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文档简介

欢迎大家来到

科学课堂

包善姗电话希望你们……不要有所顾虑，畅所欲言不要迷信权威，学会质疑我希望你们……学会观察

带着“目的”去观察我希望你们……学会倾听

你会有更多收获我希望你们……学会思考

才能发现科学的奥秘我希望你们……学会合作

互帮互助，共同学习我希望你们……学会观察学会倾听学会思考学会合作课堂管理程序1、课前准备：把科学书和一支笔放在桌面，然后进入学习状态；2、让全班同学安静的方式：教师击掌1次后，同学们跟随老师有节奏地击掌2次；要求每位学生必须面向老师，准备好听下一个口令。

3、如果你迟到：请不要敲门、不要喊报告，悄悄进入教室，快速进入学习状态。4、下课方式：（1）整理桌面；

（2）老师宣布下课，方可离开座位。5、排队的方式：

当老师宣布“排队”，在整队的同学指挥下，迅速站队；

当老师宣布“出发”，方可行进；行进过程中必须安静整齐。6、有具体含义的手势

A我要发言（发表观点、需要帮助等）——

“举手”；

B

我要离开座位

——“V手势”

C

我要上厕所

——

“举右拳头”

D

教师做出“OK”手势，表示老师同意；

E

教师摇动食指手势，表示教师不同意；

规则：1、上课铃声响后，安静地坐在自己的位置上；2、课堂上控制说话音量（如：发言或讨论）；3、立即执行教师的口令；4、尊重教室的每一个成员；违反规则的后果：迟到的后果：1.每周只要有人迟到，扣一颗班级之星；2.超过5人迟到，扣3颗班级之星。3.一周内迟到两次者，周五中午在老师规定的时间内打扫科学教室。不尊重他人的后果：1.初次眼神提醒；2.第二次点名批评；3.第三次点名批评并扣班级之星；4.点名超过三次直接送至班主任办公室。5.更严重者直接送至德育处。我是老师的小帮手个人奖励：口头表扬，特别优秀者加课堂之星。

集体奖励：一个月内每节课都是3颗课堂之星的班级获得一次科普视频欣赏机会。（内容可学生推荐）奖励科学课代表职责：1、为全班同学树立科学学习的榜样。

2、每节课结束后记录上课进度。3、每节课结束后主动询问老师下节课的材料准备，并做好记录。4、上课期间如果没有老师，保证同学们处于学习状态。5、上课后若老师十分钟后未到，直接告知班主任。6、记录每节课迟到者、每节课课堂之星获得情况，并于每周第二节科学课上课后在班上汇总通报。

备注：如果科代表在当月表现优秀，可以下月科学课活动中有优先权。说说暑假

我学会了…说一说

我理想中的科学课回忆之前的科学内容植物的生长变化动物的生命周期温度与水的变化磁铁植物动物我们周围的材料水和空气这学期的内容1、天气2、溶解3、声音4、我们的身体学习科学需要观察、提出疑问和实践

有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”

苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”

学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”

教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过后，

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