中学2022年度工作总结

XXXX中学2022年度工作总结2022年，学校以为指导，以立德树人为根本任务，以高质量发展为主题，坚持把方向、提质量、优服务、强治理，获评XX市首批“领航学校”，入选“XXXX省甲骨文特色学校”“XXXX省语言文字推广基地”“XX市百所家长学校示范校”“XX市信息化教学示范校”“XX市智慧校园示范校”，获评首批XX市教师实践教育基地，XX市教育工会女职工培训示范学校，被授予“XX市教育系统表现突出集体”，被清华大学、上海交通大学等知名高校确立为2022年优秀生源基地。一、加强基层组织建设，以建质量提升促学校工作发展1.深入开展史学习教育和“我为群众办实事”实践活动。制定《XXXX中学委员会“献礼百年共创未来”系列活动方案》和工作配档表，开展好年主题朗诵会、“故事我来讲”演讲比赛、史知识竞赛、“百名员讲史”“红色读书会”等活动。创办建校刊《登攀》（季刊），展现红色校史，学习身边楷模。举行“光荣在50年”纪念章颁发仪式和建工作研讨会；组织员前往长清大峰山开展了“传承红色基因，弘扬大峰山精神”史学习教育暨主题日活动。邀请XX市委校高卫红教授作史宣讲报告。员教师辛静为师生作了辛锐精神主题报告。开展“传承红色经典致敬建百年”艺术展演活动。通过师生书画展、摄影大赛、社团展演等活动，传承红色文化，厚植爱国主义情怀。2.以全面从严治为主线，全力推进建质量提升针对基层建中的薄弱环节，打出支部建设“组合拳”，完成了支部换届工作，规范支部基础性工作，推动“一支部一品牌一亮点”创建工作，开展了五星级支部创建作，更好的发挥基层组织战斗堡垒作用和员先锋模范作用。制定了《全面从严治主体责任清单》《基层委抓支部建设问题自查整改清单》《全面从严治风险点及防控措施》《纪检监督专项巡查方案》等方案并持续推进落实，加大正风肃纪力度，筑牢意识形态“主阵地”，实现巡视监督“真亮剑”，让日常巡视监督成为建工作新常态。3.发挥建引领作用，深入持续推进建融合发展员骨干教师开设《百年奋斗路，青春新起点》《致敬百年史》《改开放史》等史学习类校本课程。“员义教微课堂”获XX市“一校一品”表彰。积极开展学校与周边单位的结对共建，制定“双报到”三张清单。推动建工作引领教师成长、融合社会资源，为学生社会实践和生涯规划搭建平台。东校区文科支部荣获“XXXX省教育系统先进基层组织”称号，程春娴被评为“XX市优秀员”，中心校区第三支部荣获“市教育系统先进基层组织”，陈建被评为“市教育系统优秀员”，红色校史研究团队荣获2022年XX教育榜样“建品牌示范榜样”，在一线教育教学中充分发挥了基层组织的战斗堡垒作用和员的先锋模范作用，以先进典型引领发展。二、优化德育管理模式，开拓德育工作新思路4.做好德育顶层设计，重视学生精神品质塑造重视并发挥德育对于学生思想引领和精神品质塑造的功能。构建系统科学的德育主题教育课程，做好学校德育工作顶层设计。重新修订实验学子修身行动六大修身目标，开展“坚毅”主题教育，内化登攀精神内涵，着重培养学生刻苦、进取、坚持、抗压的心态与品质，推选坚毅之星。广泛开展爱、爱国教育，学校荣获XXXX省教育厅“知史爱知史爱国”活动优秀组织单位。对升旗仪式内容形式进行再创新，广泛开展听评班会活动，发挥传统阵地思想引领作用，增强感染力和教育力。5.完善德育工作机制，提升德育管理效能。优化学生发展部、学部、班级“三位一体”德育管理工作机制，建立网格化管理模式，明确责任分工，实现统筹优化，提升管理合力。以学生发展部组建为契机，加强学生发展部作为学生德育主管部门的职责，为学部和班主任做好后盾和保障。进一步完善《班务规范量化考核标准》，提升管理工作的规范性、序列性和统性。加大检查巡视力度，并适度使用智慧校园系统开展智慧管理，完善监控系统和广播系统，用信息手段提升管理效能；优化完善学生会、团总支和学部自管委“三会一体”的自主管理机制，整合激发德育管理力量。6.严抓常规管理落实,加强学生养成教育以严格管理、规范管理、科学管理、智慧管理为重点，重新修订《XXXX中学校规校纪》和《XXXX中学学生违纪处理办法》，开展手机、校服发饰、不正当交往等重难点问题专项整治，开展法治、禁毒、安全、、校规校纪等多项主题教育，深化学生规则意识和行为规范教育。7.加强班主任队伍建设，提升德育专业能力加大对班主任团队培训力度，开展班主任素养提升工程，举办暑期班主任工作培训。加强班主任梯队建设，组织班主任经验交流，引领班主任走专业化发展道路。11位班主任老师荣获XX市优秀班主任荣誉称号，邓珍老师荣获XX市中小学班主任育人关键能力展示提升活动特等奖，杨芳老师获一等奖。8.创新德育工作模式，持续打造德育品牌“父母大学”家庭教育指导课程荣获XX市第三届德育品牌，并获评2022年XX教育“家校共育成长未来榜样”第一名。班本德育课程获评2022年XX教育“创新改引领榜样”。优秀传统文化传承和体验课程获评2022年XX教育“立德为先树人榜样”。“番茄鱼爱老助力公益项目”获评第三届XX市青年志愿服务项目大赛金奖。模拟政协社团学生的四份提案以正式提案的形式提交到市政协大会，并于10月份得以面复，是XX市政协历史上首次对青少年模拟政协提案开展集中面复，同时获得第八届青少年模拟政协提案评选“最佳提案”。辩论队荣获XXXX省第三届普通高中学生辩论赛季军，取得XX市参赛历史最好成绩。9.强化生涯指导和心理健康教育，引领学生健康主动发展构建课程教育、心育活动、咨询服务、预防干预四位一体和课堂内外、线上线下相结合的工作机制，开展心理健康普查，建立心理异常学生档案，举办“525心理健康周”、开设心理健康专栏，开展全员全过程心理健康和生命安全教育，编订了《XXXX中学心理危机预防与干预手册》。加强生涯指导教育，成功举办首届大学节，《以生涯教育为抓手助推学生多元发展》荣获XXXX省关于“深化高考改提升育人质量”优秀成果评选一等奖。继续推进家庭教育指导工作，完成第五期、启动第六期父母大学课程班，编辑第十二期《家庭教育论坛文集》。10.加强学校体育和美育工作，提升学生综合素养全面实施“体育美育浸润行动计划”，举办第十届校园艺术节、第二十一届校园体育节、第十三届科技节，严格落实学生体质健康标准测试，继续开展阳光体育活动。加强艺体特长生管理和培养，学校合唱团荣获XX市第十七届班级合唱节一等奖，合唱作品《灯火里的》录制成MV在新成立72周年之际向祖国致以最崇高的敬意，舞蹈队、乐队获得XXXX省班级文化艺术节选拔、展演资格。学校田径队在、省、市中学生比赛中荣获12枚金牌，5枚银牌，8枚铜牌，乒乓球队参加中学生乒乓球锦标赛获得混双第四名，3人获批一级运动员，6人获批二级运动员。学校健美操队代表学校参加了XXXX省健美操、啦啦操锦标赛获得特等奖和一等奖。三、聚焦提升核心素养，着力建设新课程新教材级示范校11.强化师德建设，让四大行动方案筑牢教师理想信念关注教师理想信念的根植、品格修养的养成、能力素质的提高及教师“实惠”的获得，持续开展杜绝有偿补课治理行动，鼓励人人争做“四有”好老师。程春娴获XXXX省教书育人楷模、XX最美教师，顾静被评为“XXXX学校思政课教师年度人物”，张蕴禄、李斌被授予“XX市优秀教师”，于莉被授予“XX市优秀教育工作者”称号，汲晓芳被授予“XX市师德榜样”称号。高婕被评为“XX市优秀思政课教师”，高婕、刘维鹏荣获XX市第十五届“走青春路做育花人”主题教育竞赛一等奖，张璐荣获“XX市中小学思政课教师育人关键能力展示提升活动”特等奖。12.加强校本教研，引领教师主动发展以新高考研究为抓手促进教师素养提升。积极组织教师全员精做、精研高考题，把握命题规律，助推专业成长。强化集体教研，坚持集中听评课，推进特色学科建设。语文和数学学科入选XX市首批普通高中学科基地，数学学科还被认定为首批普通高中省级学科基地，以论文、课题和专著为助推器促进教师专业发展，我校教师共10人次在级刊物发表论文，7部专著在省内知名出版社出版，李鸿杰老师的著作《卷帘看：诗画读记》获得第四届“奎虚图书奖”优秀奖，教师专业发展的成功经验在《教育报》登载。两项成果分获XX市基础教育教学改成果一二奖。六位教师获聘“XXXX省教育科学研究院兼职教研员”，19名教师在2020年“一师一优课、一课一名师”活动中获评省级“优课”。创造性地搭建了教师成长的新平台“方圆论坛”，为教师科研能力的提升注入了新的活力。王学红、叶玲、李辉被认定为第三期XX名师，范海沛被认定为第二期XX优秀教育管理者。13.关注教学质量，让教学文化成为实验课堂基因积极开展“2022·核心素养提升年”建设，探索课堂教学改，实施加强情境教学、单元教学等方面的研究和实施力度，使“课堂设计”实现新的突破。组织骨干教师赴山西省实验中学举行教研交流活动。成功举办性的新课程新教材实施教学观摩研讨会，邀请各学科知名的教学专家、教材主编、课标组核心成员、大学教授、省市教研员对示范校建设的实践提出宝贵意见。落实“双减”精神，加大对“作业管理”的改力度，实施作业分层定量。落实课堂教学规范和学生课堂规范，加大课堂管理力度，强化教学刚性要求。加强“四史”教学内容和思政课程建设，加强实验教学研究与探索，切实提高育人实效。14.重视课程研发，巩固课程育人主阵地以新课程新教材级示范校项目建设为契机，加大课程体系建设。以群组的形式研发课程，建设并完善思政课、传统文化课、劳动课、STEM等课程群，围绕庆祝建百年，积极开设了系列主题校本课程。重视劳动教育，开设了农作物种植、生物技术实践等课程，建立了种植基地，进行了校本课程与假期家庭劳动相结合的教育模式，两项课例入选XX市首批中小学劳动教育优秀课例。采取“请进来”“走出去”的方式充分利用高校资源，普高融合课程向多元纵深发展。15.完善多元化育人机制，让提质增优为学校发展助力深入推进选课走班改，加大新高考背景下的教学诊断力度，创新班开设了强基课程，努力探索新高考时代创新人才的培养路径。利用大数据进行学情分析，为学生个性化发展提供精准指导。建设优秀师资团队，强化资优生的双导师培优模式。加大了政策研究和与高校的对接力度，与省市教研院紧密联系，为新高考备考诊断问题，指明方向。孙宇新荣获第17届国际地理奥赛铜牌，杨博文获青少年信息学奥林匹克竞赛中银牌，在第十八届国际中学生地理奥林匹克竞赛大陆选拔赛中获4金7银3铜，15名学生入选XXXX省2022年中学生“英才计划”；刘至理、解天佑获第十四届丘成桐中学科学奖银奖；郭嘉仪、海晴获评省市“新时代好少年”；实验学子斩获国际遗传工程机器大赛金奖、第17届国际太空城市设计大赛亚洲区总决赛团体亚军、2022年未来太空学者大会冠军、2022NEC比赛团队总分金奖、第十九届中学生水科技发明暨斯德哥尔摩青少年水奖区选拔赛决赛一等奖、HOSA2022生物与健康未来领袖峰会2金7银10铜，在第七届中学生科普科幻作文大赛、第十八届叶圣陶杯中学生新作文大赛、第十四届中学生创新作文大赛中斩获佳绩，荣获XXXX省经典诵吟大赛”一等奖、第六届学生“学讲”XXXX赛区特等奖、XX市“国学小名士”经典诵读电视大赛冠军。国际课程班2022届83位毕业生已经收到累计622封录取通知书，按照2022USNEWS世界大学排名，38人（45.78%）收到了世界前10位大学的录取通知书；67人（80.72%）收到了世界前20位大学的录取通知书；73人（87.95%）收到了世界前30位录取通知书。四、强化服务保障，提高学校综合治理水平16.优化管理机制，提升服务质量加强资产的清查和信息化管理，进一步提高资产使用效益。制定物业评价量化细则，全面提升物业服务质量。加强食堂及配餐监管，严把食堂进货关，加强蔬菜农药残留检测，配备专职食品监管员，严格落实索证索票等制度，开发线上“小程序点餐服务”系统，制定《菜品计量销售标准》。通过座谈会、问卷调查和家委会等渠道了解意见和建议，针对反映的问题及时进行整改。17.深化预算管理改，提升财务管理水平。财务中心广开渠道，稳中求进，优化支出结构，收支规模连年递增。统筹兼顾，坚持“保民生、保运行、保重点、压一般”原则，提高预算编制质量，完成2020年决算和2022年预算公开工作；提高资金使用效益，保障基建项目专项资金正常投入。服务广大师生，优化“个人所得税汇算清缴”流程和收费模式。推进信息化改，启用绩效工资与网上报销系统，解决了实际困难，提高了工作效率。继续完善预算绩效评价，强化内部控制制度建设。18.推进重点项目，优化育人环境中心校区完成教职工活动中心改变装修、校园景观绿化及地面铺设工程、更换学生座椅1600件、升级学校换热站和管道改变，完成风雨操场和艺术楼工程基底防水，更换了教室窗户，安装护眼灯；东校区完成了理化准备室改变、教室多媒体及标准化考场升级改变、教学机房升级改变、艺术体育设施和食堂餐桌椅更新、教师教学用笔记本电脑更换、学生公寓太阳能热水系统加装、篮球场地面整修、校园部分路面沥青铺设、学生教室和公寓墙面粉刷、双电源高可靠性供电和固定资产清查工作，为广大师生提供优质的工作和学习环境。19.强化精准施策，筑牢安全防线深入开展了平安和谐校园建设，完善安全工作网格化、实名制管理制度，签订安全承诺书。加强了人防、物防和技防建设及消防安全管理，利用学校安全教育平台及家校联动等多种形式加强对师生、家长进行安全教育。加强校园车辆管理，严格落实校内人车分流管理制度。强化校园周边治安环境综合治理，严格落实安全隐患排查和整改制度，确保师生安全和学校稳定。五、凝聚各方力量，实现学校发展新高度20.落实疫情防控要求，做好“常态化”疫情防控工作严格按照上级各部门防控要求扎实做好各项工作，构建完善的疫情防控工作体系，制定并完善各项防疫工作制度和方案、预案，责任到人；采用多种形式加强防疫宣传教育，严格落实师生健康情况日报告、零报告、晨午晚检制度；明确疫情应急处置流程，提升学校传染病疫情防控联动联防能力；做好重点人员摸排、核酸检测和每周5%全员核酸抽测工作，构建坚实的健康屏障。做好防疫物资的储备和供应，做好校园消毒、卫生保洁及就餐等工作，坚决保障师生员工生命安全和身体健康。21.强化部门建设，推动学校立体发展立足学校实际，从服务育人角度出发，进一步完善学校组织机构改，整合设立“教学管理部”“学生发展部”“群工作