优秀教师个人工作总结（集萃）

Word———优秀教师个人工作总结（集萃）优秀老师个人工作总结（集萃）(一)

时间过得真快呀，又一个学期结束了。刚调入这时的情景还历历在目，就像是发生在昨天一样。一切是那么新奇，又是那样生疏。那时的我是那样的担心，那样的惶恐。担心的是来到了一个新的环境能适应吗？惶恐的是我能行吗？但是，随着时间的推移，这里布满了活力，更布满了温情，就像一个家一样，让我身在其中是那么的暖和那么的踏实。

面对新的环境，新的领导，新的同事我从一位工作了25年的老老师又来到了一个新的起点。为了尽快溶入到这里，我常常与各位老师沟通、讨教，她们都很热忱地关心我，教导我，让我尽快走入轨道，与大家同步。

来到这里，由于工作任务与以前的学校不一样了，不再成天忙劳碌碌，东跑西颠，因此让我的人静下来了，心也静下来了，能踏踏实实地去进行教学工作。新调入的老师学校都要进行业务考核，对大家能有个全面的了解。说实在的，我是个很要强的人，为了这次考核我细心预备，仔细备课，从教学环节的设计到课件的制作都尽心尽力，以达到最佳效果，最终的考核结果不错，我也就有些心安了。这学期我也接受了上级领导的听课指导，反馈的结果不错，我挺兴奋的，很怕给学校丢脸，给自己丢脸。

这里的同学与我以前学校的同学不同，他们聪慧、博学、思想活跃不好掌控，所以我就常常与班主任老师沟通，全面的了解他们，立足于同学的特点及实际状况，实行让同学易于接受的方式进行教学，在课堂上跟同学的互动环节，多跟同学进行沟通互动，把主动权交给同学，让他们成为课堂的仆人，激发他们学习的爱好，能够让同学留意力集中，进行思索，参加到课堂中来。这样有效地调动了同学的乐观性，同学们都感到很新颖，上综合实践活动课的热忱也是越来越高涨，下课时也是恋恋不舍的。他们常常追着我问“老师下次什么时候还上呀？”“老师综合实践课真有意思”“老师一周就上一次课太少了……”此时，做为一名综合实践活动老师我感到傲慢，同学们是那么喜爱上我的课。

记得刚开学新老师发言时，我曾经说过我是个很热心的人，的确是这样，以前在原单位哪位老师有事找到我我都会很兴奋去关心他们,在这里我还是一如既往。我们组内有位年轻老师要到外地去讲课，找到我，我帮她一起细心备课,从教学环节的设计到每句话该说什么,跟踪听课指导,尽心尽力；期末复习阶段，关心主科老师批卷，给同学讲题我盼望我就像是一团火，走到哪里都能发光发热。

学校方方面面的活动许多，本学期就组织了不少活动。教研活动，在时间紧的状况下，从组稿到才艺展现，出谋划策；羽毛球竞赛，参加其中，团体第三；元旦联欢会节目，从编舞到排练，从服装到道具亲历亲为。

其实我还有诸多的不适与不足，但我信任我会努力争取，让自己成为一名方方面面都过硬的老师，虽然我已人到中年，但我依旧布满活力，由于我有一颗年轻的心，一个不服输的劲。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所”。靠着对工作的一腔热忱，靠着对同学的一颗爱心，一份责任心，我信任我会在二小开启我崭新的明天。

优秀老师个人工作总结（集萃）(二)

尽可能让更多同学能升入高一级学校为目标，协调各学科老师间的关系，准时了解同学在不同学科上的学习状况，促进同学全面进展。加强弱学科的补救工作，对班上偏科的同学单独沟通，对优秀同学进行重点培育，对双差生进行思想教育，同时联系家长协作教育。本学期在这方面我做了大量的工作，同学转变较大，学习爱好越来越浓。

此外，加强纪律、卫生、平安等各项检查，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。乐观参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差同学的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教育和心理健康教育。如：贾泽、柳树伟、陈刚、李俊、贾天鹏等重点同学加强沟通、指导、订正工作，

作为班主任，我加强了与同学家长的联络工作。对同学状况，我准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好同学教育工作。

优秀老师个人工作总结（集萃）(三)

本学期任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，让同学进行思想转化，调整全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个整体的方案。在随后的几个月里，我留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。对多数同学进行家访，如：顾正娅，殷翠、殷兴雄等优秀同学，要求家长，乐观支持，多鼓舞力争考出好成果；特殊对消失了问题的同学鲁斌、文清华、杨灵淼等同学，进行思想沟通，同学转变很大。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高。同学们对自己的前途有信念，学习有了干劲。

优秀老师个人工作总结（集萃）(四)

今年九班级同学面临升学考试，本学期多数老师都加大教学进度，把下学期的内容上完，我常常激发同学要有抱负、有斗志。同时在纪律上严格要求，以同学进展为本，培育同学仔细负责的态度和把事情做好的行为和力量，加强对同学的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在同学中评比乐观分子，如：顾正娅、聂杉、殷翠等优秀同学，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。

优秀老师个人工作总结（集萃）(五)

我对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育同学情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以《中同学行为规范》要求每位同学，加强道德规范宣扬教育，从小事做起、从自我教育做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，搞好班会活动，提高自我评价的自觉性。开展爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新活动，让他们做一个遵纪守法的好同学。

优秀老师个人工作总结（集萃）(六)

师德修养对于每一个老师而言是一种极为重要的品质，作为一个好的体育老师应具有敬业精神。体育老师的无私奉献，表现在工作上应当是仔细不怕苦，老师的言行要起到表率的作用。

一、要喜爱自己的本职工作

老师要喜爱教育事业。这是各界人士、家长及同学的共同要求，也是任何人对自己的工作基本要求和基本原则。一个人假如不喜爱自己的工作，他不好这项工作，更谈不上在这项工作中有好的成果。闻名教育家吴天石先生曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛，这是赞许不是污辱。假如真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠。人家说我是只渡船，这是嘉奖不是污辱。假如真能把人们渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。”苏老师的话道出对自己本职工作的喜爱和重视。

二、要喜爱自己的同学

新课标指出：老师要有全面把握和运用教材的力量，要针对同学的生理和心理特点，由浅入深、由简到繁地去分解难点，突出重点，要特殊留意了解同学的共性特征，充分发挥老师和同学的双重主导作用。一个喜爱同学的老师，才能教好同学，才能对同学的任何事情感爱好，才能全身心地把精力用到自己的同学身上，这是一个老师，也是一个人做好一件事情的先决条件，是事业胜利的基础。对同学的爱不等于严峻批判，不是脸上成天没有一丝笑容，犯错误了就罚他们跑十圈、二十圈，而是要对他们晓之以理，动之以情，用真情去感染他们、溶化他们，他们才能和你成为好伴侣，没有逆反心理。

三、要为人师表，不断进取

老师的职责是教书育人，在当今这个社会里，我个人认为育人比教书还要重要。不只是体育老师，我想其他老师也是一样，一个人没有良好的道德品质，即使再有才华、再有力量也是没用的，有的甚至会给社会带来不良后果，成为社会上的败类。所以要求我们体育老师不但要传授学问培育力量，更重要的是要重视同学的道德品质的培育和教育。在传授学问的过程中，要结合体育项目的特点，有意识地加入一些德育内容，有目的地向同学渗透爱国主义思想，有针对性地进行意志品行和价值观教育，把人类美妙的、乐观的、带有正能量的道德观念和行为准则传递给同学。我们的每一位同学虽然不能都成为国家栋梁之才，也要让他们成为国家的贡献者，建设者。

优秀老师个人工作总结（集萃）(七)

自20xx年6月25日带着一丝初涉教坛的懵懂与感动步入工作岗位以来，时间在与同学欢乐而紧急的学习生活中飞速消逝，一刺眼，在肃南一中工作已经多半年了。在此期间，我始终努力而勤奋地工作，用自己的激情与实际行动来实践着“为同学的幸福人生奠基”。以“为了同学明天，仔细度过今日”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、思想上，爱国爱国家，乐观向上

作为一名年轻教育工，我乐观参与学校所组织的各种培训。由于只有心灵与思想在一次次的洗涤中才能成长与成熟。每一次的学习，在思想与理论水平就会有进一步的提升，我立志通过自己的努力争取向做一名优秀的老师方向进展。同时通过自学各种书籍和刊物，加深自己的专业理论水平，并向身边典型的优秀老师学习，加强为同学的服务意识。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的德育培育，由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

工作中我把“为了同学明天，仔细度过今日”作为自己的信条。上好每一堂课，批改好每一本作业，不放弃每一位同学。这信条贯穿我工作的始终，成为我工作的准则与动力。由于我知道把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。今年，我很荣幸的执教高一班级的两个班。高一是高中三年特别重要的一年，由于这是为高考奠基的一年。我知道，这是领导对我的信任，对我的确定，所以我始终努力的工作着，备好每一次课，巩固牢每一个小学问点。付出总有回报，在几次考试中，所代班的成果都不错。这些成果的取得，与同学的辛勤学习是离不开的，在看到自己的成果时，同学脸上的笑容就是对我工作的最大确定。当然，我知道，我在业务上还急待提高，所以，我抓住各种机会来磨练自己，由于我深深地知道“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。所以我乐观主动的参与每一次学科组备课活动，虚心倾听师傅的指导，从中学习先进的教学理念，吸取优秀的教学思路，使我在工作中有了一个努力的方向与前进的动力。我想，我会珍惜每一次熬炼的机会，争取让自己在最短的时间尽快的成长起来，像那些优秀老师一样，放飞自己的幻想！

三、在分管工作上，听从支配，乐观主动

身为班主任，同时每周１4节课，琐碎的事一大堆，不仅要教好课，还要教育好同学的思想工作，关怀好同学的生活。虽然辛苦一点，但在校领导的正确领导下，工作在有条不紊地开展着。一开学，就在教研组长王德成老师的组织下，对教学进行了合理的分工，科学的统筹，并在教学的实施过程抓落实，抓过程，抓功效，准时反思小结，使得每一次无论是教学还是活动都能够保质保量的完成。同时，在每周的班会课上，都开展形形色色的教育主题活动，并组织同学来主持同学仔细预备，乐观参加，使得每一次活动，同学都能有所得，有所获。同时通过六个多月紧急而努力的工作，我竭尽心力地给同学上课、指导，自己总结、反思，顺当地完成了各项工作。

总而言之，这一学年的工作，无论是在业务力量上，还是在教育教学上通过自己的努力都有了肯定的提高，但在工作中还存在很多困惑的地方。

优秀老师个人工作总结（集萃）(八)

新年伊始，一学年仅剩期末考试的尾巴。来到蒲城学校已经一年了，时间如流星般转瞬即逝，在这短暂的一年中，我作为一名新老师，在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，我成长、进步、收获了许多。回顾这一年，对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎么样，都需要自己脚踏实地的工作，实实在在的做人。

本年度，我担当六班级数学和音乐的教学工作。现特将这一学年的教学工作状况总结如下：

一、政治思想方面

为了自己能够快速完成从高校生到老师的角色转变，走好入行的第一步，我乐观参与区教育局细心组织的新老师岗前培训活动。来到蒲城学校后，坚持参与学校组织的政治学习，仔细做好笔记。并买了一些教育著作和报刊杂志，使自己在教育科研，教育理论上都有所成长和进步。做到教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。喜爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关怀同学，为人师表。

二、教育教学方面

在新课改的大潮下，我乐观培育同学自主学习的力量，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让同学通过自主探究的方式学习学问。在教学中注意过程培育，提高同学学习的爱好，培育了同学的制造精神。更加注意德育，让教育以培育下一代合格的中国公民为目标。

1、多学习，多请教。作为新老师，刚开头的确有些盲目，不知如何

下手，于是我常常从网上找一些优秀的教案课件，还争取机会多外出听课。平常我仔细虚心的向有阅历的老师请教教学方法，还多与同学沟通，去了解他们喜爱的课堂方式，以提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，做到学以致用。

2、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研

教材，教参。力求吃透教材，找准重难点。为了上好一节课，我上网查资料，制作多媒体课件，以丰富自己的课堂内容。在课堂上，努力调动同学的乐观性，尽可能使每个同学都参加到课堂中来。准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。仔细顺当的完成教育教学任务。

3、乐观写教学反思。总听前辈们说，“仔细写一辈子教案，不如仔细

写好三年反思。”于是，我尽量坚持记录每节教学活动，从其中找到胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

三、日常生活方面

由于学校位置偏远，交通不便，校领导细心的为我预备了一间休息室，还为我置备了必需的生活用品。这样中午我就可以在学校休息，解决了我生活上的难处，使我感受到蒲城学校这个大家庭的暖和和关怀，在思想上没有了负担，就可以全心全意的投入到工作中去。虽然这是农村的一座学校，条件还很不优越，但这里的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上讲台的第一年就这样飞速的过去了。

为了更好的适应老师的角色，是自己更快成长，我为自己设立了以下目标，以激励自己：

1、在教育教学的思想上，仔细学习新课程，转变理念，与时俱进。

2、在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年内，使个人的教育教学水平达到一个新的高度。

3、加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习，不断提高自己的理论水平，同时也乐观参加课题讨论。

4、连续坚持准时撰写好相关的论文和总结，为学校和自己的课题做好预备。

在今后的教学中，我会连续努力工作，将自己真挚的爱，真诚的心奉献给同学们，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。

优秀老师个人工作总结（集萃）(九)

班主任，作为一个班级的领袖，其治理班级力量的凹凸直接影响着同学能否健康全面的进展，关系到学校各项教育教学工作能否落实。班主任要想班级这条大船航向精确，航速不断加快，必需用自己的人格魅力感染同学，深化了解同学、关注同学的心理健康。

班主任应用高尚的人格魅力感染同学。在学校里，班主任接触同学的时间最多，对同学的影响最大，在同学面前是一面镜子、一本书。因此，规范同学的言行，首先要规范自己的言行,提高同学的素养，首先要提高自己的素养。

一个班几十个孩子，他们的性格、爱好、爱好等等各不相同。究竟他们还是孩子，对疑问有不正确的见解或不正确的行动，是难免的。那么，作为班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、宽容和善待，为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到进展。

一、对孩子的不正确模糊些

事实证明，当同学犯了不正确时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际动身，关心同学找到一条处理疑问的途径，使孩子们心服口服效果是特别好的。

二、让孩子的环境宽松些

孩子们必要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生联系，假如师生的联系和谐了，同学自然会对学习产生爱好。老师对同学理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻同学心灵负担的主要因素(特殊对学习成果不抱负，行为习惯不好的孩子来说)。我千方百计要把班集体建立成一个使同学在开心的氛围中自主学习、自我教育，并不断取得胜利的乐园，并关心孩子们确认自己在班集体的位置、权利和义务，激励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参加管理，又能自觉地接受管理。我把班级的管理权利下放给了同学。全班同学人人参加，孩子们人人是班集体的仆人，个个得到熬炼，何乐而不为呢?一学期下来，孩子之间联系融洽，没有消失孩子之间吵架的大事，我觉得这是我信任、敬重、理解孩子而养成的群体风格。

三、给孩子的关爱公平些

公平地对待每一个同学，对全部的同学寄予同样深切的