《漓江谣》音乐教案_第1页
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文档简介

精心整理课时编课题名

授课时第八单乐理论及《漓江谣》

第周

授课地课时数

教室2教学方法

教学目教学重教学难教材处教法设学法设教学资

1.知识目标：掌握歌唱中发声的心理活动。学习歌曲《漓江谣2.技能目标：有感情地表演唱幼儿园的歌《小小少年3.情感目标：通过学习激发学生对音乐知识的探索与热爱，激发学生对音乐教育事业的热爱。1.学习声乐理论：歌唱中声部的发声心理活动。2.歌曲《漓江谣》加动作表演唱；歌曲中的附点节奏无讲授法、演示法、情境教学法等。观察法、练习法、小组合作法等。教材、教案及有关音响资料。教学资源准备

信息资仪器设耗材

网络资源钢琴、多媒体设备等钢琴的损耗1.发声练习21234|5432|1—||4作业布教学反教学环【组织教学】

Hmma2.有感情地表演唱歌曲《小小少年3.掌握声乐理论知识：声部的分类及演唱形式。教学过实施教学内与活动【第一课时】精心整理

教学方与手段教师简介本课内容

精心整理【复习检查】【新课学习】

师生问好师：上一周我们学习了歌曲《同一首歌》，今天我们在复习检查同学们演唱《同一首歌》的基础上，继续学习新的歌曲，幼儿园的歌《小小少年》。并了解和掌握声乐理论知识：歌唱中声部的分类和演唱形式。在学习新的内容之前，我们先来复习一下上周所学内容。一、发声练习：2112|32|1—||4Hmma

师边弹琴边唱生集体跟琴齐唱。学生跟琴齐唱学生跟琴独唱聆听音乐体会歌曲旋律特点2

24

1234|5432|1—||Hmma要求：哼鸣上行时，气息要充足而流畅，声音连贯；教学环精心整理

ma下行时保持高位置。二、歌曲《摇篮曲》1.齐唱2.个别学生演唱3．师生共同评价演唱情况一、幼儿园的歌《小小少年》1.观赏视屏演《小小少年会歌曲旋律特点及歌曲情感。生答后总结：这首歌曲充满生活气息和浓厚的童趣，其显着特点是几乎每小节中都有附点。教学过实施教学内与活动2.学歌谱（1）划拍读节奏（2）划拍跟琴轻唱歌谱（3）跟琴齐唱歌谱3.跟琴齐唱歌词

教学方与手段教师弹琴跟琴轻唱歌谱跟琴唱歌词边唱边为歌曲创编动作进行分组比

精心整理教学环

4.加动作边进行表演唱5.小组赛唱6.有感情地齐唱全曲三、复习齐唱歌曲《在那遥远的地方》《摇篮曲》《粉刷匠》《幸福拍手歌》四、听音训练1.单音模唱2.节奏模

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