过网络软件逻辑地相互联系到一起而实现资源共享的计算机系统。网络是现代通信技术和计算机技术结合的产物。2)答：网络由计算机系统、通信线路和通信设备、网络协议、网络软件等四个部分构成。3）答：四个阶段；传统媒体纷纷上网阶段、传统媒体的网络版和ISP推出新闻频道阶段、传统媒体网站改制与网络新闻媒体诞生阶段、媒体网站的回归阶段。▲选择题△单项选择A2)D3）B△多项选择1)ABCD2)BC3）ABD▲阅读理解答：如图中调查结果显示：我国现阶段网民中文化程度为高中（中专）的比例最高，达到31.6%，其次是本科（24.7%）和大专（23.0%）。文化程度为本科及以上的网民比例为27.6%，文化程度为本科以下的网民比例达到了72.4%。可见，文化程度为本科以下的网民仍然占据大多数。从这几年的变化来看，网民的文化程度与去年同期相比，文化程度为大学本科以下的网民所占比例略有增加，达到72.4%。从绝对数看，文化程度为大学本科以下的网民增加了1582万人，达到8905万人，增长率为21.6%；文化程度为大学本科及以上的网民增加了418万人，达到3395万人，增长率为14.0%。文化程度为大学本科以下的网民在这一年内的增长速度要高于文化程度为大学本科及以上的网民。□技能题▲单项训练操作：（1）找出网页并练习完成（2）找到站点并完成（3）按照步骤完成▲综合训练操作：（1）写邮件找到邮箱并发送按步骤操作即可按步骤操作即可■观念应用□案例题分析提示：新浪新闻媒体属于ISP推出的新闻频道，兴起在网络媒体发展的第二阶段。它的特点与一般网络媒体的特点基本一致。新浪新闻频道的成功得益于对新闻元素的挖掘和网络媒体本身的优势。□实训题实训１：教学建议：引导学生使用搜索引擎有目的地寻找资料并保存资料，同时运用电子邮箱发送电子邮件。实训２:教学建议：通过接近性较强的案例引导学生理解网址的组成部分，还可以举别的熟悉的例子。□讨论题教学引导：通过对教材相关内容的讲解，组织学生进行讨论，引导学生进一步明确网络编辑的职业特点和工作内容，树立正确的职业理念。第2章■基本训练□知识题简答题主要有三种情形：一，网站侵犯传统媒体版权。二，传统媒体侵犯网络版权。三，网络媒体之间互诉侵权。等级许可或备案；监督管理；处罚第一阶段：互联网行业自律提上了议事日程、第二阶段：一些半官方和民间的管理组织相继成立、第三阶段：多家互联网信息服务单位共同签署《互联网新闻信息服务公约》，承诺自觉接受政府管理和公众监督。▲选择题△多项选择（1）ABCD（2）ABD技能题单项操作训练了解并重点掌握重要的法律法规了解国外网络行业自律的做法综合操作训练用相关法律法规去分析实际中的网络侵权案件。比较分析传统媒体和网络媒体在行业自律方面的做法，可以相互借鉴。■观念应用□案例题:略□实训题1）地方政府出台了哪些相关法律法规，在营造健康网络环境方面有什么作为。2）案例应该涉及到网络侵权的几个重要方面；从案例中理解网络管理的重要性。□讨论题提示：除了本章所提到的三个大的层面外，范围可以更广，内容可以更细，针对性可以更强。第三章■基本训练□知识题简答题1）网络编辑的职业特点有：一，全天候服务，不分昼夜。二，平等地与网民进行互动交流。三，网络编辑的工作对象是多元的。2）网络编辑涉及的工作有：1采集素材，进行分类和加工；2对稿件内容进行编辑加工、审核及监控；撰写稿件；3运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；4组织网上调查及论坛管理；5进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。3）国家劳动和社会保障部对它的职业定义是：网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。▲填空题1)采写、成品内容2)新闻自由、独立△单项选择1）B△多项选择2）ABCD▲阅读理解答案略；□技能题答案略；■观念应用□案例题答案略；□实训题答案略；□ 讨论题1.作好立法工作，依法有效治理2.“把关人”作好把关工作，及时制止侵权信息的传播3.加强网络监管技术的研发，为防止网络侵权提供技术支持4.加强管理队伍建设，培养专业管理人才5.加强网络道德建设，从根本上防止网络侵权的发生第4章■基本训练□知识题▲简答题1)答：网站就是在互联网上一块固定的面向全世界发布消息的地方。可以说网站就是一个应用框架，它将各种应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，并以统一的用户界面提供给网站访问者

。2)答：从经营主体性质上分可以分为商业网站、政府网站、企业网站、教育/科研机构网站、个人网站等3）答：①为网站的发展确立明确目标；②确立网站的整体风格；③提高网站的生存能力和竞争能力▲选择题△多项选择1)ACD2)ADE3)BCE▲阅读理解答案：略□技能题▲单项操作训练1)训练要点：分析网站的经营主体2)训练要点：熟悉商业网站如何通过内容体现其定位。分析、操作步骤：参见文中【例4-1】▲综合操作训练训练要点：掌握电子商务网站的定位特点，掌握目前主流的电子商务网站模式。分析、操作步骤：参加文中【观念应用4-3】。■观念应用□案例题分析提示：网站的定位关系到网站的生存，从例子中可以看出，对网站定位的清晰明确的理解有助于网站找准发展方向，有利于对网页的视觉设计，同时也能清晰的分辨出自己的竞争对手，采用合适的市场进入方法，本章介绍的许多基础知识都能在这个例子当中体现出来。□实训题实训1：教学建议：通过实际操作，引导学生掌握网站定位的操作过程和重点步骤。实训2:教学建议：引导学生在学习已有网站定位特点和不足的基础上，进一步深化对网站定位的理解和操作。□讨论题教学引导：网站定位是个复杂的过程，需要在对网站的内外部环境、资源充分了解的基础上，根据网站主体的创办意图来决定网站定位。通过对实际案例的讨论，引导学生认识到，网站定位是由多种因素导致的，各因素相互作用，当因素发生变化时，网站的定位也需要随之变动，而不是僵化不变。第5章■基本训练□知识题▲简答题1)网站的结构是指某一网站的信息组合的基本框架，它显示该网站中各个网页之间的逻辑关系。2)超文本是一种电子文档，其中的文字包含有可以链接到其他文档的链接，允许从当前阅读位置直接切换到所链接的文字。大多数网页都属于超文本。超链接是指通过地址将不同位置的信息源链接起来，且通过它可以方便的实现访问。信息源可以是一个站点、一个邮件地址、一个网页、一个网页中不同的位置的内容。超链接与超文本主要差别就在于超链接不仅能连接到其他文本文件，还能连接到声音、图像和影视信号文件，图像本身也可以连接到其他的图像、声音、影视和文本文件。超链接包括超文本、多媒体以及它们之间的关联。3）逻辑性原则、平衡性原则、对比性原则。▲选择题△多项选择1)ABCD2)ABD▲阅读理解1)网站VI设计的内容答：VI设计包括很多内容，对于网站来说，表现在版面上能给访问者以强烈视觉印象的主要是网站的Logo和标准色。Logo往往是一个网站最先让网民记住的形象，Logo设计的好，可以让人一眼就记住这个网站。Logo的设计要综合考虑网站的名称、定位和内容等因素，能代表网站的整体形象。每个网站都要有自己的标准色，即基本色彩。不同的色彩给人以不同的情绪感觉，运用不同的标准色，可以将网站的形象和内涵完整、形象的传递给访问者，增强访问者的识别记忆、增强网站的感染力。一般的，网站的标准色不超过三种。网站的设计原则就是要保证网站整体风格的统一，太多的色彩容易给人眼花缭乱的感觉，混淆网站的整体风格。标准色主要用于网站的标志、标题、主菜单和主色快。如有其他的色彩也只是用作点缀和衬托，不能喧宾夺主。2)各种色调的感觉特征答：各种色彩带给人的感觉特征：红色---刺激效果强烈，能使人产生冲动，愤怒，热情，活力的感觉。

绿色---介于冷暖两中色彩的中间，显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。橙色---也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。

黄色---具有快乐，希望，智慧和轻快的个性，它的明度最高。

蓝色---是最具凉爽，清新，专业的色彩。

白色---具有洁白，明快，纯真，清洁的感受。

黑色---具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受。

灰色---具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉。3）各种字体的美学特征答：各种字体的美学特征：宋体，端庄，字型美观、版面效果好。在网页上，很多网站的新闻正文和新闻标题都采用宋体，只是用字号的大笑来加以区分。黑体，粗犷，给人以庄重、醒目之感。在网页上，黑体常常用来突出重要新闻的标题。楷体，秀丽，具有表现力与亲和力。在网页上，有调节视线的作用。仿宋体，纤细秀丽，活泼轻盈。在网页上主要起调节和区分其他内容的作用，用的不如宋体、黑体和楷体多。□技能题▲单项操作训练1)为当地一家都市报设计其组织框架，并画出它的组织结构图。训练要点：熟悉网站的组织框架。分析、操作步骤：参见文中【例5－1】2)登陆新浪网页面，查找网站中设计的互动内容，并罗列出来。训练要点：掌握网站创意设计的原则。从其他网站的建设中了解目前网站创意设计的主要内容、方向。分析、操作步骤：参见文中【例5－2】▲综合操作训练1)在单项操作训练1）的基础上，对这家都市报网站进行视觉设计，包括它的主色调、页面内容的安排、整体风格等内容，并写成操作报告。训练要点：运用网站创业设计的有关知识，结合都市报本身的定位特点，设计网站的色调、内容板块等，体会网站内容编排特色。可以参考当地都市报网站的设计。分析：作为都市报的网站，它的视觉设计要与原报的整体风格相一致，这包括报纸的标准色、Logo等非常明显的视觉内容，应当与原报一致，给读者以熟悉的感觉。作为面向都市市民的网站，在风格设计上，应当以轻松、休闲、平易近人的风格为主，用色不宜太过粗重、笨拙、严肃、冷峻。在内容设置上，作为媒体网站，首先应以新闻为主打产品。应重点保留报纸媒体的特色内容，同时，体现网络的海量优势，丰富报纸上的原有内容，增加网站的信息量。再次基础上，突出都市报的特点，为城市服务，可以添加各种服务城市市民的各种信息。可以通过各种互动环节来增加网站的粘度。操作步骤：参见【观念应用5－2】2)为一家知名运动鞋厂设计一个主页，以介绍产品为主，同时将运动鞋厂的生产经营理念与网站的整体风格结合起来，并写成操作报告。训练要点：使学生在掌握主页创意设计的原则的基础上，进行创新性思考，能够结合企业自身的特点和特定的要求，设计网页的风格特点，可以参考耐克、阿迪达斯等国际品牌的鞋商的网站设计。分析、操作步骤：参见【例5－3】 ■观念应用□案例题分析提示：在具体操作中，网站的创意设计是丰富多彩的，这种丰富多彩有很大一部分是由网站主体的特征所决定。如何运用色调、线条、图像、文字等方式将网站主体的特征完美的表现出来是网站创意设计的主要内容。通过对这个案例的分析，使学生了解，创意设计并非天马行空，而是有根有源的，创意设计的好坏与对这个根源的深入了解有密切的关系。□实训题实训1教学建议：在实际操作中引导学生学习网站框架的打建，体会网站的定位如何通过网站的内容设计体现出来。实训2教学建议：根据校园网的功能和网民主体的视觉需求，分析校园网设计中的创意和不足。□讨论题教学引导：通过上面作业题的训练，学生应该对网站主页设计的多样性和统一性有了一定认识。在此基础上引导学生进一步探讨网站主页设计的创新来源。第6章■基本训练□知识题▲简答题1）什么是新闻标题？新闻标题就是用以揭示,评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。2)网络新闻文字编辑的方法有那些？（1）删除：冗长部分；新闻价值不大或者为无新闻价值部分。（2）改正和改写：事实性错误；错别字；政治、法律性的错误（3）增添：为了使新闻事实的来龙去脉更加清楚，网络编辑需要在原稿的基础上对新闻稿件地内容进行适当的添加。添加的内容包括必要的新闻背景知识，一方面给出一个逻辑清晰的事实经过方便网民了解事态发展的前因后果，另一方面补充完整的事件背景资料，给出全面客观的报道3）网络新闻标题的元素？（1）主标题、副标题和小标题（2）导语：导语通常位于主标题之后或者之下，与主标题同时出现在网站新闻页面上的重大新闻或者重要新闻之中。用于对主标题的内容进行解释、概括、补充说明，或者交代新闻的主要事实、观点、意见、问题等。（3）题图：大幅的新闻照片配标题是网络上比较常出现的形式，一般用于主标题或次主标题，方法是在标题的下面或者上面放置以大幅的图片吸引网民的注意力，其中，大幅的新闻图片起着引导网民观看、选择新闻的作用。▲选择题△单项选择1）D△多项选择1)ACD2)ABCD▲阅读理解1)新闻标题的特点（1）从形式上看，网络新闻以单行标题为主（2）从功能上看，标题可以进行超文本链接（3）从内容上看，网络标题以实题为主。2)信息采集的作用（1）满足网民对大量信息的需求:网民通过网络这个途径获取信息的原因之一，就是网络可以不受版面和字数的限制，近乎无限的为网站的浏览者提供他们所需要的各种信息和资料。（2）增加网站的竞争手段:新闻网站能够获得自己的一席之地的方法，其中之一就是拥有大量来源稳定、质量上乘的新闻稿件，可靠的新闻来源使网站从同类竞争者中脱颖而出，并吸引大量固定的读者群。（3）降低信息传播过程中的无序与混乱:网络信息多如漫天繁星，但网络的信息杂而无章众多网民也亲身经历过。广告，过期信息、甚至一些虚假杜撰的信息也混杂其中。在网络中寻找和浏览讯息时，不可避免的会遇到过时的、残缺的或者信息来源不可靠等问题。□技能题▲单项操作训练1)结合【例6-3】，分析任何一日新浪新闻首页新闻头条详细内容请参见【例6-3】▲综合操作训练1）结合【例6－6】的内容，在单项操作训练1）的基础上，对新浪网新闻首页新闻的作用和编辑对新闻的评价方法进行分析训练要点：运用对新闻标题作用的相关知识，结合新浪自身对新闻的价值判断和定位，分析新浪对新闻选择的特色，体会其编辑新闻的手法、习惯。2)参见【例6-6】的例子，为这个新闻写出带有不同评价标准的新闻标题，要求有明确赞成、明确反对、中立等三种态度训练要点：考察对新闻评价标准的理解深度，要求不但能体会其评价标准，更能够了解其标准背后的立场。熟练运用新闻标题作用和价值的相关知识，对编辑立场以及编辑特色的深入理解和掌握。■观念应用□案例题问题：1）关于网络标题编辑，文章讲了哪三个方面的问题？分析提示：力求"立片言而居要"

新闻事实的准确表达是第一要义

快中求好，快中求跳2）如何“快中求好，快中求跳

”分析提示：文中通过大量的举例来展示“快中求好，快中求跳”这样的编辑精神，如何通过阅读本文，体会到这样精神的实质，并通过对文中案例的分析，掌握作者认为的编辑精神，是需要每个人扎扎实实的做好基本工，然后在进行高层的分析和综合。□实训题实训1教学建议：在实际操作中引导学生抓住一段文字中最核心、最有价值的事实内容，体会新闻标题如何通过层层筛选、分析被制定出来。实训2教学建议：根据对主流新闻网站编辑风格的长期观察和学习，指出不足。□讨论题教学引导：在学生对网站的编辑风格和价值标准有了比较深入的了解后，在学生比较熟练的掌握了对文字以及新闻标题特点的分析之后，引导学生思考如何将风格融入特点之中，最终达到融为一体的境界。第7章■基本训练□知识题▲简答题1）无损压缩的基本原理是相同的颜色信息只需保存一次。压缩图像的软件首先会确定图像中哪些区域是相同的，哪些是不同的。包括了重复数据的图像(如蓝天)就可以被压缩，只有蓝天的起始点和终结点需要被记录下来。但是蓝色可能还会有不同的深浅，天空有时也可能被树木、山峰或其他的对象掩盖，这些就需要另外记录。从本质上看，无损压缩的方法可以删除一些重复数据，大大减少要在磁盘上保存的图像尺寸。2）指的是对声音，图像，视频等进行压缩而基本保留原来样子的压缩方法。有损压缩可以减少图像在内存和磁盘中占用的空间，在屏幕上观看图像时，不会发现它对图像的外观产生太大的不利影响。因为人的眼睛对光线比较敏感，光线对景物的作用比颜色的作用更为重要，这就是有损压缩技术的基本依据。有损压缩的特点是保持颜色的逐渐变化，删除图像中颜色的突然变化。生物学中的大量实验证明，人类大脑会利用与附近最接近的颜色来填补所丢失的颜色。例如，对于蓝色天空背景上的一朵白云，有损压缩的方法就是删除图像中景物边缘的某些颜色部分。当在·屏幕上看这幅图时，大脑会利用在景物上看到的颜色填补所丢失的颜色部分。利用有损压缩技术，某些数据被有意地删除了，而被取消的数据也不再恢复。3）（1）图形的主体应清晰可见。（2）图形的含义应简单明了。（3）图片内所含文字应该清晰容易辨认。（4）淡色系列的背景有助于整体和谐，淡色背景最佳，能与主题分离的浅色标志或文字背景亦可。（5）应该尽量减小图象文件的大小。▲选择题△单项选择1）B2）C△多项选择1）A、D2）A、B、C、D3）A、B、C、D▲阅读理解1.GIF和JPEG虽然能使图像文件变小，但是对图像的质量均有一定的影响，因此我们在处理图像GIF和JPEG格式之前最好先把图像原件备份。同时JPEG是一种积累压缩的方法，所以我们应尽可能地从原图一次压缩，而不要对已经压缩过的图像再进行压缩。在GIF和JPEG之间进行选择时，要记住你的目标是在质量可以接受的情况下使图像的容量变为最小，通常是单调的颜色表示你能够大幅度减少颜色的数目，也就是说可以考虑使用GIF压缩。一条用黑与白绘制的线，最适合使用GIF，因为总的颜色数目可以减少。用JPEG处理照片（包括绘画的照片）比较合适，因为它们的阴影与色彩中包含有许多缓和的变化。高对比的“艺术”照片则例外，因为他们里面有单调区域，所以适合用GIF处理。2.（1）编辑要懂得新闻照片，要能辩识什么是好的新闻照片。笼统的说，好的新闻照片应该新闻价值高，瞬间新闻性强，现场气氛热烈，形象动人，形式新颖，图象清晰，文字说明准确简洁。（2）编辑要少用或不用非新闻照片，禁止非新闻照片在新闻版面上“横行”。（3）把好的新闻照片优先放在重要版位上，给予强势处理。（4）照片图幅不可过小，最好适当放大，增加新闻照片在报纸版面上的视觉冲击力。同时注意适当剪裁，突出主体内容，使同样图幅的照片更有效果。（5）提炼新闻照片标题，精编新闻照片说明。3.新闻漫画属于新闻传播范畴，它主要刊载在新闻媒介上面；具有新闻报道的特性，比如时效性、针对性、真实性，新闻漫画总是针对当前的新闻事实或现象的，对时效性有很高的要求；新闻漫画还有解释性、评价性，它总是针对某种现象而出现的，通过漫画形式表达了作者的某种意见和倾向，是加叙加议的，并且侧重在“议”。□技能题单项操作训练1）鼠标右键点击图片，选择属性即可查看图片的格式。2）可以在搜索引擎中输入“图片网站”关键字进行搜索查找。或者查看大型网站，很多网站都提供图片服务，比如新华网、人民网等。3）可以通过搜索引擎或者各大网站的博客链接进行查找。4）可以在网站的新闻频道或者漫画频道找到。▲综合操作训练1）参见【观念应用1】，使用GOOGLE或者百度等搜索引擎查找。训练要点：使学生能掌握特定格式的图片的搜集方式。2）参见【观念应用2】，充分利用搜索引擎和各大网站提供的图片服务来搜集图片。训练要点：使学生掌握特定主题的图片的搜集方式。3）使用WORD等软件制作饼状或者曲线图，可以把图表、饼壮图、柱状图相结合。训练要点：使学生综合运用各种图表形式来表达一定的文章内容。观念应用案例题分析提示：不同的网站具有不同的图片设置方式是正常的，通过这个案例我们可以发现图片的版位安排方式以及图片的使用类型是多种多样的，例中只是列举了其中两三中而已，不同的图片使用方式级版位安排是根据网站整体结构和风格定位来决定的，并不是凭空设置的。□实训题1）综合应用本章所讲到的图片的获取、图片的版位设置等观念进行操作，在操作之前必须要有一定的风格设定，不能进行随意的、无规则的排列，保证图片的安排服务于栏木或者频道的风格需求。教学建议：通过实际操作来综合掌握网络图片的获取方式，除了通过搜索外有的还需要自己去拍摄；另外在应用中也可以体现出图片版位设置的某些规律。2）应用本章的图片频道版位设置的理念。教学建议：让学生首先多观察一些图片频道或者是提供图片服务的网站，总结下图片频道设置的特点和经验。讨论题通过对本章内容的学习结合自己在网上的观察进而可以引发自己的思考来讨论这些问题。第8章■基本训练□知识题▲简答题1）所谓流媒体是指采用流式传输的方式在Internet/Intranet播放的媒体格式，如音频、视频或多媒体文件。2)（1）全球覆盖优势。（2）自由选择优势。（3）信息资料优势。（4）同步交流优势。（5）视觉化、文字化（6）扩大了受众的选择空间（7）扩展了广播的传播空间（8）广播与受众的互动性增强（9）数字广播技术可以使广播不仅可以提供语音的服务项目，而且也能对文字、资料、影像、图形、声音和软件等提供双向互动的服务。（10）不仅能使现有广播系统具有精致立体的环绕音场的音响品质，而且凭借信道偏码技术的错误更正能力，可能降低制作成本。3）（1）覆盖范围广。（2）信息容量大。（3）传播速度快。（4）视听效果佳。（5）互动性能强。（6）增值服务多。（7）付费标准低。▲选择题△单项选择1）C2）D△多项选择1）ABCD2）ABC▲阅读理解1）流媒体在播放前并不下载整个文件，只将开始部分内容存入内存，在计算机中对数据包进行缓存并使媒体数据正确地输出。流媒体的数据流随时传送随时播放，只是在开始时有些延迟。显然，流媒体实现的关键技术就是流式传输，流式传输主要指将整个音频和视频及三维媒体等多媒体文件经过特定的压缩方式解析成一个个压缩包，由视频服务器向用户计算机顺序或实时传送。与单纯的下载方式相比，这种对多媒体文件边下载边播入的流式传输方式不仅使启动延时大幅度地缩短，而且对系统缓存容量的需求也大大降低，极大地减少用户用在等待的时间。流媒体可以边下载边播放，与平面媒体不同。流媒体最大的特点在于互动性，这也是互联网最具吸引力的地方。如果将文件传输看作是一次接水的过程，过去的传输方式就像是对用户做了一个规定，必须等到一桶水接满才能使用它，这个等待的时间自然要受到水流量大小和桶的大小的影响。而流式传输则是，打开水头龙，水就会源源不断地流出来，而且可以随接随用，因此，不管水流量的大小，也不管桶的大小，用户都可以随时用上水。2）（1）视频片段之间的连接要合理，一方面是要符合人的观看和认知的逻辑，另一方面是要符合人的审美习惯。（2）画面的选取要合理：考虑到网络新闻浏览的广泛性，一些新闻画面的选取值得注意。（3）音字话同步。（4）网络音频的编辑和传统的广播节目有很多的相似之处，比如说要注意使用口语，要通俗易懂，对事件的叙述要完整，给音频节目附以一定的文字说明。（4）视频和音频都要讲究内容集中，说清楚事情的来龙去脉，把同一主题的内容放在一起。□技能题单项操作训练1）可以通过右键点击查看“属性”或者是“关于”标签发现音视频使用格式，或者是通过网站对与本站内视频节目的说明性文字来判断。2）可以在软件下载网站中寻找或者在搜索引擎中进行搜索。3）可以在软件下载网站中寻找或者在搜索引擎中进行搜索。综合操作训练参见【观念应用8-1】，结合第五章有关网站的结构与编排内容设置网站结构，然后根据本章说所的有关网络音频的多种形式与特点来进行详细设置。训练要点：综合运用第五章网站的结构和编排的知识，本章结合音乐类网络电台的特点来设置网站的内容，同时要注意网络音频所应该具有的特点。参见【观念应用8-2】，结合第五章有关网站的结构与编排内容设置网站结构，然后根据本章说所的有关网络视频知识来进行网站的详细设置。训练要点：综合运用第五章网站的结构和编排的知识，结合本章所讲述的提供网络视频节目的网站的编排特点，又要考虑不同的主题内容自身所应有的特点来灵活进行网站的建设。可以参考新浪宽频等网站。观念应用□案例题分析并重新制作一条视频新闻分析提示：①从视频连接、画面选取、音字画同步、叙述清晰以及内容集中这5个方面来分析分案例，考察学生对音频新闻的分析理解能力。②引导学生能够寻找并提取新闻中，能够展示主要内容的关键片段。并使用有限的视频素材来组合一个相关题材的新闻。提示：本题中新闻主题从记者的不畏危险报道台风登陆，转化为台风的强度（即台风的危险性）。实训题教学建议：这是对本章主要内容的一个总结性题目，引导学生能够系统的考虑关于某个主题的视频网站的定位以及版面编排方式，视频节目的表现形式等分析提示：首先要考虑节目的定位，包括内容定位，风格定位，受众定位，就是要考虑好节目要办成什么风格，给什么人看；其次要设计版面，安排好视频节目的导航栏；节目形式多种多样可以选择一种作为自己网站的风格，比如“真人秀”型的恶搞类，或者是说新闻类，或者是正统的新闻形式等等。讨论题教学引导：结合本章学习内容和以及学生对网络音视频的了解来讨论这些问题，鼓励学生多去网络上寻找发现新的网络音视频的运用形式，以丰富自己对网络音视频的认识。第9章■基本训练□知识题▲简答题1)交互性的增强可以提高浏览者的参与感；交互性能增强传播效果；交互性能提高用户对网站的依赖性和忠诚度。3）留言讨论、贴图、文件交流、信息布告、交互讨论、银河穿梭。▲选择题△多项选择1)ABCD2)ABC▲阅读理解1)网站聊天室管理的方式和手段提示：聊天室结构方面，采用层次结构模式，在主页上的主题区域列出相关的主题，用户可以根据自己的意愿，通过一层层的链接进入自己想去的聊天室。对聊天室用户进行注册登记制。并要求注册者作出不进行违反法律法规的承诺。不设立涉及政治和敏感话题的主题聊天室。设立专兼职管理员来监控聊天内容。2）技术手段减少网络调查误差的方法提示：网上用户身份的检验、电子邮件和在线调查相结合、随机IP自动拨叫技术、利用特征标志作为“过滤器”。□技能题▲单项操作训练1)为一家提供聊天室服务的网站设定管理框架训练要点：熟悉聊天室的管理层次。分析操作步骤：参见文中【小资料9-1】2)申请一个QQ或MSN账号，并分别尝试它主要的应用。训练要点：熟悉各种即时通讯工具的应用。▲综合操作训练训练要点：仔细把握文中所述的交互性的几个层次。可以参考主要门户网站的设计和文中【小资料9-4】【小资料9-5】进行分析。■观念应用□案例题分析提示：该评价体系主要是从窗体、热字以及触摸、声控设计这些交互控制方面着手的，主要基于审美需求。因而是有缺陷的。交互性的更深层次是能够去满足用户的需求、愿望、目标、能力，创造富足的交互体验以帮助人们去交流、理解、表达。□实训题实训教学建议：在实际操作中引导学生了解网站互动设计，加深其对交互性的认识，进而设计较合理的评估体系。□讨论题教学引导：通过上面作业题的训练，学生应该对交互性有了一定认识。在此基础上引导学生进一步探讨网络交互性的社会意义。第10章■基本训练□知识题简答题1）网络专题是网络媒体的一种重要表现形式，也是不可或缺的表现形式。它是围绕某一特定主题，这个主题可能是突发事件，也可能是新出台的政策，或者是要特别宣传的主题，通过设计成固定的页面形式，进行图片与文字、即时新闻与相关资料的集中报道。2）对于一个综合性大型门户网站来说，可以对专题分为新闻类专题、主题类专题和栏目类专题。3）重要性原则；突发性原则；冲突性原则；人情味原则。▲选择题△多项选择1）ABD2)ABCD▲阅读理解(略)□技能题单项操作训练文字、图片、Flash、音视频等各种形式的综合运用。稿件编排的特点，不同事态的稿件、不同体裁的稿件、不同符号的稿件等是如何安排的。综合操作训练如何呈现：可以分为整体上的特点和具体的分析，包括其表现形式、稿件编排特点。从两个网站的不同定位和专题特点出发，比较分析。■观念应用实训题主要是在传统媒体和网络媒体在专题方面的比较中突出网络的优势和特色。综合运用本章所学，开拓思维，争取具有创新性。□讨论题提示：任何一种新闻报道形式都有其优势和不足，虽然本章对网络新闻报道这一形式的优势、地位、重要作用进行了全面描述，但并不表明任何题材、任何情况下都可以运用这一形式，或是用这一形式肯定能取得好的效果。其他报道形式都有其用武之地，因此，设置本题的目的是为了以视野更开阔、思路更开放这样的状态投入到新闻报道中，认识到各种体裁、题材的不同和各自优、缺点，就能自如地判断和运用它们，在某些情况下综合运用各种报道形式，扬长避短，让报道更加鲜活。案例题：略；第11章■基本训练□知识题简答题1）网络媒体运营策略答：1)信息产品（服务）收费策略2)搜索力运营策略3)内容一体化运营策略4)多元化运营策略2）网站资本运营的方式有哪些？答：网站的资本运营方式和途径是多种多样的