四年级春季北师大教案-4、小数计算二_第1页
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4、小数的计算（二学习目标教学重点教学过程： 师：你知道程程当时付的是吗生：说明实际应该找给程程4－0.5=3.5元生：6.5+3.5=10元准备题□ □9□ □．□ □□．4 □□5师:想想应该从哪里入手。（让学生自己填）生：从最低位入手，计算时就是从最低位算起的。师：非常棒。师板书规律一：计算时从最低位算起。展示生1：比的钱多一些师：是多2.5元么？22.5元。师：同意谁的看法师板书规律二：给了多少就要留多少，这样才相等展示例2（学生回答（学生思考回答生：这个加数增加了0.3.生，和也会跟着减少0.06.生：和也会跟着增加0.3..总结：加数的增加，和也会跟着增加，加数减少，和也会跟着减少。展示10600元。请你计算一下，聪师：根据题意，你知道哪些信息？（学生回答师：他们的和比多的是谁的钱?生：31.3+28.7=60元生：60×10=600元总结：和比一个加数多的就是另一个加数。展示1.9千克，方方的问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多生：3.4－1.9=1.5千克生：1.5×2=3千克总结：通过变化的量来求原来的数量。展示例5，刚好够买一本《数学讲座》书，请问原来有？学生a：学生b：9.8－4.2=5.6 有？生：9.

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