上海市奉贤区中考语文二模习题

上海市奉贤区2019年中考语文二模试卷（完卷时间100分钟，满分150分）一、文言文(40分)（一）默写(15分)1.几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）2.，浓睡不用残酒。（《如梦令》）3.人面不知哪处去，。（《题国都南庄》）4.，来往翕忽。（《小石潭记》）5.殚其地之出，。（《捕蛇者说》）（二）阅读下边的诗，达成第6-7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断哪处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。今生谁料，心在天山，身老沧洲。6.本词的作者是(人名)，词中“沧洲”的意思是。(2分)7.以下对这首词的内容理解，错误的一项为哪一项（2分）这首词的词牌名是“诉表情”。“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情形。关河梦断哪处”表露出词人对将要走开军队而产生的遗憾之情。D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲忿和不甘.（三）阅读下文，达成第8-9题（9分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。说笑有鸿儒，来往无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云:何陋之有?8.请按要求达成下边的基础累积表。（6分）文学知识词语解说句子翻译本文作者是唐朝文学家、哲能够调素琴说笑有鸿儒，来往无白丁。学家（1）（人名）。素：（2）译句：（3）9.以下对“陋室不陋”的原由理解错误的项是。（3分）由于陋室处在一个有仙有龙的地方。由于陋室里住的是道德崇高的人。由于陋室环境优美清雅，陋室生活泰然自适。由于陋室主人安贫乐道、情味文雅。（四）阅读下文，达成第10-13题（12分）1濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈①尝在秦王②幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰:“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海④之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。【说明】①陈:陈说。②秦王:唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③中外:宫内、宫外的故人。④四海:整个国家。10.解说文中加点的词。（4分）（1）濮州刺史庞相寿坐．贪污解任（）（2）足使．为善者惧（）11.以下对画线句意思的理解，最适合的一项为哪一项。（3分）A.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违反他呢?B.大臣都坚持这个看法，我怎么敢违犯原则呢?C.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违犯原则呢?D.大臣都坚持这个看法，我怎么敢违反他呢?12.从文中看，唐太宗“怜之”的原由是“”，“纳之”的表现是。（3分）13.为本文拟一个题目：口口口口口口口口（8个字之内）（2分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，达成第14-18题（20分）守“拙”求进①在中国文化中，尚拙是一大特色。“文以拙进，道以拙成”，“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的尊崇。确实，做人守拙，以拙求进，常常是一个人有所成就的基础。②“书读百遍，其义自见”，是念书修业之拙。多少人正是用这样的笨功夫，实现了学养质的提高。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，是做事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不行能在事业上采撷到成功的果实。“功成不用在我”，是为官从政之拙，唯有这样的胸怀随和度，才能获取人们心灵深处的掌声。③“责守明则谋政专，勤于正事必疏于邪门。”被誉为“组工干部楷模”的王彦生是一个坚持原则、淡泊名利、拙于社交的老实人。关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优。中国科学院院士、“中国粒子加快器之父”谢家麟这样评论自己:只顾用心拉车，拙于人事交往。凡勤于正事者多数会“拙于人事”，他们社交能力差，一心扑在学习和工作上。这样的拙使他们远离世俗的诱感，名利的困扰，全神贯注做事。能够说，守拙表现为一种淡泊名利的生活态度。④守拙还表现为一种坚韧执着的精神追求。袁隆平放弃城市的生活，选择艰辛的农学，扎根稻田数十年，心无旁骛进行水稻杂交研究，创建了一个又一个非凡的奇观。年前，年逾六旬的山西农民石双砚发奋要开荒种绿，他每日起早摸黑，刨石板、种树苗，三十多年过去了，他率领村民把遍地波折、一片荒芜的苍龙岭改造成了绿意葱笼的“常青林”。当初，在好多人看来，他们的选择其实不理智，但他们最后依靠“绳锯木断，滴水穿石”的坚韧精神实现了梦想。⑤坚守拙作为一种生活态度和精神追求，就能挣脱私欲的羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；能清除世俗的扰乱，靠真本领立身，靠干实事进步。可见，守拙不单是一种品行，也是一种智慧。2⑥与拙相的是巧。在追求成功的道路上，我其实不排挤巧，但巧是心血和汗水的晶，是无数拙的累。一些人梦想成功，却不肯与拙伍，而偏与巧同行。不肯勤劳耕作，想着一挥而就、一惊人，关注“儒愿学堂”，取更多文料，儒愿学堂，注文培。盼望天上掉；不想凭自己努力明自己，想着谋利钻营，求“人”提拔互助，甚至干出各种故弄玄虚、沽名钓誉的勾当。“草有耀非火，荷露是珠。”走捷径，耍滑，不于事无、与成功无，最后把做人的原和安分也了，弄得个被人不的果。⑦有人，若要行，必先修其近:若要登高，必先修其低。近不修，无以行路；，。然，其修主要不是体力上的，而是心力上的。有志者区于谋利者的就在于有志者是凭着自己的心力去做事，不浮不躁，不不，最得利。⑧守拙，根基是要当老人、做安分事，按照客律，信守天地良知。如是，我不会得内心的安静，到达心中的梦想，不意自己也会成一道景。14.合文章内容，以下与第②段画句意思最邻近的是___(3分)A.欲高先振翅，人求上先B.不在三更五鼓，功只怕一曝十寒C.到用方恨少，事非不知D.一章三遍，一句十回吟15.本文的中心点是。(3分)16.第③④段，回答以下。(7分)(1)在第③段横填上适合的关。(2分)凡勤于正事者多数会“拙于人事”，他交能力差，一心扑在学和工作上。(2)下边的案例放在③④两段中的第段，原由是:(5分)有名学者、作家拒了威人士的贺年，拒参加国宴，不想事影响自己的工作。17.合文意，在第⑦段模填上适合的内容:(2分)近不修，无以行路；，。18.第⑥段在文中有何作用?详细述。（5分）（二）下文，达成第19-23（20分）雪化一化，就有路了①每年下第一雪的日子，我会想起多年前，一个雪天的。②那些日子我始被一件事情着，的因由是一些言碎。那我初涉文，一些言和困着。以后我偶听是某人在此中做了手脚，内心这人充了我誓要当面去她，她知道自己是一个多么拙劣的角色⋯⋯③很快便有了一个时机。我去某地出差，恰巧要路那人所在的城市。我向朋友要来了她的地点，决定在那个城市作短的逗留，去正地指她、声她，而后同她拜拜，乘坐下一班火拂衣而去。④火不测晚点，到达那个城市已经是夜晚分。当我走出站，空中已起了雪花。我乘了几站，下，只路的屋和地面上已经是厚厚-白雪。天气很快暗了下来，昏黄的路灯照着色的雪地，关注“儒愿学堂”，取更多文料，儒愿学堂，注文培。周围的街道和房子罩在-片黯淡迷惑的雪3色中。完好陌生的街名和异的口音，令我不知自己置身何。我有些蒙，心生②。但我只好往前走，去找那个在恼恨的条上的地点。⑤雪下得愈来愈大，也越凛凛，雪片像是无数只海扇着白色的翅膀，着我扑旋。街上几乎没有行人，雪中既不街牌也看不牌号。我趔趔趄趄地朝前走着，没有，巾早已湿了，肩上的背包也滞重，上被气消融的雪水，着面流流下来⋯⋯⑥我、疲、严寒、躁，我的心中被淤已久的怒气鼓得几乎快要炸裂。我假透了那个招惹是非的女人，都是因她的，才使我páihuái漂泊在异街受雪之苦。就在那个候，我看了街上一陋的平房窗口，泄出一轻微的灯光。我着怒而疲备的，敲响了那家人的房。⑦开的是一位上了年的老，她仿佛正在和面做，她将两只手甩了甩，又合着搓了搓，才接我那写着地点的条关注“儒愿学堂”，取更多文料，儒愿学堂，注文培。。她眯着眼将那条在灯下看了看，又低仔地端详着我:“你不是当地人吧?”我点点。她便往前面指了指，告我那条胡同离儿已不，但得怎样拐弯怎样拐弯之。那口音不好懂，我听得越糊涂，傻傻地在那边。她就干脆扯下裙，抓起条巾:“那地方太找，是我你去吧!”⑧不容我，她已跨出，在了雪地里。她走得快，我跟在她身后。⑨“大雪天儿出，定是有要事吧?”她回高声喊。⑩我含糊了一声。?“猜你是去探望病人吧?看把你累的急的！是戚?朋友?”她放慢了脚步，一拍着肩上的雪花，等着我。我内心咯噔一下。戚?朋友?病人?者?我怎样她言相告:其。仿佛就在那一刻，我突然自己此行的目的和意恍德惚地生一。我不知道自己来座城市干什么?甚至也不知道我要去找的那个人终究是。那个人我所做的全部，也是出于无知，也出于一利益之需，那也真的是一个需要救治而不是鞭挞的“病人”呢!脚底突然在一个雪里滑了一下，大娘一把将我拽住。“不碍事，不碍事。就快到了，前面那个杆子右拐，再往前数三个就是。”她抬起一只手，擦着上的雪水。我看她花白的上，落了一粒粒珍珠般的水珠。“大娘，回吧，回我得路⋯⋯”着，声音突然就喑噎了。她又重复指点了一遍，便身往回走。走几步，又回，高声:“不碍事，明日太阳出来，雪化一化，就有路了！那个老的声音，被的雪花托起，在空的小道上跚。我在雪地上久久立，任雪花落我的双肩、关注“儒愿学堂”，取更多文料，儒愿学堂，注文培。掩盖我的眼帘；任寒吹打我的、掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和巾一下子失掉了重量，同我此前沉郁的大和腹的怒气⋯⋯?明儿太阳出来，雪化一化，就有路了!那个雪之夜，当我于站在那尽周折才到达的牌下边，已全然没有了跳下火的激。我在那个破旧的大院口沉静地站了一会，将那已被雪水洇湿的条撕碎，而后慢慢朝火站方向走去。19.依据拼音写字。（2分）páihuái20.依据文章内容，达成以下目。(6分)(1)在文中横①②③挨次填入的是___(3分)A.激和恨疑和胆寒和疑感B.激和恨胆寒和疑感疑和C.胆寒和迷惑疑和激和恨4D.思疑和摇动激怒和恼恨胆寒和迷惑(2)联合前文，在第?段横线处填上适合的内容。(3分)其实。第⑤段画线句不可以改成“雪很大，风很猛，雪片环绕着我旋转”，请从语言表现力的角度谈谈原由。(4分)22.对第?段画线句的作用理解错误的项是(4分)生动地写出了大娘头发上的水珠晶莹、圆润，也表现出大娘心灵的美好。“我”看到了事物的美好，隐示着“我”的内心发生着变化。写出了“我”被大娘的和善所感人，为自己的狭小而感觉差愧“我”眼中的事物这样美好，为下文“我”的内心转变作铺垫。23.请写出本文题目“雪化一化，就有路了”的含义。(4分)三、综合运用（10分）阅读下边资料，达成第24-26题（10分）【资料一】文化创意家产在当下已经是一项热点家产，当前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创。博物馆经过文博创意产品，能够让民众认识历史、熟习文物、接受人类文明的熏陶。关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优。这类创意文化形式使文物富裕了新的生命力，并产生了新的使用价值。文博创意使本来那些“只可远观，不行亵玩"的博物馆藏品，变为了走近民众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、衣饰、工艺品等。【资料二】昨年，国家博物馆、敦煌研究院等国内有名博物馆发了百余款文创新品发。这些文创产品好多都是依照博物馆的“镇馆之宝”开发而成的。【资料三】故宫博物院现藏的《千里江山图》是宋朝画家王希孟的山川画作品，是中国十大传世名画之一。关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优。故宫博物院以《千里江山图》为灵感，设计了“千里江山小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文创产品。此中手提袋的亮点是将《千里江山长卷》印制在条160厘米的长织带上，完好地显现了原作宏远辽阔、连绵千里的气韵。24.依据上述资料，以下理解正确的一项为哪一项(3分)国内最为人所熟知的文创产品是博物馆文创。文博创意产品给予了文物新的生命力和使用价值。5C.文博创意产品是依照博物馆的“镇馆之宝”开发而成的”。D.文博创意产品使博物馆藏品“只可远观，不行亵玩”。25.一位旅客想在故宫博物院的文创商铺买一件纪念品带回家，营业员向他介绍了“千里江山手提袋"。请你以营业员的身份和旅客对话，让这位旅客满意而归。(3分)旅客：您好!我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不可以介绍一下?营业员：（1）旅客：这个纪念品有什么特别之处呢?营业员：（2）(不可以照抄资料)旅客：这件纪念品真是既有艺术价值，又很适用我太满意了!感谢您!右图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依照文博创意产品的特色为大克鼎设计两个文创产品。(资料三中出现的种类除外)(4分)例:大克鼎冰箱贴(1)(2)四、写作（60分）题目：成长的味道要求:（1）写一篇600字左右的文章。2）不得表露个人有关信息。3）不得剽窃。参照答案谁家新燕啄春泥昨夜雨疏风骤桃花仍旧笑春风遐迩远逝6竭其之入游，水之地，古士所居之地，C刘禹，朴实不加装，（在里与我）的都是博学而又道德崇高的人，（跟我）来往的没有（一个）是没有学的人。A犯⋯⋯罪C在秦王幕府，告虎相寿不可以徇私的原由并打他走开如：治国不私故人，唐太宗不得私，唐太宗不私故人D做人守拙，以拙求，常常是一个人有所成就的基。（1）不是（并不是）而是（不过）（2）③个案例写的是了工作淡泊名利，拙于人事交往，第3段的点是守拙是一种淡泊名利的生活度，案例和第3段的点一致，而第4段的点是守拙是一种着的精神追求，案例于点不一致，低不修无以登高峰文主要述了不肯与拙伍，谋利钻营的人与成功无，与前文的述形成比，与第7段中对于有志者和谋