人教版中考英语复习完形填空（考点总结 专项训练）

人教版英语-九年级-完形填空(考点总结+专项训练)1

中考完形填空-考点+方法总结【教学目标】能够通过理解文章主旨大意和句、段间的内在联系，根据上下文语境进行推理，得出最正确选项。【方法解析】记叙文记叙文是完形填空中出现频率最高的一类文体。该体裁以记人、叙事为主；多以人物思想和行为为中心；以时间或空间的变化为线索，按事件的发生、开展和结束来展开表达；时态上多以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词；适当会有间接引语。针对高考叙述性的完形填空题，解答技巧如下：.抓住文章中心。中心思想是文章的灵魂和统帅，其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。抓住中心有助于明确做题方向，提高针对性。.明确表达角度。通常记叙文有两大表达角度：第一人称和第三人称。第一人称就是从“自我参与，，的角度进行表达，从字里行间读出作者对人物、事件或景色的情感态度。第三人称就是从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。在做题时可采用“角色渗透法、即假设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，这样有助于走进作者的思维，深入理解文章的含义。.理清写作顺序。根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行表达。理清这些线索有助于了解事情开展的来龙去脉，从而更迅速、准确地理解文意。.明确写作要素。包括事情发生的时间(when)、地点(where)、事件的内容(what)、人物(who)、原因(why)等。弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体，理解了整篇文章。.洞悉写作目的。就事论事绝不是记叙文的最终目的，而最终目的是借助叙事来说明一个道理，给人以启迪或教益。因此，只有在分析具体情节的基础上认真体会文字背后的东西，才能洞悉作者的写作目的，抓住文章的主题。夹叙夹议文夹叙夹议文是近年来高考完形填空常见的一种体裁，这类体裁的文章一般具有哲理性,往往从一件看似平淡的小事中领悟出深刻的人生哲理，因此耐人寻味，可读性较强。在语言方面,这类体裁的文章既有记叙文的特点，同时又具有议论文的特点。在结构上，该文体采用“先叙后议”“先议后叙”或“叙议交替”的写作模式，旨在记叙的基础上，通过议论的手段，说明作者的态度、观点、思想和目的。针对高考夹叙夹议性的完形填空题，解答技巧如下：1.分析结构，抓住作者观点。在做题时要借助文章结构，认真体会记叙和议论的关系,B.senseCLbreak.【答案】c【解析】playanimportantrole扮演重要角色。根据语境可知选Co.【答案】B【解析】句意:一些人甚至无法想象没有手机的生活。refuse拒绝;imagine想象;control控制。由句意可知应选B。.【答案】A【解析】knowmoreaboutsth.更多地了解某物。根据语境可知应选A。.【答案】C【解析】由下文的Shediditbecause…?可知，本句问原因，即她为什么要这样做。应选C。.【答案】A【解析】句意:她搬出套房是因为她无法忍受来自隔壁的辐射。由句意可知应选A。.【答案】B【解析】我失去了清晰思考的能力。luckily幸运地;clearly清晰地;bravely勇敢地。根据语境可知应选B。.【答案】A【解析】由下文“几百万美国人说当他们太靠近手机时就会头疼”可知，此处表示“她并不是仅有的想逃离手机辐射的人”。应选A。.【答案】C【解析】句意:几百万美国人说当他们太靠近手机时，就会感到头疼。由句意可知应选C。.【答案】B【解析1当他们使用手机时，他们会觉得难受。应选B。.【答案】C【解析】句意:无论手机是否有害,暂停使用手机或许对我们所有人都有利。由句意可知应选Co抓住作者的观点，明确文章的组织方式。看文章属于上述哪种结构，从而明白作者的思路。.重视首句，把握文章主题。首句往往是文章的关键句、引题句或主题句。通过首句可以初步判断文章的写作目的，为全面理解文章翻开一扇“窗户，.叙议兼顾，理解议论内涵。夹叙夹议中叙与议是一个有机的整体，叙是议的基础，而议是叙的升华。在读这类文章时，掌握议论局部的内容是关键，因为表达是为作者的议论而服务的。所以只有把故事和哲理联系起来，再结合人物心理和行为的描述，全面把握文章才能正确解题。.抓住转换，理清逻辑关系。抓住记叙与议论的转换，及时调整思维方式，理清上下文之间的逻辑关系，在充分把握语境的基础上，辨析词语，进一步把握作者的观点、态度,找到正确答案。【解题技巧】解答完形填空题需具备“题文齐读，，的技能，也即是一边读文，一边用眼睛的余光扫一下题目。这项技能要求较高，运用此法要保证注意力高度集中，要具备较强的聚合思维。在平时的训练中要多尝试应用才能默化成规，内化于心。通常，在具体的解题中，需掌握以下解题技巧：.利用语义复现解题语义复现不仅是同一个词，同义词、反义词、近义词都可能成为这类题目的解题关键点，但是这些词可能隐藏得比拟深。上下文之间可能互相暗示答案，但有时上下文相隔较远，因此要注意寻找。.利用习惯搭配或固定结构解题完形填空中经常会考查一些习惯搭配或固定结构，此类试题相对容易，平时注意积累总结是关键。.利用逻辑关系解题此种方法是通过分析设空前后文的逻辑关系来确定答案，主要应用于完形填空的两类题型：一是考查连词和起连词作用的短语；二是考查上下文的逻辑关系。无论是句内层次题还是句组层次题，利用逻辑关系去解答都是一种重要的方法。.利用平行结构解题平行结构是指结构相同或相似、意思密切相连、语气一致的句子或词组组成一串排列的语言现象（如由and,or等连接的短语或句子）。此种结构形式整齐匀称，内容联系紧密，利用它可以提高解题效率。.利用语境暗示解题上下文或语境具体表达为:全文的中心和主题、作者的态度和评价、上下文的语篇衔接、句际和段际关系。无论是句内层次题还是句组层次题，我们常可通过上下文或语境暗示，推导出正确答案。

.利用情感态度解题在做完形填空时，我们一定要在快速阅读文章的基础上，留意能够反映作者态度和感情色彩的词汇。因为这些词汇通常为我们做题的重要参考线索，可帮助我们快速确定某些题目的答案。.利用生活常识或文化背景解题完形填空中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗人情等方面的知识，做题时利用这些知识，特别是注意中西方文化差异，巧妙地加以运用将会大大简化分析与判断过程，节省珍贵的时间。专项训练1ThereisanoldSpanishsaying,"Tomorrowisoftenthebusiestdayoftheweek."Howmanytimeshavewe1ourdreamsuntiltomorrow?Iwouldsay,toomany.Ourdreamsshouldnot,andcannotwait.Wehavetogoforthemnow!Herearethe2.Tomorrowisnotpromised.Nobodylikestotalkabout3,butthefactis一everybodyisgoingtodieatonepoint4ofusknowthehour,ortheday.So5isallwehave.Don'tgotoyourtomb6unfulfilled（未完成的）dreams.Makethedecisiontogoaftereverydream,7orsmallrightnow.Youwillbemuch8ifyougofbrit.Imaginehowmuchhappieryou'llbeifyouarelivingthelifeyoualwaysdreamabout.Theonlythingthatisstoppingyouis9.Takecontrolofyourownhappiness.Don'tkeepyourdreamswaiting.Takemeforexample.WhenIwasnine,Ifoundanadfor10greetingcardsinachildren'smagazine.Iaskedmymothertoletmesendfbrthecards.Twoweekslaterwhenthecardsarrived,Irushedfromthehouse.Threehourslater,Ireturnedhomewithnocardbutalotofmoney.Asalespersonwasborn.l.A.givenup5.A.today9.A.ourselveslO.A.lendingl.A.givenup5.A.today9.A.ourselveslO.A.lending1.【答案】CB.talkedaboutB.examplesB.dreamB.NoneB.yesterdayB.withB.goodB.lazierB.himselfB.sellingC.putoffC.puzzlesC.deathC.NeitherC.tomorrowC.afterC.bigC.healthierC.yourselfC.collecting【解析】句意:我们有多少次把我们的梦想推迟到明天?put。任意为“推迟、符合语境;giveup意为“放弃”;talkabout意为“谈论”。应选Co.【答案】A【解析】根据语境可知，下面表达的是不能把梦想推迟到明天的原因。reason意为“原因、符合语境;example意为“例子”;puzzle意为“谜应选A。.【答案】C【解析】根据下文“butthefactis—everybodyisgoingtodieatonepoint”可知，没有人喜欢谈论死亡。death意为“死亡”，符合语境;danger意为“危险”;dream意为“梦想”。应选C。.【答案】B【解析】根据句意可知，没有人知道会发生在哪一天的什么时候。none意为“没有一个”，符合语境;all意为“三者或三者以上都”;ne汕er意为“（两者）都不"。应选B。.【答案】A【解析】根据上句可知，没有人知道死亡的时间，所以“我们”所拥有的只有今天。应选A。.【答案】B【解析】句意:不要带着你未实现的梦想进入坟墓。with意为“带着”，符合语境。应选B。.【答案】C【解析】根据语境可知，这里说的是现在就去追逐梦想，不管是大的梦想还是小的梦想。应选Co.【答案】A【解析】根据下文“ImaginehowmuchhappieryouUlbeifyouarelivingthelifeyoualwaysdreamabout.”可知，追逐梦想会使我们”更加开心。happy意为“开心的”，符合语境;lazy意为“懒惰的”;healthy意为“健康的九应选A。.【答案】C【解析】根据句意可知，唯一能阻止你的就是你自己。应选C。.【答案】B【解析】根据下文“Threehourslater,Ireturnedhomewithnocardbutalotofmoney.Asalespersonwasborn."可知,这里说的是卖卡片的广告。应选B。专项训练2TheGoaloftheMindItwasanunforgettablenight.ThenoisyMexicoCitygradually1ThemainOlympicstadiumwasindarkness.2hefinishedmakingthescenesthatthemarathon（马拉松赛跑）winnerscelebratedthevictory,Greenspan,aworld-famousdocumentaryproducer,foundthestadium3,Hewasleavingforthehotelwhenhesuddenlysawamanrunningintothestadium.Themanranoutof

breath,4hedidn'tstop.Afterhegottothegoal,hefelldownontheground.Greenspan5thiswasamarathonathlete,sohewentovertoaskwhytheathleterantothegoalwithsuchdifficulty.Theyoungmanreplied,"Thatmy6sentmehereisnottoletmestartaraceinthecompetition,buttomakeme7thegame.Ihavefallenbehindallotherrunners,butIhaveagoal8them.Iwillruntothegoalbecausemymotherlandiswatchingmefrombehind.”Movedbywhathesaid,Greenspan9themosttouchingsceneinthehistoryoftheOlympicGamestoeverycorneroftheworld.Lifeshouldhavea10ofreachingthepeak（顶峰），yetthemostimportantisnotwhetherwecanreachthepeakbutwhetherwehavemadethegreatestefforts—toreachthegoalinthemindisasuccess..A.sloweddownA.forA.spread.A.sloweddownA.forA.spreadA.decision1.【答案】BB.calmeddownB.BeforeB.largeB.butB.hopedB.friendB.watchB.likeB.madeB.dreamC.putdownC.AfterC.brightC.andC.introducedC.countryCpleteC.againstC.recordedC.suggestion【解析】由上文的night和下文的indarkness可知，喧闹的墨西哥城逐渐平静下来。slowdown减速;calmdown平静下来;putdown放下。应选B。.【答案】C【解析】由下文可知,Greenspan在完成工作之后，发现体育场空了。since既然;before在之前;after在……之后。应选C。.【答案】A【解析】empty空的;large大的;bright明亮的。根据语境可知选A。.【答案】B【解析】他跑得气喘吁吁，但他没有停下来。表示转折关系用but,应选B。.【答案】A【解析】根据上文可知，今天举行的是马拉松比赛，因此猜想他是马拉松运发动。guess猜测;hope希望;introduce介绍。应选A。.【答案】C【解析】“我”的国家送“我”来参加比赛。应选C。.【答案】C【解析】我的国家送“我”来参加比赛，是为了让“我''完成比赛。应选C。.【答案】B【解析】虽然俄”落后了，但是“我”像其他运发动一样有自己的目标。like像……一样，应选B。9.【答案】A【解析】Greenspan把这个最感人的场景传播到了世界各地。spread传播;make制作;record记录。应选A。.【答案】B【解析】在生活中要有到达顶峰的梦想。decision决定;dream梦想;suggestion建议。应选B。专项训练3EwanDrumhasalwayslikedsuperheroes.Headmireshowtheyhelppeople.Attheageofseven,hetoldhisparents,wantto1likeasuperheroandhelpthehomeless/Afewmonthslater,Ewan'sfamilyplannedadayof2.Wearinghisredsuperherocostume,Ewan3helpedpassout70baglunchestohungrypeopleinaparkinDetroit,Michigan.That/s4SuperEwanwasborn.WordspreadaboutEwanHsgooddeeds（事迹）.Peopledonated（捐赠）moneyandsomethingelse,andEwanhandedthemouttothoseinneed.When5donatedbottlesofwater,Ewanandhisfamilyheldadrivetogetevenmore.They6thewatertoFlint,Michigan,acitythathadunsafedrinkingwater.Anothertime,abusinessdonatedsixturkeysforThanksgiving.7hisparents'help,Ewanusedsocialmedia（媒彳本）toaskformoreturkeys,plussidedishes.z1ntheend/hesays/wehandedout64turkeydinnersto8allaroundDetroit/Ewanhasamotto:Everyonecanbeasuperherotosomeone.AtaneventcalledtheHeroRoundTable,Ewantoldthelisteners/zltzsnot9tohelppeople.Youcankeepsomesocksandsnacksinyourcartohelppeopleinneed.Every10thinghelpsandcanmakesomeonefeelL【答案】Bhappy.”l.A.getupB.dressupC.lookupB.playingC.showingB.seriouslyC.happilyB.whyC.howB.everyoneC.nooneB.tookC.lentB.WithC.lnB.listenersC.familiesB.possibleC.necessaryB.littleC.interesting【解析】A〃起床〃上〃装扮〃,C〃查阅〃。根据上下文可知应该是Ewan想要〃装扮〃得像一个超级英雄去帮助无家可归的人们,所以选Bo.【答案】A【解析】根据下文中Ewan一家人在底特律帮助分发袋装午餐得知，他们计划了给予的一天,所以选A。.【答案】C【解析】A〃安全地1B〃严肃地〃,C〃开心地〃。根据语境可知选C。.【答案】C【解析】根据上下文可知,Ewan喜欢超级英雄，并且穿着超级英雄的服装去帮助无家可归的人,就像是真正的超级英雄，所以"SuperEwan〃这个称呼就是这样诞生的，所以选Co.【答案】A【解析】根据上下文得知，当有人捐赠瓶装饮用水的时候,Ewan就和他的家人开车出去获得更多的水，所以选A。.【答案】B【解析】sell销售,take带,lend借出。根据上下文可知，当他们获得很多水的时候，就把水带到Flint,所以选Bo.【答案】B【解析】withone勺help在某人的帮助下,所以选B。.【答案】C【解析】hero英雄listener倾听者,family家庭。根据上下文可知他们分发64套火鸡餐的对象是〃家庭〃,所以选C。.【答案】A【解析】A〃困难的〃可能的〃工〃必要的〃。根据上下文可知，帮助人们不是一件困难的事情,所以选A。.【答案】B【解析】A〃个人的〃,B”微小的〃,C"有趣的〃。根据上下文的表达可知，每一件微小的事情都能帮助别人，并且能让人们感觉到开心，所以选Bo专项训练4SouanisKimwasanarchery（射箭）teacherinasportsschoolandhadtrainedmanyoutstandingarchers.Somanyparentssenttheirchildrentohim.Onemorning,SouanisKimtookthestudentstoatalltreefor1.Heputatoybirdonthetrunkandsaid/Thetaskisto2thetoybirddown.”Thestudentsstoodina3quickly.ThefirstonewasSandy.Hewalkedafewsteps

forward,putthearrowonthestring（弦）,drewthebow（弓）andaimedatthetoybird.“What's4thebird?,,askedSouanisKimsuddenly.“TheblueskyJSandyanswered.SouanisKimsmiled.HeaskedSandytostandaside.Thestudents5whattheteachefsmeaningwas.ThenextwasKeston.LikeSandy,hewalkedup.Justashewas6toshootthearrow,SouanisKimaskedhimthesamequestion.“Iseethetrunkandtheleaves,“answeredKeston.SouanisKimsmiledandaskedKestontostandaside,too.ThethirdonewasJobes.Just7hewasdrawingthebow,SouanisKimasked,“What'soverthebird,Jobes?”Jobesstaredatthetoybirdandsaid/Ihaveseen8butthetoybird.”“Great!”saidSouanisKim9.ThenheshoutedJGoahead!”Jobesshotthearrowandthetoybirdfell.Thestudentscheeredwithonevoice.SouanisKimlookedatthesurprisedstudentsandsaidseriously/Remember,whenanarcherisshooting,hemusthaveonlythe10butnothingelse.”本文中SouanisKimB.trainingB.turnB.wayB.under本文中SouanisKimB.trainingB.turnB.wayB.underB.expectedB.afraidafterB.somethingB.softlyB.goalC.playingC.shootC.lineC.insideC.wonderedC.anxiousbeforeC.nothingC.happilyC.sky是一位教射箭的老师，他通过一个简单的问题给他的学生讲述了一个道.【答案】B【解析】结合上下文可知,SouanisKim带学生到一棵大树那里“训练”，故所缺的词是training。.【答案】C【解析】结合上下文可推断，他要学生们把那只玩具鸟“射”下来，故所缺的词是shooto.【答案】C【解析】standinaline意为"站成一排.【答案】A【解析】结合下文中Sandy的回答以及What'soverthebirdJobes?可知,SouanisKim问的是“小鸟上面是什么工故所缺的介词是overo.【答案】C【解析】结合上下文可知，学生都“想知道”老师的意思是什么。故所缺的词是wondered。.【答案】A【解析】正当他准备射箭的时候,SouanisKim也问了他同样的问题。bereadytodosth.意为“准备好做某事.【答案】A【解析】结合上下文可推断，此处所缺的连词是as。.【答案】C【解析】当时Jobes的回答是“除了那只玩具鸟，我什么也没有看到“，故所缺的词是nothingo9.【答案】C【解析】结合SouanisKim的回答和反响可推断，他很“高兴故happily符合题意。10