初三上学期工作计划

Word———初三上学期工作计划时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开头写工作方案了。下面我给大家带来最新初三上学期工作方案，盼望大家喜爱!

最新初三上学期工作方案1

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作方案和初三班级的特别性，在初三的第一学期，班级将连续强化时时要管理、到处有管理的责任意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面。要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。

作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和谐班集体，提高同学各方面的素养、特长，为同学的进展和健康成长制造良好的环境氛围。

二、工作目标

1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求同学，为提高学习成果打下坚实的基础。

2、全面了解同学，努力关心同学克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、乐观调动同学学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高同学的素养。

4、协调各科学习支配，平衡各科的进展，关心同学全面提高成果。

5、使得每位同学的心理都能健康进展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

(一)加强班风建设

1、重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高同学的思想素养应对初三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行：

抱负教育———确定学习的详细目标，人生的大目标。

态度教育———敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发同学的学习的主动性与乐观性)。

典型教育———向好同学学习，向第一看齐。

信念教育———信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、加强规范训练，即让同学养成：

(1)一丝不苟的学习态度。让同学每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。加强对同学思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。

(3)让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培育领导

(1)定期召开班领导会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班领导的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。

(3)细心培育班领导。第一，关心领导树立威信;其次，鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求领导在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培育领导团结协作的精神，逐步形成生管生。

6、养成良好习惯

(1)班级每周制定学习目标，作为同学完成任务的底线。

(2)结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方案。

(3)采纳我的成长历程绘制成果曲线，跟踪每名同学的成果;为每名同学设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。

(4)通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况;通过每天的语文外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握;

(5)、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初三、爱上初三、赢得初三等，既给同学吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到同学自我教育的作用。

(6)、在不同阶段细心设计班会，切实起到对同学加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，擂响初三的战鼓…关心同学尽早进入紧急的`备考状态。

(二)确保常规工作

1、加强班级管理

班主任和课任老师统一思想，统一熟悉，有长方案、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、帮助各课任老师做好班级及同学思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点同学要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动同学的乐观性，使同学的潜力得到最大的发挥。同时强调同学间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让同学合作中学习，在竞争中提高。

3、班主任与同学并肩作战，打好中考成功仗。力保三个不允许、三个确保。

始终遵循爱教育如生命，爱学校如家庭，爱同学如子女，爱同事如手足的四爱精神。努力做到三个不允许，四个确保：不允许追赶打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重老师。确保同学有一个良好的同学生活环境及氛围;确保上游生进入一中试验班;确保中游生进入一中一般班;确保后进生进入职教中心。

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。

对重点同学、特殊是对临界生应保持常常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好同学思想工作。并把健康和平安教育贯穿于整个学期，让同学有平安意识和和人防范意识。

5、开好每周一次的主题班会。要让同学成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给同学一个哲理的简短小故事，让同学感悟、体会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。

6、重点抓好两类同学。鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

7、结合期中、期末考试成果，开好每次的家长会。针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。

(三)重视学法指导

1、教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

2、加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。

3、加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

4、发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

(四)开展特别教育

1、期初排出特别同学名单(贫困家庭同学、智力障碍同学、自控力差生)，班级建立特别同学档案。

2、通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展教育。班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的同学，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困同学进行关怀关心。

(五)开展文体活动

初三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三紧急的学习做好身体上的预备。

四、活动支配：

第一周：组织同学进行平安、卫生、纪律教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习校规、班规，切实落实《中同学守则》和《中同学日常行为规范实施细则》。

其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报老师节欢乐

第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。

最新初三上学期工作方案2

本学期是九班级很重要的阶段。既要完成学校阶段体育基本技术学习和基本技能的提高，又要学习和提高中考项目成果，因此制定合理教学方案尤其重要，考虑同学实际及各方面因素制定以下工作方案：

一：同学现状分析

所任教的4个班同学年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。

二、分析教材：

1、体育升学考试的项目(必考：男生1000米、女生800米;男女生立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐)具有科学性、合理性，即强调身体素养。有重视培育同学思想意志品质的教育，同时，也对同学的心理素养和环境的适应力量提出了更高的要求。

2、必考：男生1000米、女生800米。对于绝大多数的同学来说，都不是很乐于接受的，都觉得苦、累、难，是考验同学思想意志品质的运动项目，同学练习时的乐观性不是很足。在这种状况下，教学手段上肯定要进行创新，设计出让同学喜闻乐见或以嬉戏竞赛的方式进行教学，使同学觉得在练习的过程中布满乐趣，这样在潜移默化的过程中，同学的毅力和耐力方面确定会有所提高的，这将对同学的身体健康和进展起到乐观的作用，对他们的体育升学考试来说是一种福音。

3、立定跳远主要是考查同学的爆发力和腿部力气，是动作协调性的展现，同时也强调动作的技巧，重点在于进展同学的跳动力量。该项目有很高的熬炼价值，但从提高运动成果来讲,该项目若想提高成果是需要一段时间的练习,短期内的效果是不明显的。老师需要从多种方法去赐予训练,促进同学技术动作进展,提高同学的运动成果。

4、难点是男生引体向上，制定一个渐进练习方案不急于求成。

三、教学目标：

1、通过体育教学，同学完成和基本把握体育升学考试项目中规定技术动作要领，进一步巩固立定跳远、耐久跑的技术，了解所学运动项目的简洁规章。

2、进一步增加同学的体质，提高同学的身体素养，增加同学的爆发力、柔韧性、耐力、动作协调性和敏捷性。

3、通过体育教学，培育同学的爱国、爱校、爱班级的集体主义以及同学英勇坚韧拼搏的精神，增进同学间的交往，建立合作意识，指出体育活动中的不道德行为。

4、为体育升学考试取得更好的成果而努力打好基础。

四.教学重、难点：

教学重点：结合同学的身体熬炼的实践活动，提高同学的自学自练力量，让同学自主练习。乐观参加体育活动，合理支配熬炼时间，把握测量运动负荷的方法，提高同学的自学力量和运动成果。

教学难点：让同学形成自觉进行体育熬炼的意识，把握自我熬炼的方法，养成终生熬炼的好习惯。发挥同学的创新力量和实践力量，提高制造性。重视体育中考，为体育中考取得好成果而努力拼搏。

五.教学措施：

依据九班级同学的身心发育的特点以及中考任务，结合我校同学的特点，应采纳敏捷多便的教学措施，充分发挥同学的主动性、乐观性，加强对同学学法指导，制造合作学习的气氛，提高同学自学自练的力量。让同学自主练习。通过实践、尝摸索索来学会学习方法。此外应加强教学民主和同学一起讨论改进学习方法，来增加同学的体能。依据体育的中考的测试内容，加强对同学的身体素养训练，使每个同学都拥有一个健康的体质。最终能让同学在中考中考出好成果。

六.教学设想：

初三同学面临中考，所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试内容为主，多给同学运动空间，加强同学的自我熬炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥同学的主动性和乐观性。增加课堂气氛，使同学有目标的去学习、去熬炼。

最新初三上学期工作方案3

这学期我担当了初三(9)、(10)两个班的英语教学工作。从一开头接触这帮同学，我就感到了无形的压力。通过这些日子和同事的沟通以及对同学的了解，我做了以下简洁的英语教学方案：

一、班级同学基本状况分析及对策：

这些同学和以往同学相比在英语基础方面很薄弱。抽单词，每个班一个不对的达到20人之多，还不算对十个八个的，句型默写就更别提了，这是以往没有的。初三的同学假如基础差到连一个单词都不会拼写，要想补救应当是很困难的。面对这种情形，我感到从未有过的困惑。英语课上不能有良好的学习习惯，将近40%的同学甚至在书写音标和字母的拼读上都相当困难。

所以这学期需要：加强基础学问的训练，转变同学的学习态度;同学在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律等。

二、指导思想：

在本学期的英语教学中：

1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神;

2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础;

3、突出同学主体，敬重个体差异;

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;

5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。

总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、详细措施：

1、每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。

3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量

8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。

五、课程支配及教学进度：

1——2单元8课时

Unit1—Unit2阶段性检测

3——4单元12课时

期中考试

5——6单元12课时

Unit5—Unit6阶段性检测

7——8单元14课时

复习迎接期末考试

最新初三上学期工作方案4

一、指导思想

在初三的第一学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的责任意识，真正做到关怀同学的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。

二、工作目标

1、仔细执行学校的规章制度，严格要求同学，为提高学习成果打下坚实的基础。

2、全面了解同学，关心同学克服学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、乐观调动同学学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高同学的素养。

4、使得每位同学的心理都能健康进展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

(一)加强班风建设

1、重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，为提高同学的思想素养应对初三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行：抱负教育—————确定学习的详细目标，人生的大目标;态度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏;典型教育—————向好同学学习，向第一看齐;信念教育—————信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、加强规范训练，即让同学养成：一丝不苟的学习态度。一滴不漏的学习要求。始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、支配班级活动：依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。加强对同学思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，促进同学全面进展。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。

4、营造向上氛围：制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增加班级分散力。布置教室环境。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的`机会和成就感。

5、指导培育领导：定期召开班领导会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班领导的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。细心培育班领导。

6、养成良好习惯：班级每周制定学习目标，作为同学完成任务的底线。结合单元测评、期中考、期末考，指导每位同学确立奋斗目标，并制定学习方案。通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。

(二)重视学法指导

1、教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

2、加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。

3、加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

4、开展文体活动：初三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三紧急的学习做好身体上的预备。

四、详细措施：

(一)抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中猎取名次。(二)提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

(三)力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进步，对表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。定期与各类同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。常常进行班级工作的

总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作。

五、活动支配：

严格根据学部德育处、班级组支配的统一时间支配工作。

1、领悟课标内涵，钻究《考试说明》。

2、依据同学实际，探寻语文差异。

3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。

4、细心备课，上好课。

5、重视阅读训练。

6、加强写作训练。

7、采纳“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，老师只引导同学学习教读课文，自读课文完全放手同学自学。

“整体教学法”——就是让老师、同学均站在一个系统的高度来学习语文学问。这个高度就是整个学校语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体同学了解学校语文学问系统、力量系统，其次个月内能站在这个高度进行自我的学习语文。

“单元教学法”——就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进行教学。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学。

“作业训练法”——就是以作业的形式来学习课文，理解课文，把握相关的学问，培育同学阅读的力量，提高同学解题的力量。这种方法主要用在谈论文的单元的学习上。

“边教边复习法”——就是在进行新课教学的同时，进行专项的复习，力争在第一学期完成全部单项学问的复习，其次学期全面进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，提高同学应考的力量。

做好同学的思想工作。思路打算出路。假如同学学习语文的思想问题不解决，同学是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好同学学习语文的思想根源，要让同学想学语文，爱学语文，能学好语文。做同学的思想工作的方法可敏捷多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

最新初三上学期工作方案5

一、指导思想

在初三的第一学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的责任意识，真正做到关怀同学的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。

二、工作目标

1、仔细执行学校的规章制度，严格要求同学，为提高学习成果打下坚实的基础。

2、全面了解同学，关心同学克服学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、乐观调动同学学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高同学的素养。

4、使得每位同学的心理都能健康进展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

(一)加强班风建设

1、重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，为提高同学的思想素养应对初三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行：

抱负教育—————确定学习的详细目标，人生的大目标;

态度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏;

典型教育—————向好同学学习，向第一看齐;

信念教育—————信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、加强规范训练，

即让同学养成：

(1)一丝不苟的学习态度。

(2)一滴不漏的学习要求。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、支配班级活动：

依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。加强对同学思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，促进同学全面进展。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。

4、营造向上氛围：

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增加班级分散力。

(2)布置教室环境。

(3)让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。

5、指导培育领导：

(1)定期召开班领导会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班领导的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。

(3)细心培育班领导。

6、养成良好习惯：

(1)班级每周制定学习目标，作为同学完成任务的底线。

(2)结合单元测评、期中考、期末考，指导每位同学确立奋斗目标，并制定学习方案。

(3)通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。

(二)重视学法指导

1、教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。