《色彩》课程标准（高职）

《色彩》课程标准第一局部课程概述一、课程的性质《色彩》课程是美术教育专业的专业实训课程，属于核心课程，同时是美术教育专业学生美术自主创作的基础课程。本课程在第一学年，第二学年开设。在整个专业体系中起着承上启下的作用。二、课程任务根据福建省美术教育行业的当前需求与未来开展，参照福建美术教师的职业标准,重点面向福建美术类教师一线，培养掌握美术教师的基本知识，具备色彩相关技能的应用，能够从事色彩基础创作与教学的合格美术教师。第二局部课程目标《色彩》课程目标的制定，通过对色彩学的系统学习，熟练掌握水粉为基础的色彩绘制方法，以及色彩表现能力。深入行业进行课程调研，制定课程实施方案。依据校企合作开发课程标准，按照课程标准对美术教师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准，来制定各种教学活动的设计与实施，提高学生将来走向工作岗位的综合职业素质。一、知识目标通过学习，学生能掌握一定的色彩理论知识;学生能了解传统的色彩表现方式；学生基本趟水油画健本艺术史及其主要风格样式的转变与揄描点;通过以水粉为主的色彩临摹学习，能运用水粉或者丙烯颜料进行简单的静物写生与风景写生。二、能力与技能目标要求学生有良好的色彩学理论基础，手绘表达能力强；熟悉水粉，丙烯颜料的材料特征以及合理运用；掌握水粉或者丙烯颜料的应运程序；能使用水粉颜料或者丙烯颜料进行写生描绘；具有一定的设计创新能力；具备良好的语言表达能力及团队合作能力；具有较强的自主学习能力。三、素质目标具有良好的职业道德与职业操守（诚信、严谨、勤奋、踏实、责任感等）具备较强的组织观念和集体意识（团队协作等）有较强的执行能力及较高的工作效率及平安意识（组织协调等）具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调试能力。第三局部内容标准第四局部实施建议学期学习任务模块名称课程内容实践教学安排参考学时理论实践第一学年第一学期了解材料，与简单操作了解水粉颜料并知道基本应用程序，运用正确方法进行临摹和写生。示范/讲授40第一学年第二学期静物临摹，与静物写生运用正确的方法进行水粉画练习，包括临摹与写生。示范/讲授40第二学年第一学期静物写生，与风景临摹了解风景画风格样式与技法特点，从静物写生转向风景画临摹，开始适当接触丙烯颜料。.示范/讲授110第二学年第二学期风景临摹与风景写生创作用水粉或者丙烯颜料进行风景画的临摹与写生创作。示范/讲授108合计298一、教学建议（1）组织形式课程以实践教学为主理论讲授教学为辅的教学组织形式。理论讲授局部的内容利用多媒体教学，在讲授的同时，组织学生去图书馆学习历史资料总结分析分析。课堂实践与课外写生结合，指导学生掌握水粉写生基本方法。同时:组织学生参观美术馆，对美术展览进行参观学习，提高学生的认知能力。（2）教学方法（一）以语言形式获得间接经验的方法。通过教师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括:讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。1讲授法讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、表达事实、解释概念、论证原理和说明规律的一中教学方法。2谈话法，它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。3讨论法在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。（二）以直观形式获得直接经验的方法教师组织学生直接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。1演示法演示法是教师把制作过程展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。2参观法参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所一自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。（三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法这镂学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、实验和实习作业等方法。二、教学资料（1）师资团队本专业现有教师共3人，其中外聘老师1人，专耳徽师2人。具有企业工程执行对接能力的教师1人（即双师型教师）到达专任教师的50%以上。（2）实训条件目前校内实训室有两间（容纳90人）实训室可供以下课程需要：1.色彩材料与运用学习2.静物写生平台3.色彩创作基地4.色彩创作展示。学院图书馆展厅作为色彩创作的主要展览地，为学生作品展示提供了良好环境。选用教材:《色彩》，西南师范大学出版社;三、教学评价《色彩》课程采用过程性评价、终结性评价的方式。.过程性考核：占60%o主要包括出勤、课堂表现、作业完成情况、学习进步情况等。.终结性考试：占40%o主要考核学生对色彩临摹、写生、创作方法的综合运用，以及作品完成度，重点考查学生对水粉技能目标的掌握（课程根据制作程序以及作品完成度来评分）四、课程资源的利用与开发（1）校内教学资源学校提供色彩绘制的主要硬件设备，包括画架画板，写生台，写生静物等，以及相关资源。图书馆有配备相关查阅资料以供学生查阅学习。（2）校外实训基地主要实习实训基地一览表序号实训基地名称实训工程内容实训时间（周）1鼓楼第一中心小学见习、毕业实习18周2钱塘小学见习、毕业实习18周3教育学院一附小见习、毕业实习18周4教育学院二附小见习、毕业实习18周5教育学院三附小见习、毕业实习18周6教育学院四附小见习、毕业实习18周7台江第三中心小学见习、毕业实习18周8群众路小学见习