小学教导工作计划（共6篇）

第26页共26页小学教诲工作方案〔共6篇〕这篇小学教诲工作方案范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。一、指导思想以教研室20xx年教育工作意见，根据学校工作方案，转变教育理念，加强老师队伍建立,强化课堂教学改革研究才能，提升教育教学质量积极推动学校素质教育的可持续性开展，全面进步教育教学质量。二、主要工作目的1、以课改为核心，进步全体老师的课改意识，科学有效全面进步教学质量，完成学校教学质量目的。2、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析^p，认真落实XX市学科教学“六认真”常规要求，进一步标准学生作业、老师修改等常规性工作，学习新课堂教学评价标准，努力减轻学生的课业负担。3、开展学生潜能，积极施行体育“2+1”，学生参加兴趣小组活动面达95%以上，积极组织学生参加XX市级及以上比赛，组织航模、科技、田径、球类等兴趣小组学生参加XX市比赛争取获得较好成绩。4、继续深化教学常规管理、细化“六认真”考核方法，充分发挥教研组、备课组的作用，加强校本教研和教学研究，精心组织展示课，进步课堂教学有效性，加强随堂听课。5、施行青年老师培养工程，认真做好师徒结对工作，通过学习、理论、研讨、比赛等形式，提供老师展示的舞台，组织青年老师参加校、片、市级教学比赛获得较好名次。三、主要工作措施：1.增加法律法规意识。严格执行《XX市课程施行方案》，认真落实《江苏省中小学管理标准》及《关于进一步标准中小学办学行为，深化施行素质教育的意见》，按规定开齐、开足课程，上足课时，使学生全面、和谐、有个性、可持续开展，严格标准老师教学行为。2、落实常规要求。(1)在认真研读《新课程标准》、《教学六认真标准》和《课堂教学评价标准》的根底上制定合理教学方案和进度，精心设计教学过程。重在课前准备，上课过程中老师讲授的时间不要超过三分之二，留足学生考虑和作业的时间。认真写好教学设计及修改之处，按要求写好教学反思，每学期15篇，每篇不少于150字。每学期听课不少于15节。每学期老师自己写下水作文2篇。备课提早量2-3课时。(2)进一步标准作业格式，注重培养学生良好的作业习惯，要求按时、高质独立完成。对学生的作业做到四必：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。(3)严格教学检查、抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查。3、加强质量监测与调控。(1)语文、数学、英语课任老师要做好每单元教学检测工作，试卷全批全改，并有统计分析^p报告。(2)加强毕业班教学工作管理，力请教学成绩的新打破。进一步强化培优补差的力度，加强六年级阶段质量调研，对学困生每次考试的成绩进展备案和追踪，努力进步毕业生的教学质量。4、开展活动、丰富学生个性精心组织球类、田径队、冬季三项运动队、科技组等兴趣小组的活动，保证活动时间，活动有较高的质量。通过竞赛活动展示学生特长，丰富校园生活，促进素质教育的不断深化。5、加强随班就读学生管理实在根据教育局和学校工作方案，做好随班就读学生档案管理和日常管理，制定合理教学目的，分层教育，组织老师参加特教论文评比，做好考核工作，纳入老师六认真工作考核。6、强化加强教学研究，进步老师业务素质。(1)继续严格执行教研组活动制度，保证充足的时间，保证人员的落实，注重教研过程和研究实效。开学两周内，教研组长要制订一学期活动方案，要以课例为载体，立足与解决教学中的实际问题，加强课堂教学研究的有效性。(2)开展由教科室和教诲处共同组织的课题研究理论研讨活动。制订好方案，进展研究课的展示或对老师进展业务培训。(3)每位老师积极参与学校课题研究，要引导学科老师不断反思自己的课堂教学，做到"三减一增"(减轻作业负担，减轻记忆负担，减轻心理负担，增加思维训练);积极做到“三上”(上公开课、观摩课、优质课)，努力做到“四会”，即教学理念会应用，教学经历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新，通过这些手段加速老师专业化成长的步子。(4)严格进展青年老师“一二三”工程考核，在新上岗的老师中开展“五课活动”即上岗一个月开设“亮相”课，三个月内开设“过关”课，一年内先后开设“比武课”、观摩课”和“示范”课。让富有经历的老老师上好“放心课”，骨干老师上好“教研课”“展示课”。根据新老师培训的力度，通过一年的努力，使我校的近三年上岗的老师根本到达“三会”，即会备课、会上课、会测评。7、加强对非考试学科的课堂教学研究。体育与安康、校本与劳技、综合理论活动等课，要严格按课程表上课，不擅自减少教学内容。通过教研活动、专家指导等多种形式加强对非考试学科的课堂教学研究，形成特色鲜明的教学风格。这些学科的每位老师，要在自己的课堂上努力培养学生的学习兴趣，促进学生个性开展，进步学生的学科素养，促进学生整体素质的提升。8、进一步加强教学常规检查，特别注意：(1)利用午自习时间，做好学生阅读工作，以充分发挥辅导学习的作用，拓展学生的课外知识。(2)活动性课程的任课老师要加强课堂教学管理，认真组织课堂教学，决不放任学生自由活动。学生参加课外兴趣小组活动时，任课老师一定要确保活动时间和平安。(3)眼保健操时间，任课老师应加强指导，做到穴位准确、动作到位。室外操时间，全体老师催促学生做操。四、主要工作安排九月份：1、制定教诲处、教研组工作方案和老师学科方案2、一年级新生注册3、参加市小学生软式垒球比赛(9月29-30日)4、参加市小学生田径运动会。((9月23-25日)5、新老师培训(数学9月16日、语文9月30日)6、承办XX市科学中心组活动(9月25日)7、20xx届语文老师微课比赛(9月18日)8、教学六认真检查。十月份：1、片三年级整班写字比赛(英语)。2、国家学生体质安康标准上报工作3、片青年老师大比武(10月19日上午承办音乐比赛)4、教学六认真检查十一月份：1、XX市小学生门球比赛2、期中测试(11月4日)3、片教学研讨(11月19日)4、市青年老师大比武5、教学六认真检查十二月份：1、冬季绳毽比赛2、片教学研讨(12月10日)3、四年级整班钢笔字比赛4、“阅读之星”评比5、教学六认真检查一月份：1、期末复习考试2、学期完毕工作小学教诲工作方案范文精选系列，假如你喜欢可以下载全文。一、指导思想：以教体局教学要求及学校工作方案为根据，以施行素质教育为目的，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。二、工作目的：1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，理论新课程并在实验中不断反思、总结。2、进一步加强老师队伍建立，努力提升老师素养。3、加强常规管理，进步管理效益。4、加强教学质量管理，全面进步教育质量。三、详细工作安排：一落实常规要求，进步管理效益。标准有效的管理是深化课堂教学改革，进步教育质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理:1、加强各学科备课管理。⑴、所有开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的根底上精心设计教案。在制定教学目的时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出理论活动、合作学习和探究方式，课堂教学完毕后要认真审视自己的教学行为，从理论和理论两方面进展反思，进步教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科假如用一样教案，也要凸现个性，在教案旁根据学生实际进展恰当修改。⑵、加强集体备课、研讨。各教研组继续加强集体备课管理。从“务实效，求开展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析^p。年级组长要注重过程资料积累，期末上交教诲处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。2、加强作业管理。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位老师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，防止作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、理论性、综合性、应用性。为此要求老师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，防止学生无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。3、加强课堂教学管理。大力倡导向40分钟要质量，进步单位时间效益。各科老师要进一步强化课堂常规管理。详细做到：提早进教室，做好上课一切准备；标准课堂常规，努力创设民主和谐的课堂气氛，随时纠正学生不标准的"读写坐姿势：留有充足课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂根本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。4、严格执行各项法规。各位老师要严格执行新课程标准和课时方案，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教诲处安排好课务方可分开特殊情况除外。担任体育课的老师要加强学生活动期间的平安指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。5、加强质量监控，注重过程管理。研究如何在课程改革下进步学生的学习质量，做到减负不减质，要采用多种形式对各学科的质量进展调研，语数外要认真做好单元质量分析^p。教研组长要及时深化理解反应情况，认真指导，有效控制质量过程。同时，要加强各训练队的培养，多出特长学生，多出成果，努力在各级比赛中获奖。以上各项常规要求与老师月考核挂钩，做到及时反应，及时改良。下面由作者为你提供小学教诲工作方案的写法。教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，把“进步教学质量”作为永久的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出积极的努力和奉献。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位老师要转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。通过开学初教研室的视导，我们发现有局部老师教育观念陈旧、教学方式落后，为了提升我校教学质量，本学期要求老师在教学中要做到五个转变。〔1〕由老师权威转变为师生互相尊重，互相信任。〔2〕由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。〔3〕由单纯说教转变为多向情感交流。〔4〕由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。〔5〕由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：〔1〕组织各教研组学习教育理论；〔2〕开展老师人人上公开课活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理：〔1〕备课：做到“五有”〔脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”〕；“六备”〔备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具〕。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。本学期将在期中、期末及双周星期五对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。〔2〕上课：目前我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、年级组长、教研组长。②形式：深化课堂随堂听课。③目的：催促指导老师进步课堂教学质量。④标准：每学期听课20节。〔3〕作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教诲处、教研组检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真〔定期与不定期检查相结合〕。三、抓好全程，注重抓好九年级毕业班。七年级：抓好起始。七年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯〔标准〕张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求明年中考我校成绩到达教育局下达的目的，中考优生确保完成指标。详细措施：〔1〕成立九年级毕业班领导小组；〔2〕合理配置毕业班的师资力量；〔3〕召开新、老毕业班老师教学研讨会；〔4〕组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；〔5〕注意对中考信息的搜集；〔6〕毕业班实行“月考”制度；〔7〕每月召开一次毕业班老师工作例会；〔8〕教诲处每周至少听一节毕业班的课；〔9〕加强对有体育艺术特长学生的培养；〔10〕制定中考目的责任书，与九年级老师签订教学责任制；九年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，争取人人有收获。本年的工作目的：实现教育局下达的最低目的〔学年综合评定各年级要有提升〕四、强化对年级组、教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将每月召开一次教研组长、年级组长会，要求各教研组成员做到“三个一”：①每期每人至少上一节组内公开课；②每人设计一篇优秀教案；③每人写一篇教研论文；2、抓好集体备课：本学期要求各教研组每两周至少开展活动一次，备课活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课活动记录学期末交教诲处。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。〔1〕本学期将开展“青蓝工程”活动，每对青蓝老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。要求老老师制定对青年老师培养的近期目的，使青年老师快速成长。唐小琴—肖映霞，王维政—高勇，杨江琴—李忠莲，吴建平—何明生。〔2〕全体老师要有“现代网络的教育”思想，充分用好电教设备。〔3〕建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况做好记载，作为评优、评先和晋级的主要根据。六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组成局部。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面安康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联络作用。〔1〕认真学习《老师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识。〔2〕要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。〔3〕各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。〔4〕班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到文明礼貌。〔5〕班主任要全面关心学生的思想、心理的安康，经常与家长联络，使学生安康成长。一、指导思想本学期，学校教诲处以永嘉县教育局教科研和老师教育工作方案精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革工程为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改良、生本课堂”二项研究工程组为载体，开拓创新，务实求进，深化推进教育教学综合改革，以稳步进步教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目的，促进学校教育的平衡开展，实现教学工作的新跨越。二、工作重点1．继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，浸透生本教育理念，改良教学方法，培养学生自主学习才能，进步学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的开展。2。扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，结实树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。3。借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进展校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教学才能和教科研程度的进步。4。借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点工程联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。三、详细措施：〔一〕继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革1。要组织全体老师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改良学生的学业评价方法、内容等做认真的、实在实际的考虑与理论。每位老师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与理论相结合，进步教学程度，促进教学反思，不断提升教育教学理念。2。学校将继续派出老师去参加生本教育的培训，真正表达全员培训。3。开展生本教学学习交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使老师在理论中发现问题、研究问题、解决问题，进步教学理论才能。〔二〕围绕课改校的理论，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。1。本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求老师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结经历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使老师在教研中得到更多的开展。2。加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反应总结，使活动不断提升。3。要求每位老师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。〔三〕抓常规，确保标准教学，力争轻负提质。1。加强老师队伍建立，进步老师业务素质。通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，实在进步教育教学实效，到达“减负增效”。要求老师努力做到“五精心”：〔1〕精心研究教材和学生特点〔2〕精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。〔3〕精心上课，调动学生学习积累性，自主性。〔4〕精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导方案，期末做好学困生辅导总结。〔5〕精心指导和组织学生进展各种实验操作和综合理论活动。2。严格执行国家课程方案，落实“三项规定”。执行课程方案，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：〔1〕丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建立，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心开展。〔2〕标准办学行为。〔3〕不搞有偿家教。本学期教诲处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与老师进展反应。3。严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完好，进一步施行学籍管理的网络化。4。严格控制作业量，减轻学生作业负担。根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、理论性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。5。严格控制在校时间，留给学生自我开展空间学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养才能、提快乐趣的舞台，促使学生全面开展。〔四〕强化教育教学管理和监控，着力进步教学效益。1。强化教学常规的检查、催促、鼓励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教诲处将进展定期或不定期的检查教案、作业等。2。加强集体备课力度，积极探究集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体讨论，分头备课，集体研究”的作法，突出表达每课时老师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效进步教学质量。3。完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的打破口，努力构建促进学生成长、老师开展和学校教育质量不断进步的教育评价体系，突出开展性和过程性评价，形成促进学校快速开展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进展教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进展跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。4。课堂采用集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。〔五〕扎实开展教研活动，提升我校老师科研程度。1。把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、标准化和科学化的轨道。努力进步校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题理论为打破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及理论上获得一定打破，形成自己的教改特色。如相继开展“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学或研究专家深化课堂，运用一定的课堂观察技术，帮助老师发现影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改良教育教学行为，促进学生有效学习。组织“促进有效学习”系列赛事。借永嘉县老师开展中心决定举办20xx年中小学“促进有效学习”课堂变革实验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结合课堂变革试点工程研究与推进工作，整合各类科研训活动与评比，有序筹划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例〔案例〕、学案、教学视频等学习资征集；激发课堂教学变革学校的积极性和创造性，促进老师专业开展，加快课堂变革的进程。2。借助与城东小学教学联谊的时机，通过多种渠道同先进学校进展校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教育教学才能和教科研程度的进步，促进交流；努力使本校老师的教学程度更上一个新的台阶。〔六〕抓好其它工作1。继续加强学生的心理安康教育，特别要注意学生的青春期的教育，坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。2。努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排和重要的教育教学活动以及师生所获得的成绩等重要资讯，都将及时通过校园网及宣传栏对外公布，让广阔师生、家长理解各方面的教育教学情况，起到宣传学校的作用。希望这篇小学教诲工作方案范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。以党的教育方针统一思想，继续以课标理念为准绳，以课程改革实验为契机，以老师开展为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以学习、理论、反思、再理论为主要新式，逐步推进课程改革研究，努力构建有利于素质全面开展的课堂教学，本着“研究、指导、效劳”为宗旨，努力为学校、老师效劳，为老师搭建平台，为努力提升老师的综合素质、教育才能，培养学校的骨干老师，坚持以人为本的理念，关注老师个人专业开展，努力建立一支高素质、高标准的老师队伍，为我校教育事业的开展打下扎实的根底，为进步我们学校的教育教学质量而努力。〔一〕继续推进课程改革实验。1、以课堂教学为主阵地推进课程改革，本学期，我们坚持理论学习与课堂理论、解决教学实际问题，引领课改方向，组织老师参加各级继续教育、学科教材培训等活动，为广阔老师提供学科信息，进步教育教学理论素养，组织老师通过各种形式的观摩活动，为老师提供学习和研讨的案列，促进老师在教学理论中不断反思、改良教学行为，努力构建有利于学生全面开展的课堂教学。2、深化课程改革继续以新教材为抓手，搞好校本培训，组织老师认真开展新教材的教研活动，在新教材实验中深化课堂教学改革。3、以教研活动为基点促进研究工作继续以教研活动为龙头，积极、认真地开展好校本教研活动，通过举办课题研讨活动，推动课题研究，促进研究程度，通过校本培训，让老师掌握教材特点，尽快适应新课程，积极探究与素质教育相适应的教学手段和教学方法，进步课堂教学的质量和效益。在校本培训中选拔教学骨干，在校本培训中发现教学能手，让其拟定个人成长行动方案。〔二〕进一步加强老师队伍建立。继续抓好骨干老师队伍的建立，本学期将继续组织教研组长和老师的业务培训和学习，通过看教