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文档简介

15、鸟语J0犒赏(gdD kJ0犒赏(gdD kdo)傻瓜(shasa)） 蔬（）治（)） 疏（）冶（)(）怠（）嗓（)()怡(）噪（)嗓音(shEgsag)尽管(JinJin)即使(Ji三、组词。应ying（)背b1&()博（ying()be()搏（键（ ）矫（)催（)蔚健（ ）娇（)摧（)慰、读一读，给正确的读音打上“V”（2）•倍感亲切、看拼音写词语g他gyech印gqinldo sagmentiyamwet(Hgxla()()()()()()shuoshahuaddmdn xiquejiaojlawujuwushubegaqinqle()()()()()()5、 我的家庭作业都差不多做完了。（改病句）6、 鸟儿的确是我们的好朋友哇！（改为不用“！”号的句子）7、诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师。（改被字句）&造句。（1）.疏忽……六、按课文内容填空。1.我从小就爱鸟，爱看 ，爱听 0四、写词语（不少于3个）无拘无束： 翩翩飞翔： 小心翼翼： 五、句子训练1、我得不到大肥羊的犒赏。我很快乐。（用关联词合并）

春天，布谷鸟飞来了，它们那“ ”的亲切啼叫，分明是催促人们 !喜鹊是报喜之鸟，它们那“ ”的叫声，分明是在告诉人们。“鸟儿的确是 ”这是一个（ ）句。既然鸟儿的外形那么 ，“语言”又那么 人类还可以从鸟儿身上得到那么多 ，那鸟儿当然就是 。2、“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那分明不是在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为肯定句）3、古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。（缩句）4、我正在做完作业，王红叫我跟她一起去校图书馆拿报纸。 （改病句）七、课内阅读鸟语（节选）还有画眉啦黄莺啦百灵啦 它们的语言丰富极了一听到它们的叫声我便以知音自居作出各种各样的猜想编织出许多有趣的故事来虽然我一直没有

学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从 的燕子那里，我认识到 ；从 的大雁那里，我懂得了 ；从的苍鹰那里，我学到了 的精神……1、给这段话加上标点符号。（2分）2、“语言”是指 ;“知音”是指 。（2分）TOC\o"1-5"\h\z3、写出与“猜想”意思相近的词语。（ 2分）猜想（ ）（ ）4、 这里的省略号省略了什么？5、这段话是一个优美的排比句，既写出了 、 、 各自的特点，又写出了作者从它们身上 从这段话看出，鸟儿的无声语言是 它们的可贵品

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