2022-2022学年度第一学期班级教学工作总结

2022—2021学年度第一学期班级教学工作总结_中班第一学期教学工作总结2022—2021学年度第一学期班级教学工作总结。

时间是不等人的，本阶段的工作结束，但下阶段的工作也已经近在眼前。我们可以对这一阶段的工作做一份总结。通过工作总结可以找出自己工作中的亮点和不足。怎么才能将工作总结写得全面呢？为满意您的需求，我特地编辑了“2022—2021学年度第一学期班级教学工作总结”，盼望对您的工作和生活有所关心。

光阴如梭，一学期的训练教学工作转瞬又将成为历史，XX年已经来临。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里，我决心再接再厉，更上一层楼，努力打开一个工作新局面。在XX年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：

一、我们是这样管理同学的

今年开学后我和xx老师、xx老师共同管理九班级三班——xx。在班级管理上，我们分工协作，取得了不错的成果。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我们三个在班级管理上不是追求一味的全都，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目标而努力。

1、以校内文化为依托，加强对同学的思想训练

《论语》是我校校内文化的核心内容，很多同学在经受七八班级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到九班级之后，我们并没有由于学习任务的繁重就放松了对同学进行《论语》教学。我们从班牌“xx”入手，在每节班会课上都摘录一句《论语》中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起共享，不仅使大家加深了对《论语》的理解，也为搞好其他的训练教学工作打下了坚实的基础。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君等同学先后接受了记者采访，面对记者他们没有丝毫的紧急，谈起对《论语》的理解，几位同学更是得心应手。节目在电视台播出后，在校内内引起了很大的反响。

2、用先进的教学管理理念，提高同学的成果

在这一学期里，我们采纳xx合作学习的课堂教学模式来组织教学工作。我们将全班52名同学分成13个大组，26个小组合作学习。二人合作不是“一帮一”的关系，是身份公平的合作伙伴，要互助共赢，这是一种高效的学习方式。学习成果好的同学在关心别人时，不仅是付出，也有收获，当你把问题给别人讲清晰时，不仅有一种胜利感，而且得到了一次难得的熬炼机会。一个问题自己弄明白了不算真明白，只有给别人讲明白了才算是真明白。有的同学为了能够赢得伙伴的信任与认可，表现出前所未有的主动，当他以自己的实力“制服”了自己的伙伴时，他感到了自己学习的乐趣。学会沟通、学会倾听、学会敬重、学会包涵、学会观赏，在合作中提高合作力量、获得欢乐，在合作中制造学习的乐园，从而实现了“多机拉动”。通过实行合作学习，在使成果差的同学提高成果的同时，成果好的同学也加深了自己的学问的理解，从而使整个班级的成果都有了大幅的上升，在期中考试中取得了优异的成果。

3、春风化细雨，关注同学的细节

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。汪中求说：“看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏仔细的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热忱。他们永久只能做别人安排给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注意细节的人，不仅仔细对待工作，将小事做细，而且注意在做事的细节中找到机会，使自己走上胜利之路。”在训练教学工作中，我首先以身作则，注意自己的一言一行，给同学一个正面影响。同时，我仔细观看同学的细节。同学是在细节中展现自己的，因此我在训练过程中留意观看记录同学的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，然后选择好的训练契机把我的感受传递给同学，有效地引领同学获得自信，走向胜利。

4、圆满完成职校招生工作

XX年12月底，一年一度的职校招生工作开头了。今年丰润职教中心和唐山市机车车辆厂合并，将来要建成国内最大的动车城。我们抓住这个有利的机会，对同学开展大力的宣扬，使同学认清了当前的形势。对于有些对上职校迟疑不决的同学，我们进行个别讲解，使他们坚决了上职校的想法。面对家长的不理解，我们态度温柔，耐心讲解，使家长了解了职校的基本状况和办学特色，由原来不支持自己的孩子上职校转变为支持并关心我们做其他家长的工作。经过我们的共同努力，我们班共有赵佳佳等9名同学顺当升入了职教中心，圆满的完成了职校招生工作。

二、我是这样教学的

本学期我担当九班级3个班的历史教学工作。由于九班级是毕业班，历史是中考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。

1、转变学习观念，提高学习爱好

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。今年我所教的三个班的同学素养较高，作业能按时完成，但对学习历史没有爱好，成果不是很抱负。我在开学之初，注意培育同学的爱好和乐观性，提高课堂教学效率。历史课，本是梏燥无味的一门功课。特殊是世界历史许多是需要理解而且比较难识记的，假如教学方法不当，那么,同学也只会被动地去听，不加记忆，不加思索，难以达到预期的教学目的。依据这种状况，我在备课的过程中，除了深刻钻研教材、教参外，还仔细查阅相关的历史资料，引进相关的历史典故，穿插在教学内容中，使同学们听得津津有味,不知不觉中爱上了历史这门学科，提高了课堂教学效率。

2、探究新的课堂教学模式

本学期，我们学校在校长的领导和老师们的努力下，渐渐走进了名校的行列，各地来我校参观访问的络绎不绝。这也成了敦促我们进行课堂教学改革的动力。在这一学期里，我主要尝试了两种教学模式。

第一种是将xx的合学训练和同学的实际相结合。历史学问是否坚固把握，多数的内容是靠记忆。依据这一特点，我把成果较好的和较差的分为一组，让成果较好的同学指导成果较差的同学背诵，并让他们相互检查背诵。这样做不仅减轻了老师的负担，而且提高了同学的学习主动性，成果也有明显提高。

其次种是在期中考试之后，我开头在一个班尝试采纳道尔顿教学模式，培育同学的自主学习力量。历史学科的特点是主题多，学问点多，许多学问点设置成图片、活动、争论等形式，没有明确的文字表述，缺少理论性的陈述，造成同学不会阅读教材，找不到学习的重点，从而导致同学的自主学习力量弱。依据这一状况，我们政史地组的老师经过争论，打算采纳阅读教学模式，提高同学学习自主性。首先由老师指定学案，通过学案指导把学问问题化，问题层次化，通过阅读解决问题，通过问题把握学问，整个教学活动变成了同学的学习活动，由同学独立完成，老师的任务是答疑、点拨、指导，从而培育同学的学习力量，提高学习效率。阅读学习虽然只实行了一个月的时间，但对一部分同学自学力量的提高起了很大的关心作用。

3、培育解题力量，为中考打好基础

中考时综合文科实行开卷考试。开卷考与闭卷考的一个很大区分是：要求同学具备肯定学问迁移力量。我在平常的教学、复习中，就留意培育同学这方面的力量。订正同学认为开卷考就是翻开课本找答案的定势思维。在平常的练习、试卷讲评中我都会针对中考题型，给同学强调各种解题方法、思路。比如对于材料解析题和综合题要先读懂材料，学会进行对比，依据问题要求答题。材料长的须先读懂各句、段话中心内容，抓住关键字眼，依托已知学问并借助课本学问解题。

三、我是这样学习的

在当今的.，老师假如不学习则不能胜任现在的工作，就会觉得生活毫无意义，就会懊丧而没有活力。这一切都将使老师工作显得多么令人厌恶。因此，学习本身也是在挽救老师自己，自身素养得到快速提升。如：

我仔细阅读了陶继新老师的《做一个幸福的老师》一书，找到了做老师幸福的真谛；阅读了安东尼·罗宾的《激发无限潜力》和《唤醒心中的巨人》后，我对工作布满了.；学习了范先稳老师的《nlp与整合训练》后，我把新的理念运用到教学中，取得了意想不到的效果。

转瞬间，一学期的时间就在紧急而充实中过去了。在这一学期里，我们三位老师经受了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从同学们身上，我们也学到了许多。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力量。我会在XX年连续努力，争取将工作做到更好。

更多工作总结.扩展阅读

2022—2021学年度第一学期教学工作总结

一、教研组工作成果

1、教学任务顺当完成

截止到写稿之日，我们已经讲授了九班级上和九班级下册中的第一、二、五、六单元，还差三、四两个单元未授，在十二月末就可结束全部课程。寒假开头就可以进入总复习，和方案相比，提前完成了任务，赢得了一个寒假的珍贵时间。

2、合作状况良好

进入初三以后，共同的目的，让我们语文组团结得更加紧密。语文组9个人拧成了一股绳。心往一处使，劲往一处用，充分发挥了合力的作用。我们把教学的阶段性任务化整为零，分解开来，一人一份，集个人才智之大成。试卷，每人出一题，下次轮换；阅读，每人三篇得意之作；批卷，流水作业，换位思索……

3、分层教学有术

“分层教学，因材施教”，是方案中教学策略的一个重点，我们始终把握这一关键，切实地把这一观念和教学行为整合在一起。详细是这样落实的：①建立尖子生跟踪制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我们都对跟踪生的成果和学习状况进行分析评议，并把看法或建议快速反馈给同学，改进他们的学习行为。使跟踪生“好马自知光阴短，不用扬鞭已奋蹄。”②试验班建立达标制。作法是1、4两班依据同学语文力量水平，把语文试卷按条块分割成“名句积累”、“课内文言文阅读”、“课外文言文阅读”、“名著阅读”、“综合实践作文”和“大作文”6块，每个同学每块都制定了达标分，每次试后，同学可以据此自检。③提高要求，加深难度。对尖子生高标准、严要求。

4、行动讨论有得

初三教研组是一个擅长反思的集体。本学期在“批注阅读”的基础上，我们又进行了现代文阅读方法的探究和作文方法的探究。赵一林写了《现代文阅读策略与技巧》姜东老师作了组内作文教学辅导。使对同学的力量培育有了肯定的科学性，收到了事半功倍的效果。

三、教学中存在的问题

1、同学不爱学语文。不主动占有学语文的时间，不能保证学语文的“量”，更不用说“保质”了。

2、积累少，学问把握不扎实，阅读力量差，写作水平低，是同学成果不好的主要缘由。

3、老师的督促起的作用不大。过于严峻，同学失去爱好；轻描淡写，同学不再意，学况堪忧。

4、老师抓同学的力度不够。

四、下步工作想法

1、三轮复习。第一轮复习七—九班级教材中古诗文内容；其次轮单项训练，包括“基础、课外文言文、名著、现代文和写作”五个部分；第三轮综合测评。

2、连续采纳因材施教，分层教学的策略。

3、加大讨论力度，找出阅读和作文的捷径。这虽然不符合语文教学的规律，但适用的技巧方法，对于功利的中考还是起很大作用的。

2022—2021学年度第一学期体育教学工作总结

本学期我校体育工作仔细贯彻落实《中共.国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》、《学校体育工作条例》及《国家同学体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高同学综合素养为目标，乐观开展阳光体育运动。深化实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成果。学校加强对体育工作的领导，以创建体育特色学校为平台，以活跃我校校内文化，提升办学水平，为广阔师生营造一个欢快、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境为目的，取得了可喜的成果。

一、乐观实行《国家体育熬炼标准》和《同学体质健康标准》

体育教研组始终把体育达标作为一项重要工作去抓，乐观开展《国家体育熬炼标准》的熬炼与测验。在今年学校对同学的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，体育老师利用体育课给同学传授技术动作和要领，负责矫正同学的错误动作，进行肯定强度的训练，请优秀同学当好助手，同学的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在同学体锻达标的检测上，实行集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术训练工作规程》得到了全面的贯彻和实施。还进行了《国家同学体质健康测试》的落实。仔细、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。

二、仔细执行体育教学常规，提高体育教学质量

1.开学前老师依据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教班级体育教学方案。教学方案应包括：教学目标、教学内容、同学状况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同班级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。仔细钻研教学大纲和新课程标准，正确熟悉和把握《课程标准》的目标体系，依据教学目标、教学内容、同学状况、场地器材以及季节气候等因素，制造性地进行教学。教学目标明确，细心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导同学学会熬炼，学会消遣，学会健身。老师要充分发挥主导作用，要为同学制造合作学习的氛围，充分发挥同学学习的主动性、乐观性和制造性。加强学法指导，提高同学自学自练力量，让同学自主练习。培育同学正确的体育态度、情感和价值观。树立良好老师形象，乐观参加教学活动。准时进行教学评价，严格要求与训练疏导相结合。建立公平和谐的师生关系，营造严厉 活泼的课堂氛围。课堂结构紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要相宜。加强平安训练防范措施，常常对同学留意环境卫生和爱惜公物的训练。利用教学内容，做好运动参加、生理健康、身体健康和.适应的渗透训练，促进身体、心理、.适应力量等方面得到全面进展。

三、实施“2＋1”工程，推动阳光体育运动的开展

实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术训练改革与进展的一项重要工程。

依据市、区训练局的有关要求，我校制定了《学校体育、艺术“2+1项目”实施方案》，做到有组织、有领导、有方案、有要求、有措施。自实施“2+1项目”以来，通过宣扬、发动、组织培训，等措施，不仅促进了全校体育、艺术训练工作的开展，而且提高了领导和广阔老师对学校体育、艺术训练工作的熟悉，转变了观念，切实把学校体育、艺术训练工作作为全面实施素养训练的切入点和突破口，全面落实德智体美全面进展的训练方针，寓训练于“项目”之中，使每名同学都能受到良好的体育、艺术训练。

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术老师的业务水平和教学力量为先导，因此加强师资队伍建设是我区全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我校实行多种形式、多渠道加大体育、艺术训练师资的建设力度：一是强化业务力量培训，努力提高体育、艺术老师的文化、业务素养；二是有方案地派出体育艺术老师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区阅历；三是充分发挥训练科研先导作用，在老师中开展训练科研活动。“

学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育老师详细抓了以下工作：⑴仔细完成七班级同学广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强同学广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好同学广播操训练的辅导工作；⑷组织开展全校性广播操竞赛活动。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和熬炼价值，使广播操和大课间活动的展现在我区成为一个亮点。

四、开展课外体育活动，培育同学特长

校内进行的各种课外体育活动是开展学校校内体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，班级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参与体育活动。在开展课外体育活动中能留意处理好体育熬炼和体育文化活动的关系，既要完成体能熬炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要熟悉到体育文化活动对提高同学熬炼意识和乐观性有良好的促进作用。

4、学校同学体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参加人数达到200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有方案有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。

5、同学健美操队是我校一支优秀的、很有特色的同学体育运动队。共300人参与，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得努力，多次参与区市健美操竞赛并多次取得优异成果。在学校里，健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校内文化活动，带动了课余同学健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。

五、体育成果

9月份在区“体育与艺术2+1项目”中获大型团体操优秀奖。9月中下旬进行的苏家屯区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一名。并代表区参与XX年6月份进行的市田径运动会。9月末进行南北校区运动会。本次运动会，以健康第一为指导思想，运动会项目、运动会开幕式、运动员参与人数上进行改革，受到师生们的欢迎，经过本次运动会同学的身体得到有效熬炼，力量得到进展，也增加了南北校区老师的凝聚力。10月中旬我校篮球队，获区女子竞赛第一名，男子竞赛其次名的好成果。同时女子篮球队代表区参与1月16日进行的市中同学篮球竞赛。10月下旬我校同学参与区三棋竞赛，获个人单项第一名的好成果，为我校争得了荣誉

2022—2021学年度第一学期训练教学工作总结

回顾半年的训练教同学活，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着工作中的苦与乐。一学期来，我在思想上、行动上始终与中心校保持全都，在大是大非面前不随波逐流，保持了应有的政治品质；工作上严于律已，宽以待人，用坦然的心态面对各项工作，把学校进展作为第一目标，做到把真抓实干作为第一追求。我时刻提示自己：工作要勤劳务实。现将我XX/XX学年度第一学期的训练教学工作汇报如下：

一、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为基本要求，促进全体同学全面进展。

训练教学工作是培育人的工作，这一工作的成败与否直接关系到同学思想政治素养的凹凸，直接影响着整个训练教学质量的提高，直接影响到.的进展、民族的将来。一学期来，我们时刻.“训练教学工作德育为先，德育人人、人人德育”的教学理念，加强学校的德育工作从小事入手，培育同学良好的行为习惯。针对目前我班同学所存在的问题实行了一些切实可行的德育方法。

1、重视对同学的“导”：其一，老师首先做到以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对同学产生乐观的影响；其二，对同学导理、导情、导行、导向。老师从传授道德行为规范入手，使他们“晓之以理”；从陶冶同学情感入手，使他们“动之以情”；从培育同学行为习惯入手，“导之以行”；从磨练同学意志入手，“炼之以志”；其三，引导同学自我训练、自我检查、自我反省、自我掌握，提高他们的自律力量。

2、重视对同学的“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求，严格管理，坚持不懈的行为训练。重视“留守儿童”、“问题同学”的训练与关爱。结合学校生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实，重点对他们进行“明是非、识善恶、辨美丑”等训练，以“学会做人”为首要目标，着重培育同学的文明礼貌、创新精神和实践力量。

3、明确目标，开展了系列主题训练活动。一学期来，结合学校和本班实际状况，我班开展了“文明礼貌”、“革命传统训练”和“平安卫生训练”活动，进行了爱国主义读书征文，绘画竞赛等活动，同学在活动中受到启迪。

二、以“务实求真”为主导思想，逐步提高工作效率和训练教学质量。

1、开学初，乐观协作中心校做好年报普九工作，保证学校入学率、升学率，巩固率达标。使学校训练教学工作准时走上轨道。

2、农村远程训练工程已实施多年，为迎接县市省的检查，我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺当通过国检出谋划策。

质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量训练工工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识，坚持依靠师生办学思想，并在连续加强教学工作常规管理的基础上，重点通过远程训练资源，抓好课堂效率的提高，通过校本培训营造一种深厚的教研氛围。

1、热忱关怀师生的思想工作、学习和生活，为师生办实事、好事。针对老师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师们一道解决实际困难，为他们的训练教学工作排忧解难，充分调动他们的乐观性和主动性。如：XX年冬雪灾后，学校自来水设施冻坏严峻，为了解决师生生活用水问题，准时进行了设施检修，又如老师生病，或家中遭受重大变故等，我都尽可能上门慰问和关心。

2、把主要精力和工作都放在抓训练教学管理上，常常和老师们一道探讨课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参与连续训练，把握学校教学工作的第一手资料和信息，我对绝大多数老师的教学工作都有比较深化和了解，整个片的老师的工作支配，；较能做到因人而宜，出现了人心向上的良好局面。

3、常常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置和批改财政部，广泛推出“公开课”，组织老师参与业务培训和连续训练，优化老师学问结构，有效提高业务素养，学校师生面貌焕然一新。

4、组织开展了系列训练教学活动。一是结合全县“迎奥运，促和谐”、“爱国主义读书训练活动”开展了征文绘画竞赛；二是结合县远程训练活动月，上好信息技术与课程整全公开课；三是“六一”儿童节期间，开展了同学评优评先、书画、手抄报和“欢快的童年”文娱表演活动；四是为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，学校先后进行了国家同学体质健康标准的测试上报、开展了其次届全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动，普及推广了第三套学校生广播体操《七彩阳光》。

5、落实全面质量管理。教学质量的提高，村小教学点是基础，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题，寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学基本环节，开展“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估，达到保证教学规章制度的落实，确保训练教学质量的提高。

回顾过去的工作，在盘点成果的同时，我还清醒地正视面临的问题与不足，明确今后的方向。

1、首先要加强自身素养的提高，进一步熟识自身工作性质，工作的特点，依据学校的教学规律，做好各项工作支配，重在抓落实。

2、自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，虚心学习、完善自我，勤勉工作，进展学校以德立身，为人师表。

借此机会，我真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢学校行政班子成员的协作与指导。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，师生要关怀，学习要要坚持，心胸要宽广。

2022—2021学年度第一学期语文教学工作总结

转瞬之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四班级如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养。

素养训练要求搞好教研教改。不断提高业务素养。为此，我乐观探究，大胆实践。我乐观向高班级的老师学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，乐观发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。

本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我们四班级同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读乐观性，激发同学背诵古诗文的爱好。

为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。

三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉。

本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的力量，强化奇怪   心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。

教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，乐观实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。

乐观创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪   心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。）、依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不同的教学方法。如：《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让同学直观的感受到长城的宏伟壮丽。《颐和园》一文就用情感引读法，激发同学不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《电脑住宅》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高同学的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。

（一）、规范同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，乐观思索。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

（二）、针对本班同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。

利用早读，教同学字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。

课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。

4、阅读。

从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。

（三）、为了全面提高同学的语文综合素养，采纳了一些个性化的方法。

1、每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加同