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文档简介

29掌声羊市塔希望小学田美枝词语谁来读？小儿麻痹症落下残疾

犹豫

忧郁文静愿意

姿势

轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述

普通话动听鼓励落lào（落下）luò（落叶）là（丢三落四）因为英子（），所以她（）。在一次（）上，同学们给了英子（）次掌声，这掌声给了英子（），使她（）。课文内容我知道！

小儿麻痹症是一种由病毒侵入骨髓（suǐ）引起的急性传染病，严重时导致残疾甚至瘫痪的疾病。得了小儿麻痹症身体就会残疾，走路的姿势就会难看。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。当同学们在教室里说说笑笑时，她

；当同学们在操场上快活地游戏时，她

；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她

；从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。当同学们在教室里说说笑笑时，她

；当同学们在操场上快活地游戏时，她

；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她

；究竟是什么让英子有这么大的变化？

自由读第2-3段，你就会知道答案！

轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。思考：英子立刻（？）把头低了下去英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1、“骤然间”是什么意思？2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？1、为什么同学们再一次给英子掌声？2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子的信29.掌声忧郁自卑鼓励掌声赞赏开朗自信爱掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；

掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。

珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。

因为，那是爱的音符，是

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