高校学生干部培训总结

Word———高校学生干部培训总结高校同学领导培训总结

为进一步加强我校同学领导的教育和管理，提高同学领导的政治素养、理论水平和业务力量，切实培育一批综合素养强的优秀同学领导，XX年11月26日至12月7日，同学处，校团委针对同学处、校团委所属的同学组织机构中现任部长级以上同学领导进行了一次深化系统的培训。此次培训班是东北林业高校举办的首届同学领导培训，校领导以及各学院领导老师都高度重视，严格注意此次培训的质量和纪律，是一次前所未有的同学领导培训班。参与培训的同学领导共209人，在广阔同学领导群体中产生了广泛关注和乐观参加，对全校师生产生了深远影响。我作为学子之家的一名同学领导，特别幸运的能参与此次培训，在这并不算长的培训时间里，我受益匪浅，收获到了前所未有的学问和技能，特殊是对我的态度、观念产生了很大影响，对我今后的人生来说是一个很大的转折点。

11月26日至27日，我们进行了两天的密集集中培训，这两天的培训可以说是此次培训最重要的一部分，也是大家感受最多的地方。校领导的高度重视和同学领导的乐观参加互动让此次培训班布满严厉态度又极具朝气和活力。我们209个同学领导分成了10个小组，每个小组有一个老师带领，我所在的第十组是由王秀杰老师带领的。

11月26日，校国家委书记副校长孙正林以如何做一名师生都认可的优秀同学领导为主题，给大家坐了两个小时的讲座。孙校长依据社会上对高校同学领导的舆论热点，引出此次同学领导培训的重要性，并结合高校同学领导存在问题所产生的外因、内因以及自己的人生阅历，讲诉如何做一名师生都认可的优秀同学领导，同时，表达了一个校领导对同学领导的殷切期望。孙校长的讲座深化浅出，引发了大家深刻的反思。最近媒体报道了高校同学领导组织中消失的腐败，自大自傲，功利性强等一系列令人发指的行为，对高校同学组织机构的同学领导提出了质疑。孙校长总结了这一现象产生的内因和外因，而我们更应当从同学领导自身查找缘由。在我的身边，大多数同学领导还是能代表同学中的精英，做一个师生满足的同学领导，为同学服务的，但也有极少数人做的的确不到位。同学领导是学校教育、管理、服务等各项工作在同学中的组织者、协调者和执行着。作为同学领导，不能将自己摆在领导的高处，而应当将精力投入到为同学老师服务的工作中去，做一个知礼仪，有素养有抱负的高校生。同学领导的行为观点很大程度上会影响他所带领的集体组织，所以，同学领导更应当为其他同学做好一个模范带头的榜样，用自己的行动将自己在培训班所学的东西去影响自己所带领的团队。

11月26日下午五点至八点，校体育部吴家荣老师在体育馆带大家进行了一次素养拓展训练。在这短短三个小时的时间里，我们以一个小组团体的意识结合在了一起，我们一起流汗，一起欢呼，一起争论，一起感悟、、、、、、几个小时的融洽让我们亲如兄弟姐妹。在这次素养托张活动中，我们也的确达到了磨练意志，陶冶情操，完善自我，熔炼团队的目的。本次素养拓展给我印象最深的是第一个环节，每个小组利用三非常钟的时间预备小组名称、队旗、队歌、口号和效果展现。在这有限的三非常钟时间里，我们发挥了每个人的作用和优势，并按各自的优势安排了任务，最终集体综合预备了效果展现。原来集体的力气是如此之大，在这短短的三非常钟时间里，我们可以完成那么多并不算简洁的任务并做得很精彩。其实，团队的合作很重要，要让团队中的每一个人发挥他的优势，这样就能事半功倍。这也是告知我们在以后的工作中如何利用团队合作的力气，让每个人在愉悦中贡献自己的优势并熬炼自己的力量。

11月27日上午八点至十点，黑龙江高校教授，闻名礼仪学家张大生老师做客东林，为大家上了一堂生动的同学领导社交礼仪课。张大生教授是国内闻名的礼仪学家，是黑龙江省政府部门级重要组织机构利用已培训的必选老师，能得到张教授的培训是我们的荣幸。在这次培训中，我学会了许多曾今不太注意或根本不了解的礼仪学问。如何在人际交往中让对方感受到你的亲和力，如何塑造良好的第一印象，如何在不同场合表现不同的礼仪学问，这些是我在此次培训中所学到的。虽然仍不是很全面，但这只是一个开头和引导，我深刻地熟悉到在以后的学习生活重要更加注意礼仪学习。现在的高校生成天沉静在专业学问的学习中，而忽视了中华传统礼仪的发扬，许多高校生并不懂得做一个谦逊礼貌的人。此次礼仪培训让我们看到了礼仪在人际交往中的学问，一个懂礼仪的人才能真正hold住一切。

11月27日上午十点至十二点当心理健康教育中心主任李忠艳老师给大家做了讲座"leader心理长短经'。李老师从心理学的角度讲了有一个同学领导应当有的思索问题的方向，作为社会工作专业有过心理学专业学习的一名同学领导，我对李老师的讲座人士很深也很赞同老师的许多观点。李老师的课程让我开头懂得将心理学方面的学问实践到平常的同学领导工作中去。李老师的课程对我影响最大的应当是她所说的"给其他人机会'。在我平常的工作中，我更多的是亲历亲为。一方面是对别人不放心，另一方面是盼望更多的熬炼自己，而我的这一观点却恰恰剥夺了我的部员的熬炼机会。其实，作为一个明智的领导，应当赐予身边的人一些表现机会，让他们得到力量的提升和个体价值感的满意。另外，要信任他们的力量，让他们自信起来。做到这样，才能更加受属下欢迎。

11月27日下午两点半，我校XX级同学前任校总会主席黄祚万给大家介绍了他的同学领导工作阅历。黄祚万学长是我校杰出校友，在高校时期他就担当了全国高校生联合会的主席等许多职务，现在他有了自己的公司并在连续博士教育，是老师心中的傲慢，也是同学心中的榜样。黄祚万学长曾担当我校校同学会主席，并且是老师公认的极其优秀的一届同学会主席，所以让黄祚万学长以一个过来人的身份给我们这些刚走上同学领导道路的学弟学妹供应阅历沟通和关心，这对我们今后的工作至关重要。黄祚万学长主要从"同学领导怎么做'、"高校毕业我们的选择是什么'两个话题给于我们建议和指导。一个同学领导需要的力量许多，包括运营才智，打造文化的力量，演说力量，人际交往的力量等等。这些力量不行能我们每一个人都能做得很好，但却是可以在同学领导的工作中努力熬炼出来的。作为同学领导，不能自以为是的摆领导架子，但却应当树立信念。能当上同学领导的同学总有比其他人强的地方，应当将自己的志向放得更远，对自己的要求跟严格，才能在不断的学习中进步。

12月1日中午，我所在的第十组在王秀杰老师的带领下，进行了一次小组争论。争论话题主要是此次领导培训的收获、同学领导如何安排好时间、提高个人力量等等。我们组二十名组员在为期不长的培训合作里已经接结下了深厚的友情和默契，小组争论的也比较乐观活跃，大家畅所欲言。大家的发言大多数是对此次培训的感悟和收获，小组成员的每一个人都学到了对自己今后的人生意义深远的东西。我的发言主要是向学校提出了几个建议。一方面盼望学校能开展更多类似的培训，让更多的同学得到培训的机会而不只是同学领导。另有一方面，同学机构应当给大二同学更多当领导的机会，让大家的力量得到真正合理的发挥。其实，抛开全部硬性的东西，我们最大的收获就是交到了一大群志同道合的伴侣，在此次培训中，大家共同代表了一个团队，早就培育了我们坚决的友情。最终，王秀杰老师对我们的发言进行了总结。王老师充分确定了我们在此次培训中的优秀表现，并对大家提出来殷切盼望。王秀杰老师的话给了我们更强的自信，我信任每一个人都会以更加饱满的精神和更加优秀智商投入到以后的工作和学习中。

培训已结束，可是作为同学领导，需要学习，需要熬炼，需要改进的地方还有许多。我会将此次培训所学运用到以后的学习工作中去，不断提高自身力量，做一个师生都满足的同学领导。

高校生领导培训总结

XX年11月28日我很荣幸参与有化学与材料学院、物理与光电信息科学学院、生命科学学院和教育学院四院联合举办的高校生骨干培训，这次的培训内容丰富多彩，富有启发性，形式也多种多样，带给我们一种新的感觉。通过这次的领导培训，能够和来自不同学院的优秀同学领导一起沟通争论，畅所欲言，从中我深刻体会到了学问与才智碰撞的火花是无比的奇异，每个同学都很想法和主义，在这样的友好氛围下，让我们接触更多，学到了更多，下面我就具体介绍一下我的体会：

首先从培训内容的支配上来说，有开学式：领导讲话、宣布课程、宣布纪律讲座，校团委书记的讲座，有关励志人生的讲座，高雅艺术观赏，案例分析、分组争论沟通，关于如何打造一流的团队的讲座以及素养拓展活动。这样的内容支配从如何成为一名优秀同学领导的各个方面进行了一次全方位的升级，比如通过分组争论沟通熬炼了我们的沟通沟通力量和组织力量;通过校团委书记的讲座我们能够清晰的熟悉到如何把自己培育成优秀的同学领导;通过高雅艺术的观赏，又从艺术行为、美学鉴赏等对我们理工科专业的同学有很大的视觉冲击和思维响应，在肯定程度上培育了我们的审美意识和情操;通过讲座我们也清晰的熟悉到一个优秀的团队在当今社会竞争激烈的环境下，它所取到的至关重要的作用，让我们明白了要有"teamwork'的精神，以便我们能够在自己的道路上走的更远，走的更久;通过素养拓展活动也培育了我们动手实践的力量，让我们学会了在困难中互帮互助，让我们感受到了一股"团结就是力气'的暖流因此，这次的培训的确让我们每个人受益匪浅。

其次我想就涂荣书记关于如何成为一名优秀的同学领导谈下自己的看法。这次的开学式是我入学两年多以来第一次近距离的看到了涂书记，果不其然涂书记的讲座给我带来了很大的震撼，他很全面客观的描述了整个高校里面同学领导存在的问题和不良的工作作风，同时也对同学领导提出了新的要求。同学领导要擅长坚持在国家团领导下开展工作，要坚持面对广阔同学设计工作内容，要努力在同学们中赢得支持与信任，要注意设计敬重同学主体地位的工作，要充分运用同学喜爱的进行沟通沟通和联络，短短的"六要'就概括了同学领导在开展工作时的工作方法和工作原则，简明扼要，同时他也提出了同学领导如何处理好六种与我们切身相关的关系，我结合自身感受跟大家共享一下：一是学习与工作的关系，这个是老生常谈的问题，我们许多领导在工作做的风生水起的时候，学习成果却一落千丈，我认为我们同学领导要协调好二者的时间安排，然后要提高自己的学习效率和科学性，在别人睡觉的时候我们要在学习，在别人玩的时候我们要在学习，要充分利用各种空余时间，由于时间是靠我们挤出来的;二是继承与创新的关系，对于这方面，我觉得我们要推广自己的工作品牌，拿一个活动方案来说，它必需是要符合广阔同学喜闻乐见的，然后我们进行包装美化，形成我们特有的一个创新活动;三是学校与学院的关系，有些同学领导在学校做事踏踏实实，一回到学院里就摆官架子，不协作学院、班级或班级的工作，对于这样的同学，我认为是很不符合领导的基本素养的，领导是要用来服务同学的，服务服务在服务;四是同学与老师的关系，这点毋庸置疑，有些老师在打分的时候还是会有人情分的，所以做好这点很重要，当然自身实力才是王道;五是自己与他人的关系，在家靠父母，出门要靠伴侣，在学校里要靠同学，所以我们要加强和同学间的联系，多一份关怀同学的心，这样对我们的进展也是很有关心的;六是现在与将来的关系，我们同学应当把目光放的更长远一些，要敢于多担当一些责任，多干些活哪怕是脏活累活，而不是凝视眼前蝇头小利，每天喊着助学金，思政加分之类的，作为高校生，应当敢于担当。

再者，通过这次培训我也熟悉到自身存在的一些不足，作为一名优秀的同学领导，最起码的是坐下来要能够写，笔头功夫要熬炼到足够硬，这个是许多同学的"硬伤'，站起来也要能说，这点我们不应当学习陈景润，要说出来才能让大家明白你所要表达的意思，这两点我觉得自己还有很大的提升空间，我应当制定相关的方案，提升自己的说写力量。

最终是关于小组争论，部分领导提出来的问题：同学参与活动乐观性较低(自身进展vs班级进展)，我觉得可以有这几