曹刿论战课件-2

曹刿论战《左传》曹刿论战《左传》《左传》《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。

《左传》原名《左氏春秋》，亦称《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“《春秋》三传”。

《左传》《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写长勺之战齐鲁

是历史上以弱胜强的著名战例.长勺之战齐鲁是历史上以弱胜强的著名战例.

我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役赤壁之战官渡之战淝水之战我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役赤壁之战

长勺之战齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。

长勺之战读准字音刿（）间（）鄙（）弗（）帛（）孚（）徧（）勺（）辙（）靡（）轼（）夫（）guìjiànbǐfúbófúbiànsháozhémǐshìfú读准字音刿（）间（）gu准确理解文章大意:十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。进攻将要请求拜见(庄公)他的谋划这件事参与呢目光短浅深谋远虑于是入朝、进宫准确理解文章大意:十年春，齐师伐我。公将战。进攻十年春，齐师伐我。

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。

公将战。鲁庄公将要迎战。

曹刿请见。曹刿请求庄公接见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”乃入见。（曹刿）于是进宫廷拜见庄公。十年春，齐师伐我。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

凭借不个人专有把恩惠同“遍”，遍及猪、牛、羊等祭品虚报实情为人所信服赐福、保佑的案件即使明察按照（以）实情判断问：“何以战？”公曰：“衣食所安，凭借不个人专有把对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

可以凭借请让我曹刿答道：“这才是（对人民）尽了职分的事情，可以凭借这一条件去打仗。如果作战就请允许我跟随您去。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”可以凭

背诵第一段的方法

理清段落思路：1.时间→战争起因→战前讨论：取胜的法宝：2句式特点­——三问三答，曹刿问鲁庄公答，得出人物特点：曹刿_______、鲁庄公______。3重点句子——取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者鄙，未能远谋。小大

之狱，虽不能察，必以情。

背诵第一段的方法取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者探究性学习:2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将战②肉食者鄙，未能远谋1、第一节，主要讲述什么内容？主要是写战前曹刿求见鲁庄公的背景及和鲁庄公的对话。探究性学习:2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将

３、“齐师伐我”的“师”的意思是“军队”，同样含义的成语有：师出有名班师回朝４、从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的什么性格特征？他把希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。这正显示出他的“鄙”；未能“远谋”。３、“齐师伐我”的“师”的意思是“军队”５.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的性格？

反映曹刿对统治者的鄙视，又显示出曹刿的自信和深谋远虑。

５.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿6、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。

7、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。

6、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？小大之狱，虽不能察，必8、“战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它又起了什么作用？从这话中，可以表现出曹刿他自动请战的热忱，而且也自然地过渡到下一段。8、“战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它又准确理解文章大意:公与之乘。鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。战于长勺。在长勺和齐军交战。公将鼓之。庄公（上阵）就要击鼓进军。准确理解文章大意:公与之乘。刿曰：“未可。”曹刿说：“（现在）不行。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以（击鼓进军）啦。”齐军大败。刿曰：“未可。”公将驰之。庄公正要下令追击，刿曰：“未可。”曹刿说：“（现在）还不行。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。公将驰之。背诵第二段的方法

1.作战地点、方式→作战的策略：鼓、逐：2.句式特点­­——四答，得出人物特点：

曹刿_______、鲁庄公______。3.重点句子——以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。下视其辙，登轼而望之。远谋鄙背诵第二段的方法以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。远齐读第二段，讨论下列问题：（１）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？1.选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候．2.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。齐读第二段，讨论下列问题：（１）在这一段中，哪些地方体现了曹（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？

鲁庄公“鄙”

（知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。）曹刿“远谋”（战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。）（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象既克，公问其故。战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。既克，公问其故。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清(它的情况)，怕的是在此有埋伏，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。”

彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。

背诵第三段的方法

理清段落思路：1.总结取胜的原因：竭、盈、视、望—2句式特点­­——一答，得出人物特点：

曹刿_______、鲁庄公______。

3重点句子——知己知彼，后发制人。远谋鄙夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。

背诵第三段的方法齐读第三段，思考下列问题：这一节的主要内容？总结了哪几方面内容？曹刿对作战的经过做总结。就反击、追击的时机做了解释。齐读第三段，思考下列问题：这一节的主要内容？曹刿对作战的经过总结

1本文以人物的______形式运用______写法记下了历史上著名的战争_________。2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____的正确的军事理论:政治上________,战略战术上_________。

对话对比长勺之战曹刿取信于民后发制人总结1本文以人物的______形式运用______写法记下内容梳理曹刿问战

曹刿参战曹刿论战

求信于臣民弗从也求信于神神弗福也不可以战求信于民

忠之属也可以一战

重视人民力量齐人三鼓齐师败绩下视登望遂逐齐师善于把握作战时机彼竭我盈故克之辙乱旗靡故逐之深谋远虑

内容梳理曹刿问战曹刿参战曹刿论战求信于臣民弗从也求信曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）论何以战政治远见（有识）从战指挥军事才能（有才）论何以胜谋略过人（有学问）曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）曹刿远谋的表现

1、战前预见到“肉食者鄙，未能远谋”。3、交战过程中，在战略上不急于进攻和追击。2、与鲁庄公会面时，分析了庄公的三次答话。曹刿认为要得到“民”（庶民百姓）的支持才能保证战争胜利。曹刿远谋的表现1、战前预见到“肉食者鄙，未能远谋”。3、交总结曹刿的形象特征：曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。

总结曹刿的形象特征：曹刿：分析鲁庄公的性格特征：故事内容庄公性格

三问三答政治上目光短浅公将战公将鼓之公将驰之公问其故军事上无知鄙分析鲁庄公的性格特征：故事内容文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是昏君?鄙(曹刿)远谋反衬鲁庄公真的就没有可取之处吗?虚怀若谷，唯才是用,亲临前线,总结经验,文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是本文在写作上有什么特色？运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。本文在写作上有什么特色？运用对比手法，把鲁庄公的“鄙长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”的著名战例，请你再举出历史上其他“以少胜多”的战例,并说一说取胜的原因.拓展得道者多助,失道者寡助长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”问题二:根据记叙文的六要素分析课文。

时间――地点――人物――事情起因――事情经过――事情结果――庄公十年；鲁国长勺；曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队；齐师伐我，公将战；长勺之战；鲁国以弱胜强，齐国战败。问题二:根据记叙文的六要素分析课文。时间――庄公十年；问题三:理清事件的发展线索

①事件发展的线索：迎战——备战——交战——评战

②曹刿活动的线索：请见——请问——参战——释疑问题三:理清事件的发展线索①事件发展的线索：②曹刿活动的⒈古今词义伐齐师伐我古义：今义：间又何间焉古义：今义：攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。⒈古今词义伐齐师伐我攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。鄙肉食者鄙古义：今义:牺牲牺牲玉帛古义：今义：鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。鄙肉食者鄙鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了加弗敢加也古义：今义：信必以信古义：今义：虚报增加。实情书信。加弗敢加也虚报增加。实情书信。狱小大之狱古义：今义：虽虽不能察古义：今义：案件。监狱。即使虽然狱小大之狱案件。监狱。即使虽然再再而衰古义：今义：忠忠之属也古义：今义：第二次表示事情或行为重复尽力做好分内的事忠诚再再而衰第二次表示事情或行为重复尽力做好分内的事忠诚⒉词性活用神弗福也。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。⒉词性活用神弗福也。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词小惠未徧。⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。小惠未徧。⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。⒋一词多义请曹刿请见。战则请从。从战则请从。民弗从也。故公问其故。故克之。请求。请允许我。跟随。听从。缘故、原因。所以。⒋一词多义请请求。请允许我。跟随。听从。缘故、原因。所以。⒌虚词以何以战。必以分人。之肉食者谋之。小大之狱。公与之乘。凭、靠把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。⒌虚词以凭、靠把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。⒍句式⑴判断句夫战，勇气也。⑵省略句再而衰。⑶倒装句何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？⒍句式⑴判断句作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气小测：1、指出下列句中的通假字:

小惠未徧，民弗从也。2、辨析句中变色词语的古今异义

(1)又何间焉(2)肉食者鄙

古义：参与今义：间隙、空隙古义：目光短浅今义：言行恶劣徧同“遍”，遍及、普遍。小测：古义：参与今义：间隙、空隙古义：目光短浅今义：言行恶劣2、辨析古今异义(3)

牺牲玉帛(4)

小大之狱(5)必以情(6)忠之属也(7)

可以一战今义：为正义事业献身古义：祭祀用的祭品古义：案件古义：实情古义：尽力做好分内的事古义：可以凭借（两个词）今义：监狱今义：感情、情谊今义：忠诚今义：表示同意（一个词）2、辨析古今异义今义：为正义事业献身古义：祭祀用的祭品古义：3、按课文内容填空:

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“

”乃入见。问：“何以战？”公曰：“

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“

”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“

”肉食者鄙，未能远谋。衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。3、按课文内容填空:十年春，齐师伐我。公将战。曹本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战前、战中、战后的论战言论，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。中心思想事件线索：迎战——备战——胜战——评战人物活动线索：请见——请问——参战——释疑本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战前、战中、战后的本文的详略安排有何特色？本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论。如第一段中与鲁庄公的三问三答，详细具体地表现他“取信于民”的战略思想。再如第三段论战胜的原因，把他的作战必须依靠士气、抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现了出来。这两段文字，充分地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现“论战”的事，如战争的起因、战斗的状况、战后的处理等，略写或不写。这样剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。本文的详略安排有何特色？本文紧扣“论战”来写，详写曹小结本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这是《左传》记叙某些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略。本文就是这一类文章的代表作。它以曹刿为主，庄公为宾，通过他们对长勺之战问题的对话，阐明弱国对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等。小结本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”㈠根据拼音写汉字。曹（guì）

又何（jiàn）

焉肉食者（bǐ）

（fú）

敢专也小惠未（biàn）小大之（yù）小信未（fú）下视其（zhé）刿间鄙弗徧狱孚辙㈠根据拼音写汉字。刿间鄙弗徧狱孚辙⒈又何间焉古义：今义：⒉小大之狱古义：今义：㈡指出下面划线字古今意义的区别。参与间隙案件监狱⒈又何间焉㈡指出下面划线字古今意义的区别。参与间隙案件监狱⒊弗敢加也古义：今义：⒋牺牲玉帛古义：今义：虚报增加猪牛羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。⒊弗敢加也虚报增加猪牛羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命㈢下列句中的“以”的含义不同于其他三项的是（）A．何以战B．必以情C．必以分人D．可以一战C㈢下列句中的“以”的含义不同于其他三项的是（）C㈣翻译下列文言句子。⒈肉食者鄙，未能远谋。⒉一鼓作气，再而衰，三而竭。当大官的人目光短浅，不能深谋远虑。第一次击鼓能振作上兵们的勇气，第二次击鼓时士兵们的勇气就衰弱了，第三次击鼓的时候，士兵们的勇气就竭尽了。㈣翻译下列文言句子。当大官的人目光短浅，不能深谋远虑本文共有三个自然段，概括一下各写了什么？第一段，写鲁国战前的准备。第二段，叙长勺之战的全过程。第三段，论鲁国取胜的原因。本文共有三个自然段，概括一下各写了什么？第一段，写鲁第一段写曹刿与乡人的对话，说明了什么？第一段写曹刿与鲁庄的对话有几问几答？重点说明了什么？共三问三答。说明政治上取信于民是作战的先决条件。说明了曹刿“请见”的原因。第一段写曹刿与乡人的对话，说明了什么？第一段写曹为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣’”？因为“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”

为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可为什么“公将驰之，刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’

”？因为“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

为什么“公将驰之，刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之“肉食者鄙”，“鄙”表现在哪里？⑴鲁庄公的三答，他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。⑵“公将鼓之”“公将驰之”未察敌情，贸然进军。⑶“既克，公问其故”，战胜了还不知什么原因。“肉食者鄙”，“鄙”表现在哪里？⑴鲁庄公的三答，他寄曹刿的“远谋”表现在哪里？⑴战前三问。明白政治上取信于民是作战的先决条件。⑵战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。曹刿的“远谋”表现在哪里？⑴战前三问。明白政治上取信纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？⑴战前准备充分；取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因素。⑵选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是“地利”因素。⑶抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈”之时，后发制人。⑷抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。后两点是“天时”因素。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是人和。纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？阅读下面的文言语段，回答问题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

阅读下面的文言语段，回答问题。⒈解释下列划线的词语。⑴又何间焉⑵肉食者鄙⑶小惠未徧⑷神弗福也参与目光短浅同“遍”，遍及赐福⒈解释下列划线的词语。参与目光短浅同“遍”，遍及赐福⒉跟“何以战”中的“以”意思相同的是（）A．必以情B．可以一战C．必以分人B⒉跟“何以战”中的“以”意思相同的是（）B⒊本语段论述的能体现取信于民的句子是：⒋翻译加横线的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿回答说：“这是尽了本职的一类（事情），可以凭着这一点打一仗。作战时请让我跟从您。”

⒊本语段论述的能体现取信于民的句子是：⒋翻译加横线的句练习：

请想出相应的成语

齐人三鼓——望其旗靡——彼竭我盈——小信未孚——惧有伏焉——

未能远谋——一鼓作气所向披靡恶贯满盈不孚众望危机四伏足智多谋（击鼓进军）（倒下）（充满、旺盛）（为人所信服）（埋伏）（计谋、谋略）练习：

请想出相应的成语齐人三鼓——一鼓作气所向披靡恶贯满故克之­——三而竭——观其辙­——遂逐之­——难测也­——克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重蹈覆辙逐鹿中原、追亡逐北莫测高深、心怀叵测（战胜）（衰竭、用尽）（车印、车痕）（追击、追赶）（推测、估计）故克之­——克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“(这只是）小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这是（对人民）尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形）（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。鲁刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经消失了。敌方的勇气已经消失，而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。”打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。鲁刿答道：“打仗曹刿论战《左传》曹刿论战《左传》《左传》《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。

《左传》原名《左氏春秋》，亦称《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“《春秋》三传”。

《左传》《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写长勺之战齐鲁

是历史上以弱胜强的著名战例.长勺之战齐鲁是历史上以弱胜强的著名战例.

我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役赤壁之战官渡之战淝水之战我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役赤壁之战

长勺之战齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。

长勺之战读准字音刿（）间（）鄙（）弗（）帛（）孚（）徧（）勺（）辙（）靡（）轼（）夫（）guìjiànbǐfúbófúbiànsháozhémǐshìfú读准字音刿（）间（）gu准确理解文章大意:十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。进攻将要请求拜见(庄公)他的谋划这件事参与呢目光短浅深谋远虑于是入朝、进宫准确理解文章大意:十年春，齐师伐我。公将战。进攻十年春，齐师伐我。

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。

公将战。鲁庄公将要迎战。

曹刿请见。曹刿请求庄公接见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”乃入见。（曹刿）于是进宫廷拜见庄公。十年春，齐师伐我。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

凭借不个人专有把恩惠同“遍”，遍及猪、牛、羊等祭品虚报实情为人所信服赐福、保佑的案件即使明察按照（以）实情判断问：“何以战？”公曰：“衣食所安，凭借不个人专有把对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

可以凭借请让我曹刿答道：“这才是（对人民）尽了职分的事情，可以凭借这一条件去打仗。如果作战就请允许我跟随您去。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”可以凭

背诵第一段的方法

理清段落思路：1.时间→战争起因→战前讨论：取胜的法宝：2句式特点­——三问三答，曹刿问鲁庄公答，得出人物特点：曹刿_______、鲁庄公______。3重点句子——取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者鄙，未能远谋。小大

之狱，虽不能察，必以情。

背诵第一段的方法取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者探究性学习:2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将战②肉食者鄙，未能远谋1、第一节，主要讲述什么内容？主要是写战前曹刿求见鲁庄公的背景及和鲁庄公的对话。探究性学习:2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将

３、“齐师伐我”的“师”的意思是“军队”，同样含义的成语有：师出有名班师回朝４、从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的什么性格特征？他把希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。这正显示出他的“鄙”；未能“远谋”。３、“齐师伐我”的“师”的意思是“军队”５.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的性格？

反映曹刿对统治者的鄙视，又显示出曹刿的自信和深谋远虑。

５.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿6、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。

7、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。

6、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？小大之狱，虽不能察，必8、“战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它又起了什么作用？从这话中，可以表现出曹刿他自动请战的热忱，而且也自然地过渡到下一段。8、“战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它又准确理解文章大意:公与之乘。鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。战于长勺。在长勺和齐军交战。公将鼓之。庄公（上阵）就要击鼓进军。准确理解文章大意:公与之乘。刿曰：“未可。”曹刿说：“（现在）不行。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以（击鼓进军）啦。”齐军大败。刿曰：“未可。”公将驰之。庄公正要下令追击，刿曰：“未可。”曹刿说：“（现在）还不行。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。公将驰之。背诵第二段的方法

1.作战地点、方式→作战的策略：鼓、逐：2.句式特点­­——四答，得出人物特点：

曹刿_______、鲁庄公______。3.重点句子——以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。下视其辙，登轼而望之。远谋鄙背诵第二段的方法以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。远齐读第二段，讨论下列问题：（１）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？1.选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候．2.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。齐读第二段，讨论下列问题：（１）在这一段中，哪些地方体现了曹（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？

鲁庄公“鄙”

（知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。）曹刿“远谋”（战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。）（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象既克，公问其故。战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。既克，公问其故。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清(它的情况)，怕的是在此有埋伏，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。”

彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。

背诵第三段的方法

理清段落思路：1.总结取胜的原因：竭、盈、视、望—2句式特点­­——一答，得出人物特点：

曹刿_______、鲁庄公______。

3重点句子——知己知彼，后发制人。远谋鄙夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。

背诵第三段的方法齐读第三段，思考下列问题：这一节的主要内容？总结了哪几方面内容？曹刿对作战的经过做总结。就反击、追击的时机做了解释。齐读第三段，思考下列问题：这一节的主要内容？曹刿对作战的经过总结

1本文以人物的______形式运用______写法记下了历史上著名的战争_________。2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____的正确的军事理论:政治上________,战略战术上_________。

对话对比长勺之战曹刿取信于民后发制人总结1本文以人物的______形式运用______写法记下内容梳理曹刿问战

曹刿参战曹刿论战

求信于臣民弗从也求信于神神弗福也不可以战求信于民

忠之属也可以一战

重视人民力量齐人三鼓齐师败绩下视登望遂逐齐师善于把握作战时机彼竭我盈故克之辙乱旗靡故逐之深谋远虑

内容梳理曹刿问战曹刿参战曹刿论战求信于臣民弗从也求信曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）论何以战政治远见（有识）从战指挥军事才能（有才）论何以胜谋略过人（有学问）曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）曹刿远谋的表现

1、战前预见到“肉食者鄙，未能远谋”。3、交战过程中，在战略上不急于进攻和追击。2、与鲁庄公会面时，分析了庄公的三次答话。曹刿认为要得到“民”（庶民百姓）的支持才能保证战争胜利。曹刿远谋的表现1、战前预见到“肉食者鄙，未能远谋”。3、交总结曹刿的形象特征：曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。

总结曹刿的形象特征：曹刿：分析鲁庄公的性格特征：故事内容庄公性格

三问三答政治上目光短浅公将战公将鼓之公将驰之公问其故军事上无知鄙分析鲁庄公的性格特征：故事内容文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是昏君?鄙(曹刿)远谋反衬鲁庄公真的就没有可取之处吗?虚怀若谷，唯才是用,亲临前线,总结经验,文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是本文在写作上有什么特色？运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。本文在写作上有什么特色？运用对比手法，把鲁庄公的“鄙长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”的著名战例，请你再举出历史上其他“以少胜多”的战例,并说一说取胜的原因.拓展得道者多助,失道者寡助长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”问题二:根据记叙文的六要素分析课文。

时间――地点――人物――事情起因――事情经过――事情结果――庄公十年；鲁国长勺；曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队；齐师伐我，公将战；长勺之战；鲁国以弱胜强，齐国战败。问题二:根据记叙文的六要素分析课文。时间――庄公十年；问题三:理清事件的发展线索

①事件发展的线索：迎战——备战——交战——评战

②曹刿活动的线索：请见——请问——参战——释疑问题三:理清事件的发展线索①事件发展的线索：②曹刿活动的⒈古今词义伐齐师伐我古义：今义：间又何间焉古义：今义：攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。⒈古今词义伐齐师伐我攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。鄙肉食者鄙古义：今义:牺牲牺牲玉帛古义：今义：鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。鄙肉食者鄙鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了加弗敢加也古义：今义：信必以信古义：今义：虚报增加。实情书信。加弗敢加也虚报增加。实情书信。狱小大之狱古义：今义：虽虽不能察古义：今义：案件。监狱。即使虽然狱小大之狱案件。监狱。即使虽然再再而衰古义：今义：忠忠之属也古义：今义：第二次表示事情或行为重复尽力做好分内的事忠诚再再而衰第二次表示事情或行为重复尽力做好分内的事忠诚⒉词性活用神弗福也。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。⒉词性活用神弗福也。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词小惠未徧。⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。小惠未徧。⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。⒋一词多义请曹刿请见。战则请从。从战则请从。民弗从也。故公问其故。故克之。请求。请允许我。跟随。听从。缘故、原因。所以。⒋一词多义请请求。请允许我。跟随。听从。缘故、原因。所以。⒌虚词以何以战。必以分人。之肉食者谋之。小大之狱。公与之乘。凭、靠把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。⒌虚词以凭、靠把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。⒍句式⑴判断句夫战，勇气也。⑵省略句再而衰。⑶倒装句何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？⒍句式⑴判断句作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气小测：1、指出下列句中的通假字:

小惠未徧，民弗从也。2、辨析句中变色词语的古今异义

(1)又何间焉(2)肉食者鄙

古义：参与今义：间隙、空隙古义：目光短浅今义：言行恶劣徧同“遍”，遍及、普遍。小测：古义：参与今义：间隙、空隙古义：目光短浅今义：言行恶劣2、辨析古今异义(3)

牺牲玉帛(4)

小大之狱(5)必以情(6)忠之属也(7)

可以一战今义：为正义事业献身古义：祭祀用的祭品古义：案件古义：实情古义：尽力做好分内的事古义：可以凭借（两个词）今义：监狱今义：感情、情谊今义：忠诚今义：表示同意（一个词）2、辨析古今异义今义：为正义事业献身古义：祭祀用的祭品古义：3、按课文内容填空:

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“

”乃入见。问：“何以战？”公曰：“

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“

”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“

”肉食者鄙，未能远谋。衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。3、按课文内容填空:十年春，齐师伐我。公将战。曹本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战前、战中、战后的论战言论，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。中心思想事件线索：迎战——备战——胜战——评战人物活动线索：请见——请问——参战——释疑本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战前、战中、战后的本文的详略安排有何特色？本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论。如第一段中与鲁庄公的三问三答，详细具体地表现他“取信于民”的战略思想。再如第三段论战胜的原因，把他的作战必须依靠士气、抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现了出来。这两段文字，充分地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现“论战”的事，如战争的起因、战斗的状况、战后的处理等，略写或不写。这样剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。本文的详略安排有何特色？本文紧扣“论战”来写，详写曹小结本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这是《左传》记叙某些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略。本文就是这一类文章的代表作。它以曹刿为主，庄公为宾，通过他们对长勺之战问题的对话，阐明弱国对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等。小结本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”㈠根据拼音写汉字。曹（guì）

又何（jiàn）

焉肉食者（bǐ）

（fú）

敢专也小惠未（biàn）小大之（yù）小信未（fú）下视其（zhé）刿间鄙弗徧狱孚辙㈠根据拼音写汉字。刿间鄙弗徧狱孚辙⒈又何间焉古义：今义：⒉小大之狱古义：今义：㈡指出下面划线字古今意义的区别。参与间隙案件监狱⒈又何间焉㈡指出下面划线字古今意义的区别。参与间隙案件监狱⒊弗敢加也古义：今义：⒋牺牲玉帛古义：今义：虚报增加猪牛羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。⒊弗敢加也虚报增加猪牛羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命㈢下列句中的“以”的含义不同于其他三项的是（）A．何以战B．必以情C．必以分人D．可以一战C㈢下列句中的“以”的含义不同于其他三项的是（）C㈣翻译下列文言句子。⒈肉食者鄙，未能远谋。⒉一鼓作气，再而衰，三而竭。当大官的人目光短浅，不能深谋远虑。第一次击鼓能振作上兵们的勇气，第二次击鼓时士兵们的勇气就衰弱了，第三次击鼓的时候，士兵们的勇气就竭尽了。㈣翻译下列文言句子。当大官的人目光短浅，不能深谋远虑本文共有三个自然段，概括一下各写了什么？第一段，写鲁国战前的准备。第二段，叙长勺之战的全过程。第三段，论鲁国取胜的原因。本文共有三个自然段，概括一下各写了什么？第一段，写鲁第一段写曹刿与乡人的对话，说明了什么？第一段写曹刿与鲁庄的对话有几问几答？重点说明了什么？共三问三答。说明政治上取信于民是作战的先决条件。说明了曹刿“请见”的原因。第一段写曹刿与乡人的对话，说明了什么？第一段写曹为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣’”？因为“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”

为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可为什么“公将驰之，刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’

”？因为“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

为什么“公将驰之，刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之“肉食者鄙”，“鄙”表现在哪里？⑴鲁庄公的三答，他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。⑵“公将鼓之”