《珍惜生命关爱生命》主题班会的教案

《珍惜生命关爱生命》主题班会的教案

第一篇：《珍惜生命关爱生命》主题班会的教案《珍惜生命爱护生命》班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；珍惜生命，健康成长。班会准备：1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命爱护生命”主题队会八个字。4、制作精美的课件。班会程序：主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：一（1）中队“珍惜生命爱护生命”主题班会现在开始！（学生鼓掌）主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片一、看图片主持人甲：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。主持人乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。主持人甲：当我们过马路时要走斑马线。主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》二、小品a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我踢踢吧，只要十分钟。b：现在？a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧！（a、b踢球两个来回。）a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球„„a：没关系，我去捡。b：算了吧，这么多车。来来往往，我怕„„a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）（鼓掌）主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）合：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢？主持人乙：下面我们来进行选择题问答。（课件出示）1、下课了，不能干什么：①看书。②追赶打闹。③在教室打球。2、哪些东西不准带进学校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品3、哪些行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③玩火柴。4、上下楼梯怎样走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。合：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。三、请听儿歌：（全班）小朋友，我问你，自我保护可知道？随你问，随你考，安全保护有六条。第一条，最关键，不碰插座不玩电，过马路，两边看，红灯亮走斑马线。坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。水果刀，大人用，等我长大才能动。家里人，都不在，谁叫我都不离开。我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福！合：父母给了我们宝贵的生命；老师教育我们珍爱生命；警察叔叔为了我们的生命，付出了辛勤的劳动。我们一定]要珍惜自己的生命，爱护自己的生命。主持人乙：下面，有请我们的辅导员老师做总结，掌声欢迎！四、辅导员总结：同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！播放歌曲《祝你平安》，宣布主题班会结束。

第二篇：珍惜生命主题班会１.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。２．诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听陈磊同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌！也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯！朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己！4、学生提供材料分析：（试分析当今青少年对待生命的态度如何）（1）遇到挫折和困难时应当怎么做？（2）对放弃生命这种做法的看法？5.珍惜生命，同时也要尊重生命。生命，是自然交给人类去雕琢的宝石。每个人的生命都是独一无二、不可重复的。在人生的一切价值中，生命的价值是最基本的价值。因此，源自古罗马的自然法传统把生命视为人的第一项天赋权利。一个社会，惟有当绝大多数成员具备尊重生命的觉悟之时，才能建成健全的社会。有一个人说过：“我们既然到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。”如果每一个人自身生命尊严的意识阙如或得不到支持，那么，推己及人就失去了前提，对他人生命的尊重自然会落空。凡是对自己的生命麻木的人，必然会对他人的生命冷漠。（周国平）那么怎样才是尊重自己的生命，我觉得不但要珍惜生命，享受生命，最重要的是要对自己的生命负责。人生有很多责任，要对很多东西负责，一个人的最根本的责任是要对自己的人生负责任。作为一个家庭的成员，父母要对子女负责任，子女也要对父母负责任，；作为社会的成员，每个人都要对社会负责任；作为一名学生，我们要对自己的未来负责任。一个人只有一次人生，没有任何人能够代替我们再活一次，如果我们的一生虚度了，没有任何人能真正安慰我们。同学们，人生是短促的，所以有人说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”人生是脆弱的，所以有人说：“生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。”人生又充满了机遇，所以有人说：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”对自己的人生负责任，就是对自己生命的最大尊重。（关于自杀行为的看法）生命不完全属于你个人。也许有人认为，生命属于我个人，我愿意任意处置他，那是我的权利和自由，别人无权干涉。我不这样认为。首先，你的生命属于你的父母，是你的父母给予你生命，并含辛茹苦的把你养大。20岁左右的年龄还无法领会父母养育你的艰辛和付出，我在那个年纪和你们一样，甚至仇视我的父亲对我的打骂，藐视他的封建思想、鼠目寸光和对现代的一无所知，抱怨他对我的未来没有任何的帮助，他是一个大字不识的农民。现在我持完全不同的观点，我心中充满了感恩，我每个月都要回去看望他们。俗话说：不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩；又说，人，不嫌母丑，狗，不嫌家贫。这话是很有道理的。所以，我们要尊重父母，回报父母，不要轻言放弃。其次，你的生命属于社会，属于自然。这里，我们不谈奉献，只谈责任。这个社会由人构成、这个自然主要由生命构成，你是社会中的一员，你是自然中的一个环节，一个节点无论对于社会、对于自然，你都负有连接、延续和传承的责任。从另一个角度讲，社会给予了你很多。你成长中的每一天都离不开这种给予。军队在保卫着国家的安宁，警察在维持着秩序，老师在教育你，同学、朋友在帮助你，你吃着农民种的粮食，穿着工人做的衣，我们这个社会，见面的不见面的人与人之间都在互相帮助着；自然界也给予了你很多，我们知道能量守恒定律，你生长的每一天都在消耗自然资源。所以，我们要回馈社会和自然，不要轻言放弃。放弃生命是最彻底的、无法挽回的失败。７.主持人小结“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。

第三篇：《关爱生命珍爱生命》主题班会《关爱生命珍爱生命》主题班会一(3)班2016年10月14日活动目的：在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性？恶魔总是来找无知的人。通过班会，我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。珍爱生命，健康成长。活动内容：以校园安全为主展开各类安全教育，给学生灌输各类自我保护的知识。活动地点：一年级教室活动时间：一课时活动形式：主题班会活动准备：收集因不注意安全造成事故的事例、活动过程引言：中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!一、导入。教师：在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天通过班会，我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。珍爱生命，健康成长。下面我宣布：《珍爱生命，健康成长》安全教育主题班会现在开始！二、看故事、谈感受：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。下面我们来看一看校园安全事故的典型事例。1．2009年12月7日，湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。2．2010年10月29日，武汉市举行中小学生英语能力竞赛，600多学生在考试离开校门时，发生拥挤事故，造成20多人受伤。3．上海某学校的学生杨某，在五楼教室内，踏上窗台，跨出窗外去挂脱了勾的窗帘，不慎堕楼身亡。同学们，听了故事后你最大感觉是什么？现在你最想说的一句话是什么？（指名说）学生1：是啊，看来大家都有很深的感受。下面，大家再小组讨论一下，说一说我们的校园内存在哪些不安全隐患；面对这些不安全隐患，你会怎么做呢？（学生小组讨论）（集体交流）再请大家来交流交流，说一说因为自己一些不文明的行为而受伤的过程，或看到别人受伤的情景。三、总结校园安全注意点既然大家都认识到了我们身边的这些安全隐患，并且也因为自己的疏忽而受到过伤害，那么在平时我们都应该注意些什么呢？让我们一起来看一看吧！（１）进出教室要有秩序、不要推挤，推挤容易产生意外；有序进出，顺利又迅速。（２）在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。（３）上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。为了帮助大家更好地遵守校园安全规则，今天我们要向大家介绍一首校园安全顺口溜：上课小腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。希望大家都能牢记住这首顺口溜，保证自身的安全，对自己负责。同时也要记得时刻提醒身边的同学注意安全。

第四篇：关爱生命主题班会《热爱生活，珍爱生命》主题班会策划方案一、活动名称：热爱生活珍爱生命二、活动时间：2014年4月13号18：40——19：30三、活动地点：第一教学楼2220教室四、活动背景：1.开展原因：当代的很多大学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯。而解决困难的能力和心理承受压力都较差。因此，当困难突然降临时，特别是感情方面的，往往不知所措，采取逃避的态度，更有甚者衍生“轻生”的想法。2.组织部门：男生宿舍金七323全体。五、活动开展：1.会场布置：板书《热爱生活，珍爱生命》，配图。2.主持人：王国权林婧3.出席人员：辅导员及模具三班班全体同学。六、活动流程：1.由辅导员宣布班会开始。2.主持人对白——生命如花。一、生命如花：甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。乙：让我们来听一听xxx同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命.让生命灿烂如花不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号！星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标？也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗？心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己？人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊！不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞篇二：珍爱生命主题班会“珍爱生命”主题班会教案一、班会目的（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。二、活动形式诗朗诵知识竞赛歌曲学生讨论等三、活动时间2013年9月24日四、活动地点九（3）班教室五、参加对象九（3）班全体学生主持人：谢珊陈开国六、活动准备：（１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程1、开场白男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。合：九（3）班“珍爱生命”主题班会现在开始。2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了一次学生“轻生”的真实事件，一起学生死亡事件。一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦！男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？那就听听王齐均同学的心声吧。让我们和他一起去争做“真心英雄”。5、男：听了王齐均同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?男：怎么个竞赛法?女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）6、主持人小结：男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，合：使我们的生命之花更加绚烂。（下面请班主任发言）7、班主任发言：生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望！为你们流泪到天亮。（事例）每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的！面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一天我们会感到活者就是一种幸福！学生签字：篇三：《珍爱生命健康成长》主题班会《珍爱生命健康成长》主题班会四年级（3）班一、活动目的：1、加强安全意识教育，防患于未然；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。二、活动准备：1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。2、准备好7道测试安全的题目。3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。4、准备好相关课件。三、活动过程：导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题：珍爱生命、健康成长第一篇：警示篇不该发生的悲剧1、看各种事故图片，谈感受。师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？（2）师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。第二篇求生篇向灾祸要回生命1、安全过马路（1）过马路时你会看红绿灯吗？板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗？a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。b、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；（1）分组讨论。（2）汇报结果。5、考考你：大屏出示。（1）你们知道这些紧急电话号码吗?它们在什么情况下拨打呢？（2）这些安全标志你知道吗？（3）抢答题。同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然安全歌小学生上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。快快乐乐上学来，平平安安回家去。（三）班主任总结：最后，我衷心的希望平安永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。篇四：关爱生命主题班会关注人防关爱生命九一班主题班会教案班主任：王书燕【教学目标】通过本课教学,让本班同学：（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。【教学时间】2014年09月15日星期一【教学过程】一、点入话题师述：现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注，及时加以疏导。（请一至三个学生描述自身所面临的压力）二、授新课师述：《我还有一只脚》贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上，海伦凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。师：这是一首看上去很普通的诗，一首绝对说不上好的诗，但也许你不知道，这首诗出自一个九岁的男孩，而你更想不到的是这位小诗人从9岁开始与癌症病魔进行了两年的抗争：12次化疗，30次放疗，两次手术治疗，一次截肢，在这些连成年人都难以想象的痛苦中，他的坚定从容，他的无限勇气，他对生命的渴求和热爱让所有人为之动容！他的名字叫：周大观。同学们，生命对于人来说只有一次，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。师：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。当汶川，玉树地震的消息传来时，我们都止不住潸然泪下。当举国上下为这些灾难哀悼时，我们也献出了自己的绵薄之力。逝者已矣，生者节哀。世界人们给了他们力量和帮助，但汶川和玉树人民的自强不息更让我们感动。相比之下，生活中我们经常听到有人因赌气或压抑而离家出走或者轻生，引用东华高级中学副校长汪紫云的一句话，“吵架就要死，同学欺负要死，感情问题要死，生病也要跳楼死，学校布置作业或老师批评也要死??”，“现代的学生一点挫折都不能承担，我很担心我们的下一代！活动一：在成长的过程中，你曾遇到过什么安全隐患？你是如何面对的？活动二：想一想，当我们的生命受到威胁时，仅有求生的意志是不行的，还需要科学的求生方法。遇到下列情况你会怎样处理？1、你遇到了歹徒。2、你家里突然煤气泄漏。3、你正在上课时发生地震。4、你所在的教室突然着火了。师（小结）：事情的发生是突然的，有些事情不是我们能预料到的，所以遇事一定要稳，不要惊慌，同时要牢记这样三位老朋友，119、110、120。珍爱生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责任的表现。因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福！结论：懂得有关中职学生安全方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要四、课堂小结通过本课学习，相信同学们已经明确校园哪些是不安全行为，了解了有关青少年成长健康安全知识，以及男女同学一旦发生不安全行为应该如何处理。希望同学们认识到校园安全意思的必要性，要以积极的心态面对困难和挫折，做个珍惜生命，热爱生命努力实现梦想的人！五、巩固升华练习1、做一做，用双手的手腕部夹住钢笔在纸上写出“珍爱生命”四个字。2、说说你的感觉。六、教学效果本节班会课在轻松而又紧张的的氛围里顺利开展，同学们踊跃参加，发言精彩，借用生命这个沉重的问题引发学生对生活的思考，切合当代学生实际。通过朗诵表演、心理测验、游戏等环节，调动学生积极参与，并在讨论中将问题的主动权归还学生，思考当代学生应该如何对待自己的生命。本节班会课在实施的过程中，也存在着一些不足，比如时间稍长。总体来说，本节班会课达到了教育的效果，使学生意识到了生命的重要性，懂得了如何珍爱生命。篇五：《关爱生命关注安全》的主题班会(方案、设计、总结)《关爱生命关注安全》的主题班会方案一、活动目标：1．让学生知道时时刻刻都要注意安全。2．人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。二、活动准备：1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。3、搜集交通安全标志。4、准备向家长、社会发出倡议。三、活动设想：针对学生当前安全观念差，没有安全意识，安全防范不强等现象，通过讲故事、知识竞赛问答、结合身边出现的实际问题进行讨论、等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。四、表现形式：讨论、问答竞赛、奖励等形式。《关爱生命关注安全》的主题班会活动过程：师：同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。1、创设情景，引入主题：师：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。班长：请听歌曲《交通安全三字歌》。师：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。班长：出示《安全标志》，学生识别。师：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学a讲《学游泳》的故事。班长：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。师：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？出示图片：放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯危险游戏等让学生谈看法师：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？我们可以打110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！师：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。班长：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故等师：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全，在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着齐读：火警电话119急救电话120报警电话110班长：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！师：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！宣读《南王中学倡议书》，下面进行《安全公约》签名活动。班长：同学们，“关爱生命”关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。二、活动小结同学们，今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们最大的心愿。谢谢大家。《关爱生命关注安全》的主题班会总结11月是安全教育月，主题为“关爱生命、安全发展”。我带领全班学生积极主动地参加相关活动，并对学生进行安全教育的光荣使命。今天下午第二节课，我组织全班同学举行了这次以“全爱生命，安全发展”为主题的班队活动，现将本次活动的相关情况小结如下：1、“安全”这个字眼，对于学生来说不陌生，自他们进学校起，老师家长就不再三讲要注意安全。我想他们也多多少少知道一些有关安全方面的知识。在本次活动开始，我就让学生小组谈论，我们学生要注意哪些方面的安全。然后，由组长汇报。教师一一在黑板上板书，罗列出应该注意安全的地方。活动过程中，学生的积极性很高，想出了很多需要注意安全的地方，如在上放学路上的交通安全；食品安全；课间游戏安全等等。2、尽管学生知道要注意安全，但有时会忘记，会因疏忽而把安全问题置于脑后。为了让学生能高度重视起来，我从网上找了一些“无端横祸”，一些真实的发生在同龄学生身上的事件，并通过播放录像，让学生真真切切地感受到不注意安全，带来的严重后果。如，校园踩踏事件；同学之间玩假蛇，而吓出突发心脏病而死亡的事件等。我发现学生一个个看得非常仔细，听得格外认真。我想他们一定在为这些不该发生的悲剧而伤心，这为他们日后的生活敲响了安全的警钟，绷紧安全这根弦。4、要求学生谨记一些安全警示语：（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。我想通过本次活动课，学生的安全意识得到了进一步的提高。最后我愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第五篇：关爱生命主题班会关注人防关爱生命九一班主题班会教案班主任：王书燕【教学目标】通过本课教学,让本班同学：（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。【教学时间】2014年09月15日星期一【教学过程】一、点入话题师述：现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注，及时加以疏导。（请一至三个学生描述自身所面临的压力）二、授新课师述：《我还有一只脚》贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上，海伦凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。师：这是一首看上去很普通的诗，一首绝对说不上好的诗，但也许你不知道，这首诗出自一个九岁的男孩，而你更想不到的是这位小诗人从9岁开始与癌症病魔进行了两年的抗争：12次化疗，30次放疗，两次手术治疗，一次截肢，在这些连成年人都难以想象的痛苦中，他的坚定从容，他的无限勇气，他对生命的渴求和热爱让所有人为之动容！他的名字叫：周大观。同学们，生命对于人来说只有一次，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。师：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。当汶川，玉树地震的消息传来时，我们都止不住潸然泪下。当举国上下为这些灾难哀悼时，我们也献出了自己的绵薄之力。逝者已矣，生者节哀。世界人们给了他们力量和帮助，但汶川和玉树人民的自强不息更让我们感动。相比之下，生活中我们经常听到有人因赌气或压抑而离家出走或者轻生，引用东华高级中学副校长汪紫云的一句话，“吵架就要死，同学欺负要死，感情问题要死，生病也要跳楼死，学校布置作业或老师批评也要死„„”，“现代的学生一点挫折都不能承担，我很担心我们的下一代！活动一：在成长的过程中，你曾遇到过什么安全隐患？你是如何面对的？活动二：想一想，当我们的生命受到威胁时，仅有求生的意志是不行的，还需要科学的求生方法。遇到下列情况你会怎样处理？1、你遇到了歹徒。2、你家里突然煤气泄漏。3、你正在上课时发生地震。4、你所在的教室突然着火了。师（小结）：事情的发生是突然的，有些事情不是我们能预料到的，所以遇事一定要稳，不要惊慌，同时要牢记这样三位老朋友，119、110、120。珍爱生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责任的表现。因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福！结论：懂得有关中职学生安全方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要四、课堂小结通过本课学习，相信同学们已经明确校园哪些是不安全行为，了解了有关青少年成长健康安全知识，以及男女同学一旦发生不安全行为应该如何处理。希望同学们认识到校园安全意思的必要性，要以积极的心态面对困难和挫折，做个珍惜生命，热爱生命努力实现梦想的人！五、巩固升华练习1、做一做，用双手的手腕部夹住钢笔在纸上写出“珍爱生命”四个字。2、说说你的感觉。六、教学效果本节班会课在轻松而又紧张的的氛围里顺利开展，同学们踊跃参加，发言精彩，借用生命这个沉重的问题引发学生对生活的思考，切合当代学生实际。通过朗诵表演、心理测验、游戏等环节，调动学生积极参与，并在讨论中将问题的主动权归还学生，思考当代学生应该如何对待自己的生命。本节班会课在实施的过程中，也存在着一些不足，比如时间稍长。总体来说，本节班会课达到了教育的效果，使学生意识到了生命的重要性，懂得了如何珍爱生命。

第一篇：珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案时间：20**年11月13日班主任：**班会题目：生存智慧---呵护生命具体方案1、背景分析：**年的一年里发生了令人痛心的许多事情，而安全意识薄弱，没有逃生的概念和措施使很多生命在天灾人祸里夭折，经过调查，班上80%同学缺乏安全知识，同时对目前学习的目的不是很明确，对未来生存需要的知识技能不清楚。2、设计理念：为了提高学生的安全防范能力，明确现在学习的目的，通过生存智慧这个主题班会，初步了解安全知识，将娱乐和教育结合，游戏中学习知识，培养防范意识，同时增强学习的目的性，为将来积累生存的智慧打基础。教育目标：（1）认知目标—初步了解灾难的起源和安全措施。（2）情感目标—培养呵护生命的安全智慧，更要增强生活的质量，多学习生存智慧即现在学习的目的之一。（3）行为目标—保护生命的前提下更应提高生活质量，为创造更好的将来努力学习。3、前期准备：（1）以组为单位搜集整理灾难发生的原因和应采取的措施。（2）将所搜集的材料汇成调查报告形式。（3）关注自身发展，明确学习目的，提出合理化建议。5、活动过程：（1）以四组进行活动与展示①火灾②水灾③地震④爆炸,每组分别包含五个模块：才艺、起源介绍、历史回顾、游戏、求生措施。（2）班主任发言：生存智慧不仅是硬智慧，更是软智慧，即为更好的生活与创造积累知识与经验而努力学习。（3）现场采访到场客人，交流感受。（4）全班手语歌《祈祷》，为明天会更好。6、活动延伸：经过一系列活动，对安全措施有了一定的了解，鼓励学生课后将感受写下来，上传至班级的群号进行交流。珍爱生命主题班会教案班会名称：珍爱生命班会主题：我的安全我做主主题班会预期目标：让每个学生有我的安全自我负责意识主题班会意义：培养学生安全责任意识主题班会课讲授重点及难点：讲授重点：让学生确切认识到安全要自我负责讲授难点：学生安全意识差，无法认识安全的重要性课前准备：1、找有关主题的视频和资料2、制作ppt3、准备活动材料活动方法：讨论法、分析法、活动目标：1、使学生产生危机意识，引起安全的注意2、引导学生认识到安全责任的重要性3、增强学生对安全的关注和生命的尊重活动流程：1、小组讨论，安全责任的重要。2、新闻报道（1）视频展示：陕西XX县发生恶性校园血案（2）20xx年五起校园连环惨案新闻报道：由两位同学（慧茹和小红）扮演新闻主播，对五起校园血案进行报道。目的：通过让学生观看最近发生的校园惨案的报道，让学生产生危机意识，从而引起学生对自身安全的注意。3、案件重现（3—5分钟）（过程见附录）目的：通过重现孩子们遇到歹徒持刀进入校园的情景，展现他们因惊吓或不知所措而未能成功逃生所造成的悲剧的案例，引发学生的思考，并从中获取经验教训。4、共同决策目的：通过让学生共同讨论和决策如何逃生，调动学生关注安全的积极性，加深其对安全逃生的意识和主动性。辅导员总结：同学们，希望各位同学能从今天的班会上收到启发，学会真正的自我保护。生命是一种美丽，要学会欣赏；生命是一种善良，要学会感恩；生命是一种关爱，要学会在乎；生命是一种责任，要学会履行；生命是一种宽容，要学会谅解；生命是一种付出，要学会磨炼；生命是一种尊重，要学会理解；生命是一种和谐，要学会相处；珍惜生命，我们应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识。不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐！我们的世界才能变得更加健康美好！同学们，让我们时刻铭记"珍惜生命，关爱自己"。"珍惜生命，关爱自己"这是我的决心，也是你的决心，更是我们共同的决心！珍爱生命主题班会教案一、主题阐释教育学生尊重生命、提升生命的价值是中学德育工作不可或缺的一部分，高中生正处于人生观的形成期，容易受到社会中各种消极思想的影响，通过此次班会引导学生懂得生命是唯一的，生命是宝贵的。从而尊重生命，珍惜生命，使学生具备积极的人生态度。二、班会准备（一）本班是20xx级学生，为消除他们的陌生感，前一天和班主任及学生进行了短暂的交流，初步理解了班级状况。（二）为活跃课堂气氛，在制作幻灯片时特意加入了本校及本班学生的照片。（三）搜集了大量贴近学生实际的资料，包括图片、诗歌、歌曲、书籍等。三、班会目标（一）引导学生认识生命的美好，从而珍爱生命。（二）引导学生认识生命的意义在于有正义感、勇敢、坚持及奉献。（三）引导学生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命价值。四、设计理念生命赠给青春的是火热、昂扬，青春的生命五彩缤纷。处于青春季节的高中生们生机勃勃。可是也极易在受挫后产生消极情绪，甚至结束自己的生命。如何避免用说教的方式教育他们珍重生命，提升生命质量是我要思考的一个问题。珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案。上课起始先欣赏一首歌曲《怒放的生命》，借助歌者汪峰粗犷自然的歌声营造一种充满活力的氛围。之后播放一系列幻灯片，在生命的美好和消逝的强烈对比中让学生意识到生命的脆弱，要珍爱生命。之后联系现实中的中学生自杀的例子，提高警惕。为贴近学生生活，从学生的偶像奋斗史谈起，引导学生直面人生中的挫折。之后主题的升华部分，引导学生认识积极的人生态度要具备的基本因素，活出生命的价值与精彩，最后联系实际，谈谈自己的认识。五、班会流程（一）导入——认识生命：1．认识生命的美好。歌曲：汪峰的《怒放的生命》，同时ppt播放图片。图片共20张。依次为：幼芽破土而出——绽放的花朵——雏鹰——展翅高飞的雄鹰——胎儿——幼儿——本班学生图片（学习、运动、艺术、获奖照片等，最后定格在灿烂的笑容上）。师：生命是一株刚刚发芽的小草，生命是展翅高飞的雄鹰，生命是呱呱坠地的婴儿，生命是青春灿烂的笑容。正像歌中所唱到的，生命是穿行在无边旷野之上的挣脱一切的力量。生命是美好的，可又是脆弱的。2．图片展示：生命又是脆弱的。共有五幅图片，分别是：车祸中戴安娜王妃被撞烂的车子——汶川地震中废墟下无助的手——日本海啸中被冲到一起的车子——海地地震中流泪的老妇——《饥饿的苏丹》。师：最后的这幅图片是1994年美国普利策新闻摄影奖获奖作品《饥饿的苏丹》，照片上一个头大如斗的小女孩又累又饿趴在路边，一只饥饿的秃鹰在不远处虎视眈眈的盯着她，随时准备扑向自己的猎物。在灾难面前，人是如此的脆弱，甚至禁不起最微不足道的"生命意外"。每个人只有一次生命，正因唯一，也正因脆弱，我们才应该更珍爱生命，活的更充实、更精彩。这节课，我们就以"怒放的#from珍爱生命主题班会教案来自end#生命"为题开一堂珍爱生命的主题班会。（二）保护生命：给生命一片绿叶。1．保护自己的生命。师：据有关部门统计，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。每天意外死亡的人数相当于一个教学班。多么震撼人的数字！那么，我们该如何保护好我们的生命呢？生答。（因为前面有图片的铺垫，学生一般都会从保护自然生命入手，如遇到交通、地震、煤气、火灾等怎么处理，甚至有女生谈到关于女孩子的安全问题。）师：看来，我们学校的生命安全教育开展的很不错，同学们掌握的知识也比较全面。确实，掌握一些必要的生存技能可以让我们远离生命的危险。活着是美好的，我们可以沐浴阳光雨露，可以享受的浓浓亲情，可以张扬我们的个性。可是，偏偏有一些人选择了另一条道路。2．尊重生命、珍爱生命。师：我这里有一个案例，同学们看一下。案例一：20xx年12月1日清晨，XX市某中学一名15岁的20xx级女生从教学楼坠下，送到医院后抢救无效身亡。据称女生很可能是因"学习屡屡受挫"而导致的轻生。你对此有何看法？生答。（都是持否定态度。）师：是啊，人生在世，不如意事十之八九。珍爱生命主题班会教案文章珍爱生命主题班会教案出自，此链接！。生活的艰辛、情感的挫折、学业的压力，给我们带来了无数的烦恼。死，也许是一种解脱，可就是看似简单的纵身一跳，留给亲朋好友的是无法忘却的永世的痛苦枷锁。昨天早上，济南某小区一名14岁的女孩从自家7楼跳下。14、15岁，多么美好的年龄。现实坎坷，但困难不是无法逾越的高山。风雨过后就是彩虹。师：这里想问咱同学一个问题，有崇拜的人吗？生：有。师：为什么崇拜他？生答。（一般都是因为他们成功。）师：难道这些人生来就是成功的吗？生答。（否定）师：说说你的偶像的奋斗故事。生答。（涉及到的人有比尔盖茨、郭敬明、韩寒等。）师：对，没有人随随便便可以成功，我们都要面对各种各样的困难。当遇到挫折的时候，你可以悔恨，可以抱怨，可以懊恼，但最重要的是，不能失去挑战挫折的勇气和战胜挫折的信心。在美国短篇小说巨匠欧•亨利的小说《最后的常春藤叶》中琼珊因为一片藤叶燃起了生命的火花，我们只有尊重生命，珍爱生命，才能让自己的生命增添一片绿色，充满生机。ppt展示："生命的绿叶"。3．辩论：生命的意义。师：一定要好好活着。老百姓也说：好死不如赖活着。对不对？生答对。师：对吗?生犹豫，有人开始说不对。讨论。生答。（一般都会涉及到活着的价值。）师补充少年犯例子。案例二：20xx年12月25日，广东XX县河东镇一座古寺内两件价值约3万元的法器被盗。根据监控录像中的记录，广东五华警方随即展开"寻影行动"。案件侦破后，才发现七名犯罪嫌疑人均是未成年人，他们竟然以每斤14元的价格将铜制法器当作铜制品，卖给废品站换钱，得1860元。得来的钱仅仅是为了上网，为了消费。师总结：这个案例看起来很可笑。但现实中就是这样存在的。珍爱生命，不仅仅是呼吸着，不仅仅是活着，更重要的是尊重生命，让生命更加有意义。（三）生命的价值：大写的生命。师：回顾历史，环顾现实，无数的榜样就用自己的行（励志主题班会教案）动诠释着生命的意义。展示图片。第一幅：1926年，为反对日本军舰进驻我天津大沽口，刘和珍带领北京女师大学生示威游行，被段祺瑞政府杀害。多大？22岁。她不珍爱自己的生命吗？为了正义，为了中国的未来，始终微笑的和蔼的刘和珍君牺牲了。（材料取自高中语文课本第三册鲁迅的《纪念刘和珍君》）第二幅：刘胡兰，多大？15岁！抗拒国民党政府的重金诱惑，说："给我一个金人我也不自白！"毅然走向铡刀。难道她不珍爱生命吗？她死了，可比一些活着的人伟大光荣。第三幅：20岁，在最狂妄的年龄失去了双腿，当他独自摇着轮椅在地坛徘徊，他的痛苦有谁能够真正体会到？但他，勇敢的穿过了生命的阴霾，用残缺的身体说出了最为健全而丰富的思想，他就是当代著名作家史铁生。（材料取自高中语文课本第三册史铁生的《我与地坛》）第四幅：郭明义，从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是"郭菩萨"、"活雷锋"。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。珍爱生命主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而他一家3口人至今还住在不到40平方米的斗室里。20xx年感动中国颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。第五幅：枪王，何祥美，29岁，现人民解放军73653部队73分队上士。从农家子弟到具备特种爆破、深海潜水、伞机降等30多种作战本领的军事尖子，从普通一兵到"全军爱军精武标兵"，南京军区战士何祥美，用青春、热血和忠诚，把自己的军旅生涯书写得既精彩又壮美。于是他也荣获20xx年感动中国人物的殊荣。师：这些榜样，用自己的行动书写着怒放的生命，大写的生命。生命，不仅仅是活着，更重要的是有意义的活着，是正义、是面对诱惑的时候永不动摇，是坚持，是奉献，是奋斗进取。（四）联系我们中学生的生活，怎样才能有意义的活着？生答。师总结：从身边的每一件小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。用我们的青春及热血活出精彩的人生。（五）结束语：朗诵一首诗，食指的《热爱生命》。生朗诵。（六）师：最后给同学们推荐几本书。《日常自救互救常识》《野外生存之旅》德国阿尔贝特•史怀泽的《敬畏生命》英国作家杰克•伦敦《热爱生命》谢谢大家！六、课后反思青春是无价的，生命是无价的，引导学生将拥有的这笔无价的财富释放出灿烂的光芒，这节主题班会的目的就在此。课后我反思了整个过程，觉得有几点要注意：（一）准备的材料比较充足，且贴近学生实际，易引发学生共鸣，特别是放本班学生照片时，学生很兴奋，急于表达。（二）秉承老师为主导、学生为主体的教育理念。发动学生，给学生充分的发言时间，让学生能够自我教育，老师起引导和点拨作用，关键环节处老师才站出来说话。（三）在教育环节上设计了层层递进的方式。认识生命的美好——认识生命的脆弱——保护生命、珍爱生命——直面挫折、坚强面对——提升生命的意义，实现生命价值——练习高中生实际，如何有意义的挥洒青春——推荐书籍，再提高认识。环节推进比较顺利。（四）在引导学生认识生命意义、提升生命的价值环节时，不是很理想。本来准备的材料基本上出自20xx级语文课本，如刘和珍、史铁生，可是后边的两个感动中国的例子学生不是很熟悉，导致此时有些生硬灌输的痕迹，有待改进！

第二篇：班会教案：主题班会：珍爱生命昨天晚上我们举行了一次由我们班何祚振同学题词，我主持的主题班会。我说：“这节课我们开一次由我们班何祚振同学题词，我亲自主持的珍爱生命的班会，请大家鼓掌！”班会就这样在笑声和掌声中开始了！首先，我对题目做了解释。“一谈到生命可能大家都感觉非常沉重，但是我们说到珍爱生命，可能大家都会有话说。都知道很多这样的珍爱生命的英雄吧！谁先来说说！”坐在前面的马晨光说：“霍金！”我问：“霍金是谁？”大家异口同声的回答了我：“我们英语课本上学的，一个非常出色的科学家。”“那就让马晨光说说霍金的故事吧！”说完了霍金，大家报以热烈的掌声。“非常好，这是一位男同志，有没有女同志？”邢珊珊不服气的站起来说：“有呀！海伦凯勒，她„„”女同学听了带头鼓起掌来。我接着说：“这些都是国外的，我们说说我们自己国家的！”没等我说完，张淇后就说张海迪。“还是自己家人比较近。”大家笑了，认真地听着张淇厚的介绍。“还有没有？”赵化睿说“郑智化！”大家都点点头，因为对他都非常熟悉，“他唱了好多催人奋进的歌曲，比如水手，你能给大家唱唱吗？”赵化睿非常认真的唱了这首歌，大家高兴的鼓掌。接着，罗绪亮站了起来说：“有这样一篇文章，我给大家读读„„”■他到过190多个国家演讲，用自己的亲身经历去激励和感动别人。■他没有双腿，但他坚持不用轮椅，他用手走路，用滑板飞跑；■他从不因自己的伤残而敏感，甚至乐观到拿自己的残疾开玩笑；■他到过190多个国家演讲，用自己的亲身经历去激励和感动别人。“从出生那天起，我就是个悲剧。”库缇斯用手比画着一个很小的圆圈，“我出生时只有矿泉水瓶那么大，两条腿是畸形的，从来没起过作用，医生说我活不过当天，可我活到了现在。”“我在一所健康孩子的小学里读书，他们经常追得我乱跑，9岁那年的一天，他们把我绑起来，用胶布封上嘴，扔到垃圾桶里，然后点上火。一股浓烟弥漫开来，周围都是垃圾烧着的声音，我拼命扭动，我想我快死了。直到25年后的今天，我仍然会在梦中听到垃圾桶燃烧的声音。”库缇斯痛苦地“啊———啊———”大叫起来，令人毛骨悚然，但转眼间，他又很平静地往下诉说，原来是故意模仿给大家听的。与库缇斯对话非常轻松，他已经开朗乐观到了可以拿自己的伤残开玩笑的地步。与库缇斯对话是一件非常轻松的事，你不用担心他像很多残疾人那样敏感，也不用费尽心思绕开话题以避免触到他的痛处，库缇斯的心态已经开朗乐观到了可以拿自己的伤残开玩笑的地步。他说在15岁那年，他去参加考试，为了答题姿势舒服一些，他把两条腿“像青蛙一样”跷在后边，考完出来后才发现，两条腿上被同学用铅笔刀割出了一道道血口子，上面还插着针、铅笔，三个脚指头被割断，15岁的库缇斯黯然爬开，身后留下了一条血路。“于是我决定锯掉我的腿，我跳到一家屠宰户的桌上，让他把我的双腿砍下来，喂给我的狗，它足足吃了有一星期。”就在大家相顾骇然之际，库缇斯哈哈大笑，说：“我跟大家开玩笑呢，看看你们有没有睡着。”“我也曾经抱怨过很多事情，你们呢？有没有谁抱怨过自己的头发？嫌自己的头发太长太短或者太难看？”台下不少观众举起了手。库缇斯说：“那就去癌症病房看看，那里的人因为做化疗都剩下很少的头发，我自己就得了癌症。”库缇斯声调依然极其平静，就像在说一个不相干的人。台下，一片寂静。"我不想跟别人不一样。别人能做到的，我也同样能做到。"“我不想跟别人不一样。”演讲中，库缇斯许多次重复这样一句话。“别人能做到的，我也同样能做到。为了证明这句话，我定下来的第一个目标就是找一份工作。”“为了提升自己，我读了一所夜校，为了自己赚够学费，我找到一份在五金公司开机器的工作。每天早上4点半起床，坐滑板跑6公里到火车站，然后坐一个小时火车，再坐滑板跑6公里到公司，下午原路返回。这样的工作每周持续5天，剩余两天的晚上，我用来读夜校。”库缇斯不无自豪。就是这个“半人”，在一次次接踵而至的挑战中，不仅成功地养活了自己，还获得了澳大利亚残疾人网球赛的冠军，还曾作为澳大利亚板球队的一员受到南非总统曼德拉的接见，现在他还是残疾人游泳、跳水、橄榄球、乒乓球教练。“我还可以开车，”库缇斯有些得意：“以前我老是被人追着跑，现在可以追着别人跑了。我申请驾照的过程很有意思，当时我坐在椅子上，小姐在柜台里只能看见我的上半身，她问我有没有残疾，我说，‘怎么跟你形容呢？’然后我猛地撑住柜台跳起来说，‘这算不算残疾？’她吓得快要晕过去了，哈哈——”这就是库缇斯，喜欢拿自己的伤口毫不顾忌地开玩笑。"每当走上讲台，我都有一种成就感。"8年前，悉尼一个商人的偶然邀请，让库缇斯第一次走上讲台，15分钟的短暂演讲后，库缇斯赢得了持久的喝彩，一位女士哭着跑上来拥抱他：“非常非常感谢你。”那一次演讲结束后，库缇斯跑到海边的礁石上坐了好长时间，他一会儿哭一会儿笑，说不出心里是什么滋味。现在，终于有人肯认真地看着他，听他讲话了，他从观众的目光里读出了“尊敬”二字。从此，库缇斯开始了他的激励演讲路程。记者问演讲工作是不是符合库缇斯儿时的理想，库缇斯回答：“小时候我有两个理想，一是当滑稽演员，二是上讲台。滑稽演员是当不成了，但我更喜欢演讲，每当走上讲台，我都会有一种成就感。”经过8年的磨练，库缇斯已经成为一个水平很高的演讲家。在演讲中，库缇斯时而学小时候独对镜子时的暗自啜泣，时而模仿学滑板摔出去时的哇哇大叫，声音揪人心肺，但转瞬间，库缇斯又恢复了演讲家平静流利的声调，观众这才恍然大悟————这里是山东会堂，不是库缇斯的家乡。“你想过吗？如果你的演讲只是不断重复过去，那么更多观众是冲着你的外形而不是你的演讲来的？”记者问。库缇斯回答：“如果我不能讲出有价值的话，那我的演讲事业将会非常短暂，因为‘怪物展览’般的演出不会有太持久的票房的。”"我美丽的家人，就是我的财富。"外国人表达爱情的方式要比国人来得热烈直露，库缇斯到达济南时，汽车里先跳下一位金发碧眼的女士，她从汽车里搬出一辆轮椅，抱出一个可爱的小男孩，扶他坐好，然后再摆好滑板，接着库缇斯从车内滑出。只见库缇斯将手伸给这位女士，两人十指相扣，共同推着轮椅前进。此后两次见到库缇斯，这个动作都是一模一样，熟练至极。这就是库缇斯美丽的太太丽恩和可爱的儿子克莱顿。在记者采访他们的过程中，一家三口自始至终都紧紧靠在一起，并时常见库缇斯与太太深情拥吻。就在山东会堂两千多观众面前，库缇斯用手支撑着蹲踞在平台上，丽恩和克莱顿一左一右坐在台子上，库缇斯大声对儿子说：“告诉大家，你有什么病？”克莱顿也大声回答：“我有四种病，自闭症、肌肉萎缩、脑血管病及轻微的脑瘫。”声音平静而乐观，与他的父亲一模一样。“其实，财富多少和银行里存了多少钱没什么关系，”库缇斯拥着妻子儿子说：“我绝对是个亿万富翁，这就是我的财富，我美丽的家人。”库缇斯语录■不管你觉得自己多么不幸，这个世界上总会有人比你更加不幸；不管你觉得自己多么了不起，这个世界上总有人比你更加了不起。■每个人都有残疾，我很幸运，因为你们可以看到我的残疾，那你们的残疾在哪里呢？■父亲教给我，你要别人如何对待你，首先你要如何对待别人，我每天都遵守这一准则。■把自己的焦点关注到美好一面，不要去笑话别人，先笑话自己。■你觉得今天很糟糕，但这一天没有了怎么办？没有什么不可能，千万不要对自己说不可能。约翰·库缇斯，1970年出生，澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。17岁时接受截肢手术，29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。1996年，库缇斯走上激励演讲的道路，他先后到过190多个国家进行演讲，获得了“激励大师”的称号，迅速成为世界级著名残疾演讲大师。同时，他还获得乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员称号，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。读完之后，我们肯定都为他的毅力所折服。和他比起来，我们拥有健康，所以我们拥有很多。但是，和他比起来，我们有拥有很少，那就是他的毅力和坚强。所以，我们也要成为一个意志坚强的人，一个敢于笑对挫折，用于面对挑战的人。听了这么多名人的珍爱生命的优秀事迹，那么作为中学生的我们该怎样珍爱生命呢？刘万顺说：“把握现在，笑对未来吧！”刘月：“我给大家讲两个故事，这都是发生在我身边的。上初中时，我的一个同桌，我们感情特别好，过年放假前对我说，回来我给你唱流星花园的主题曲，谁知过年后她因为白血病而失去了生命。”说着说着，她留下了眼泪，同学们也有好多都禁不住留下了泪水。另一个是„„说完后，邢珊珊也给大家讲了一个她和她姥爷的故事，同样感人泪下！我说：“可能很多同学都会经历过，或是以后肯定会经历过这样的生死离别，也就是在生命将要结束的时候我们才真正感受到它的伟大。我们不能延长生命的长度，但是我们可以增加我们生命的宽度，那就让我们共同努力，让我们生活的每一天充实多彩吧！”

第三篇：珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案活动目的：通过活动，让学生懂得只有懂科学，才能健康地生活的道理。从小讲卫生，做个健康的孩子。活动准备：小品一、各小队整队、报告人数二．全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）三、中队长讲话宣布活动开始四、进行过程：女：现在人们越来越认识到健康是人生的第一财富。男：按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康。女：现代医学提出了新的观念，认为健康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的健康负责。我们就要从小了解自己，学习一些健康的卫生保健知识。男：你知道吗？我们人身体中最重要的部分是什么？女：是大脑，对吗？男：对，你了解大脑，知道如何科学的用脑吗？我们就欢迎三位同学给大家讲讲“大脑的保健”吧。（大脑的保健）男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。女：是呀，我们上课的时候认真学习，动脑思考，那课间应该合理休息，做正当游戏，看看这几个同学的“快乐课间吧”（小品：快乐课间）男：我想我们同学都应该象刚才那些同学一样，拥有一个“快乐的课间”女：好渴呀，我要喝点水，（拿水瓶喝水）你知道我们为什么喝水吗？男：因为口渴呀，还有…我不太清楚了。女：那我们就快来听听“小小广播站”的广播吧！（水生命的源泉）男：讲的真好呀，我明白了，我们都要养成定时定量喝水的好习惯。女：我们班年龄最小的同学给我们带来两个小节目，让我欢迎他们给我卫生歌谣。（讲卫生对对对拍手歌）博士上场：（一日三餐要定时定量）小品：（别贪玩电子游戏机）女：贪玩游戏机会给我们带来很多疾病，同学们我们可不要贪玩呀。个人表演：讲保护眼睛知识男：眼睛就是我们的宝，大家都要保护他。特别是不要用手揉眼睛，手上有很多病菌，还有的同学手上的指甲又长又脏，很不卫生。保护我们的指甲有很大学问，请贾子凡同学来告诉我们吧。小品：帮桐桐挑毛病女：同学们，我们也要改正自己身上的毛病，养成讲卫生的好习惯。今年我们战胜了非点，大家更注重个人卫生了，更注意自身健康了。预防非典，很多人带起了口罩，请同学给我们讲讲带口罩的学问。男：非典不可怕，只要积极预防，讲卫生，积极锻炼，就不会感染上。请听儿歌：预防非点要做到女、男：让我们一起跳起来，动起来，参加到讲卫生，锻炼身体的行列中来吧！（齐跳健康快乐舞蹈）女：请听中队辅导员给我们讲话。师：同学们，今天参加你们的队会我很高兴。这是我们入队后的第一次队会，同学们积极找材料，积极准备，排练，开的很成功，我觉得你们真的很棒！这次队会即锻炼了我们的能力，又使我们懂得了很多健康知识。老师希望大家都能讲卫生，都来做健康的好儿童。男：一年级四班“珍爱生命，健康生活”主题队会到此结束。五、呼号。全体起立六、退旗

第四篇：珍爱生命主题班会教案珍爱生命，安全第一主题班会教案徐朝松目的：通过班会上演讲、PPT、小品等各种形式，表现出生命的可贵和来之不易，以及生命的脆弱性，提醒同学们应珍惜自己的身体、珍爱自己的生命，同时教导他们如何预防各种自身与外界带来的死亡因素。过程：一、背景：当代的中学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法。针对这一现象，设计这一主题班会，意在让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。二、过程：1、认识自己的身体：主持人做一个有关身体各器官了解与保护的演讲（含PPT），介绍身体各重要器官、易引发的疾病及如何防护，趣味性与科学性并重的演讲将普及同学们的生活常识，使同学们先了解自己的身体以便更好的珍惜它。调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎么度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为怎样的人生才是充实的，才是有意义的？2：散文颂《不向困难低头，勇做生活强者》3：活动：挑选勇士（1）、活动规则：由老师挑选登上“挑战者”号轮船的水手，同学们只要回答出下面三个问题中的一个，就可以成为光荣的水手：(1)请你讲一个自己面对挫折，鼓起勇气克服困难的事例；(2)讲一个伟人克服挫折，取得成就的事例；(3)讲一句你最欣赏的名言。（2）、学生自由发言，展开活动。老师给发言的同学戴上水手帽。4：师生谈心，解决心理问题。（1）、活动方法：请同学们把最近遇到的困难和挫折写在一张纸上(不必写自己姓名)，交给老